2010年6月18日,古田通往外地的公路段路基出現(xiàn)沉陷,至19日左右,坍塌地段路基整體外移,致使交通處于癱瘓狀態(tài)。造成損失近3億。據(jù)此回答。
小題1:關(guān)于此次事件原因的分析,你認(rèn)為最可能是    (   )
A.該路段地基出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象
B.該地發(fā)生了地震,導(dǎo)致泥石流
C.該建設(shè)項(xiàng)目是標(biāo)準(zhǔn)的“豆腐渣工程”
D.臺(tái)風(fēng)的影響導(dǎo)致洪水沖垮路基
小題2:關(guān)于對(duì)該事件處理的措施,正確的是          (   )
①立即搶修路面,保證交通暢通
②啟用交通應(yīng)急預(yù)案,疏導(dǎo)公路交通
③查找塌陷原因,然后再整修路面
④宣布廢棄該公路,重新修建新的一條高速公路
A.①②B.②③C.③④D.②④

小題1:A
小題2:B

小題1:本題考查自然災(zāi)害。古田位于福建,位于我國東部沿海丘陵地區(qū),公路路基出現(xiàn)沉陷的原因可能出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。該地水資源豐富,超采地下水的現(xiàn)象少。所以本題選擇A選項(xiàng)。
小題2:本題考查自然災(zāi)害的防治。針對(duì)功能的沉陷,應(yīng)查找塌陷原因,然后再整修路面;啟用交通應(yīng)急預(yù)案,疏導(dǎo)公路交通。所以本題選擇B選項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

地震引發(fā)海嘯時(shí)怎么辦
A.遠(yuǎn)離海岸,跑到山上或其他高處B.離開海岸后沿著山澗跑
C.尋求救援隊(duì)的幫助 D.呆在原地,等待救援

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于個(gè)人或家庭防洪準(zhǔn)備的是
①訓(xùn)練爬高能力
②預(yù)備鋼制家具
③聽汛期天氣預(yù)報(bào)
④暴雨季節(jié)不去山區(qū)郊游
⑤學(xué)會(huì)游泳
⑥學(xué)習(xí)救生演習(xí)的知識(shí)
A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.④⑤⑥

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

2005年8月25—29日,時(shí)速高達(dá)233千米的“卡特里娜”颶風(fēng)襲擊了美國東南部墨西哥灣沿海地區(qū),造成數(shù)百人傷亡和失蹤,百萬人流離失所,很多城市一片汪洋。下圖是該颶風(fēng)活動(dòng)路徑圖示。據(jù)此回答各題

小題1:下列因素中對(duì)“卡特里娜”颶風(fēng)移動(dòng)方向產(chǎn)生影響的有(   )
①颶風(fēng)所處的近地面風(fēng)帶位置    
②颶風(fēng)南北部地轉(zhuǎn)偏向力大小差異
③颶風(fēng)東西部地轉(zhuǎn)偏向力大小差異    
④墨西哥灣暖流
A.①②B.③④C.①③D.②④
小題2:關(guān)于颶風(fēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失,正確的敘述是( )
A.只有直接經(jīng)濟(jì)損失,沒有間接經(jīng)濟(jì)損失
B.間接經(jīng)濟(jì)損失,通常大于直接經(jīng)濟(jì)損失
C.商貿(mào)金融的損失,屬于直接經(jīng)濟(jì)損失
D.颶風(fēng)災(zāi)害的經(jīng)濟(jì)損失遠(yuǎn)少于地震災(zāi)害
小題3:“卡特里娜”颶風(fēng)造成美國圖中虛線范圍內(nèi)損失驚人,其原因可能有(   )
①地形特殊   ②颶風(fēng)勢(shì)力太強(qiáng) 
③救援工作遲緩       ④缺乏預(yù)警機(jī)制
A.①④B.②③C.①②③D.②③④
小題4:減輕颶風(fēng)災(zāi)害的主要措施有(   )
①加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)      ②限制工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模   ③保護(hù)和恢復(fù)原有濕地
④加固海岸堤防      ⑤修建水庫
A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列人類活動(dòng)屬于減少受災(zāi)體易損性的是(  ) 
A.家里沒人時(shí)關(guān)閉煤氣閥門B.地震發(fā)生時(shí)跳窗逃生
C.山區(qū)砍伐森林減輕對(duì)水流的阻力D.開墾草原,增加耕地面積

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題


2010年西南地區(qū)持續(xù)干旱,旱情不斷加重,受旱面積占到全國的83%。下圖是2010年03月19日08時(shí)部分地區(qū)海平面等壓線分布圖,圖中G表示高氣壓中心、D表示低氣壓中心,圖中天氣系統(tǒng)以約500km/日的速度向偏東方向移動(dòng)。

(1)依圖判斷該時(shí)段我國云、貴、川、桂等地的旱情能否緩解并說明理由。(3分)
(2)旱災(zāi)造成的影響有哪些?(3分)
(3)此次旱災(zāi)造成的影響是極其深刻的,我們應(yīng)怎么做才能在以后避免或減少類似的災(zāi)情?(4分)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

干旱災(zāi)害是中國主要的氣象災(zāi)害之一。下圖反映了我國1950-1991年間不同區(qū)域季節(jié)分布及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響,讀圖回答下列問題。(10分)

(1)圖中“全年旱”的地區(qū)是     區(qū)(寫序號(hào))。③區(qū)旱災(zāi)主要出現(xiàn)在夏、秋季節(jié),試簡(jiǎn)述其原因。
(2)圖中旱災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)是      區(qū)(寫序號(hào)),說明判斷依據(jù)。
(3)圖中“旱災(zāi)糧食損失量占本區(qū)氣象災(zāi)害糧食損失總量的百分比(A)”最低的地區(qū)是    區(qū)(寫序號(hào))。影響該區(qū)最主要的氣象災(zāi)害是           。
(4)說明①區(qū)春旱引發(fā)的最主要的次生災(zāi)害及其監(jiān)測(cè)手段。

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

冬春季節(jié),頻繁南下的冷氣團(tuán)造成有些地區(qū)近地面的氣溫低于0 ℃,而上層氣溫仍然高于0 ℃,使得上層云中的水滴一直保持液態(tài)。雨滴落入近地面空氣層后冷卻,并在較冷的地表物體上凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層,氣象學(xué)上稱之為“凍雨”。據(jù)此回答小題。
小題1:貴州省是我國出現(xiàn)凍雨次數(shù)最多、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、危害程度最重的省份。下列關(guān)于其自然原因的敘述正確的是                                    (  )。
A.冬季,貴州省氣旋活動(dòng)頻繁,陰雨天多
B.海拔高,大氣稀薄,大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用較小,氣溫低
C.冬季,貴州省處在昆明準(zhǔn)靜止鋒的冷氣團(tuán)一側(cè),陰雨天多
D.河網(wǎng)密布,水汽充沛
小題2:下列屬于凍雨的主要危害的是 (  )。
①路面結(jié)冰,影響交通             ②輸電設(shè)施結(jié)冰,電線被壓斷,影響輸電 
③危害越冬作物生長(zhǎng),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、軜淠颈淮輾
A.①②B.①②③
C.②③④D.①②③④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

2006年第一號(hào)熱帶風(fēng)暴“珍珠”(CHANCHU)于5月9日20時(shí)在菲律賓南部棉蘭老島以東550千米左右的西北太平洋洋面上形成,15日2時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)為強(qiáng)臺(tái)風(fēng),中心附近最大風(fēng)力有12級(jí)(45米/秒)。強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“珍珠”經(jīng)我國南海北上,18日凌晨2時(shí)15分左右在廣東省饒平到澄海之間登陸。進(jìn)入福建省境內(nèi)后逐漸減弱為強(qiáng)熱帶風(fēng)暴。受臺(tái)風(fēng)影響的各地政府積極開展抗災(zāi)救災(zāi)工作,福建、廣東、浙江等省緊急轉(zhuǎn)移人口一百多萬。據(jù)此回答:

上圖為臺(tái)風(fēng)中心經(jīng)過我國東沙群島的某氣象站時(shí)測(cè)量到的的風(fēng)速變化示意圖,則臺(tái)風(fēng)中心接近該氣象站的時(shí)間為
A.5時(shí)  B.11時(shí)  C.17時(shí)  D.21時(shí)
當(dāng)臺(tái)風(fēng)于5月18日凌晨2時(shí)15分左右在廣東省登陸時(shí)
A.處于18日的范圍大約相當(dāng)于全球的四分之三
B.地球公轉(zhuǎn)速度越來越快
C.太陽直射點(diǎn)在北半球,且屬于西半球
D.孟買正是烈日當(dāng)空
從5月14日到18日,廣東、福建等地受一股北方強(qiáng)冷空氣南下的影響,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.形成強(qiáng)勁的東北風(fēng),將迫使臺(tái)風(fēng)向左偏轉(zhuǎn)
B.加劇南方的干燥
C.華南地區(qū)上空的冷空氣有助于削弱強(qiáng)熱帶風(fēng)暴的勢(shì)力
D.形成大量的對(duì)流雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案