下面所示四幅圖中，表示冷鋒天氣的是（   ）




D

 
C
 
B
 
A
 
              

 
B
解答該題應(yīng)讓學(xué)生把對(duì)冷鋒概念的理解和教材中的冷鋒插圖聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)圖文結(jié)合。答案為B項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀中緯度某剖面示意圖，分析回答下列問(wèn)題。

（1）該地區(qū)正受________天氣系統(tǒng)的影響。若P處于出現(xiàn)降水，則其降水形式應(yīng)為_(kāi)_______。請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)指出位置畫(huà)出該天氣系統(tǒng)的剖面示意圖（包括天氣狀況）
（2）P是工業(yè)高度集中的城市，工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排放大量的煙塵和酸性氣體等，分析工廠排放的大氣污染物對(duì)降水的影響
（3）分析圖示天氣系統(tǒng)對(duì)P城市空氣質(zhì)量的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下列材料和圖，回答問(wèn)題。
材料一  2008年6月25日5時(shí)30分前后，第6號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”在我國(guó)廣東省深圳市沿海登陸。受“風(fēng)神”影響，我國(guó)粵、閩、贛、湘、浙等省部分地區(qū)發(fā)生了大風(fēng)和暴雨等災(zāi)害。在此之前，“風(fēng)神”已重創(chuàng)菲律賓，造成數(shù)百人死亡。
材料二 熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”的移動(dòng)路徑及其在A、B、C三地的中心氣壓與移動(dòng)速度示意圖和熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”衛(wèi)星云圖。

(1)對(duì)臺(tái)風(fēng)“風(fēng)神”能做出96小時(shí)的路徑預(yù)報(bào)圖，主要得益于
A．RS技術(shù)    B．GPS技術(shù)    C．RS技術(shù)與GIS技術(shù)    D．RS技術(shù)與GPS技術(shù)
(2)影響我國(guó)的熱帶風(fēng)暴多發(fā)生在
A．1、2、3三個(gè)月       B．4、5、6三個(gè)月
C．7、8、9三個(gè)月      D．10、11、12三個(gè)月
(3)下列危害可能由“風(fēng)神”造成的是
A．城市洪水     B．長(zhǎng)江流域伏旱
C．珠江口咸潮    D．沿海地區(qū)赤潮
(4)下列減輕“風(fēng)神”危害的措施中,屬于應(yīng)急方案的是
①大力營(yíng)造海防林  ②建立臺(tái)風(fēng)預(yù)警系統(tǒng)  ③加固河堤,疏散群眾 ④水庫(kù)提前泄洪
A．①②③    B．②③④    C．③④    D．②③
(5)根據(jù)圖分析，受熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”影響，6月25日5時(shí)時(shí)廣州盛行    風(fēng)�！帮L(fēng)神”到達(dá)江西省時(shí)，其帶來(lái)的降水比在廣東省    (多或少)。
(6)右圖中的O、P、Q三地中，    地降水最多。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是“我國(guó)某天氣系統(tǒng)在某地過(guò)境時(shí)的氣壓與風(fēng)速隨時(shí)間變化規(guī)律圖”，

1.該天氣現(xiàn)象是
A．大風(fēng)寒潮天氣B．東南沿海臺(tái)風(fēng)C．華北地區(qū)沙塵暴D．長(zhǎng)江流域伏旱

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下圖，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）在上圖所示氣壓形勢(shì)下，a 等壓線的數(shù)值為              百帕，①地可能出現(xiàn)的風(fēng)向是            。若甲天氣系統(tǒng)中心氣壓值增大，幾天后長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)寒潮天氣，在此期間，②地的氣壓和天氣變化狀況是                              。隨著季節(jié)變化，當(dāng)甲天氣系統(tǒng)消失時(shí)，控制澳大利亞大陸西南角的氣壓帶或風(fēng)帶是                      。
（2）圖中A-B-C一線年降水量大至呈現(xiàn)出“由A至B逐漸減少，由C至B逐漸減少”的變化特點(diǎn)，試分析成因。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖所代表的氣候類(lèi)型依次是
A．地中海氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候
B．地中海氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、熱帶雨林氣候
C．溫帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、熱帶草原氣候
D．熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖12－8為某地區(qū)域四個(gè)地點(diǎn)的風(fēng)向觀測(cè)圖，據(jù)此可判斷該區(qū)域的環(huán)流系統(tǒng)為　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．北半球氣旋B．南半球反氣旋　　
C．北半球反氣旋D．南半球氣旋

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同步練習(xí)冊(cè)答案