某人從赤道出發(fā),依次朝正東、正南、正西、正北走100千米;卮痤}:
【小題1】最后此人位于:
A.出發(fā)點(diǎn) | B.出發(fā)點(diǎn)以東 | C.出發(fā)點(diǎn)西北 | D.出發(fā)點(diǎn)以西 |
A.至少跨過一個(gè)經(jīng)度和一個(gè)緯度 | B.跨過一個(gè)經(jīng)度,但沒有跨過一個(gè)緯度 |
C.沒有跨過一個(gè)經(jīng)度和一個(gè)緯度 | D.跨過一個(gè)經(jīng)度和緯度 |
【小題1】D
【小題2】C
解析試題分析:
【小題1】赤道上100千米跨越的經(jīng)度比其他緯度100千米跨越的經(jīng)度小,所以,最后此人位于出發(fā)點(diǎn)以西。
【小題2】赤道上一個(gè)經(jīng)度的長度是111千米,某人向東只走了100千米,沒有跨過一個(gè)經(jīng)度。他向南走了100千米以后,再向西走,由于距離赤道太近,雖然向西走的100千米比赤道上100千米跨越的經(jīng)度多,但還是到不了一個(gè)經(jīng)度。一個(gè)緯度的長度是111千米,某人向南只走了100千米,沒有跨過一個(gè)緯度。
考點(diǎn):主要考查了經(jīng)緯線的長度。
點(diǎn)評:本題難度適中。要求學(xué)生熟練掌握經(jīng)緯線的長度的判讀。
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
圖中①~⑦為某月北緯31°緯線上7個(gè)地點(diǎn)的氣壓分布圖。讀圖,完成題。
【小題1】圖中所示季節(jié),②地的總體天氣具有特點(diǎn)
A.低溫晴朗 | B.高溫干燥 | C.高溫陰雨 | D.溫和多雨 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
加入世界貿(mào)易組織前,許多業(yè)內(nèi)人士分析,我國勞動(dòng)密集型農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)該具有較強(qiáng)的優(yōu)勢。然而在我國的一些農(nóng)產(chǎn)品出口大省發(fā)現(xiàn),不少農(nóng)產(chǎn)品頻遭主要進(jìn)口國的“綠色壁壘”,農(nóng)產(chǎn)品出口形勢不容樂觀。據(jù)此回答小題。
【小題1】入世后,我國農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格方面有較大的優(yōu)勢的原因是( )
①國家政策傾斜 ②勞動(dòng)力豐富而廉價(jià)
③土地租金低廉 ④氣候條件優(yōu)越
A.①② | B.②③ |
C.③④ | D.②④ |
A.①② | B.②③ |
C.③④ | D.②④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
6月22日,當(dāng)太陽同時(shí)位于北半球甲、乙兩地上中天(在天空中的位置最高)時(shí),測得甲地太陽高度角為60°,乙地太陽高度角為36°。甲、乙兩地在某地圖上的最小距離是44.4厘米(不考慮地形因素)。據(jù)此回答題。
【小題1】關(guān)于甲、乙兩地的說法,正確的是
A.甲、乙兩地不可能同時(shí)看到日出 | B.甲、乙兩地晝夜長短總是相同 |
C.甲、乙兩地使用相同的區(qū)時(shí) | D.甲、乙兩地當(dāng)晚觀看的星空景象相同 |
A.六十萬分之一 | B.圖上1厘米代表實(shí)際距離30千米 |
C.1:24000000 | D. |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖是兩個(gè)世界局部區(qū)域圖(其中陰影部分為海洋),回答題。
【小題1】甲、乙兩城市的氣候 ( )
A.高溫期與多雨期均相同 | B.高溫期不同,多雨期相同 |
C.高溫期相同,多雨期不同 | D.高溫期與多雨期均不同 |
A.一直向西南航 | B.先西南航行。后東北航行 |
C.一直向東南航行 | D.先向西航行,后向南航行 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖為“北半球某區(qū)域等值線圖”,數(shù)值a<b<c,回答題。
【小題1】假如是等壓線,則
①甲為槽線,乙為脊線 ②甲為脊線,乙為槽線
③甲處天氣晴朗 ④乙處可能是陰雨天氣
A.①② | B.①②③ |
C.③④ | D.②③④ |
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
2009年10月30日,第四屆“中華環(huán)保民間組織可持續(xù)發(fā)展年會(huì)”主題峰會(huì)在北京化工大學(xué)舉行。據(jù)此回答題。
【小題1】第四屆年會(huì)主題“推進(jìn)生態(tài)文明和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)”體現(xiàn)了哪一類人地關(guān)系思想
A.環(huán)境決定論 | B.人類中心論 | C.人地相關(guān)論 | D.人地伙伴論 |
A.退耕還林 | B.圍湖造田 | C.陡坡開墾 | D.挖掘“發(fā)菜” |
A.充分利用太陽能;盡量使用公共交通工具 |
B.采用節(jié)水措施;開發(fā)利用無污染能源 |
C.多種水稻;充分利用風(fēng)能 |
D.維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀;自備購物袋 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
區(qū)域內(nèi)部特征具有 性。區(qū)域之間的特征具有明顯的 性。 ( )
A.相對一致差異 | B.絕對一致相對一致 |
C.差異整體 | D.地帶非地帶 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
關(guān)于人類活動(dòng)與旅游資源開發(fā)的敘述,錯(cuò)誤的是:
A.人類活動(dòng)對優(yōu)美自然環(huán)境資源的被認(rèn)識(shí)、提升其文化內(nèi)涵具有重要影響 |
B.人類活動(dòng)對一些旅游景點(diǎn)、景區(qū)的形成起主導(dǎo)作用 |
C.人類活動(dòng)對旅游景區(qū)的影響,只有在單純的人造的景區(qū)中可以體現(xiàn) |
D.在古代,我國的規(guī)劃師與建筑師追求“天人合一”的完美境界 |
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