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科目:高中地理 來源: 題型:
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。讀圖,回答下列各題。
圖中①②③④分別為
A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調水、降水 B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調水
C. 跨流域調水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調水
在水資源的社會循環(huán)個環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當?shù)氖?/p>
A. 取水——保護水源地 B. 輸水——減少過程損耗
C. 用水——節(jié)約、綜合利用 D. 排水——防止當?shù)匚廴?/p>
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科目:高中地理 來源: 題型:
構建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學習地理的方法之一。讀圖,回答下列各題。
如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則( )
A、F處氣溫比G處高
B、E處氣壓比H處高
C、若該圖表示東亞季風環(huán)流,G處是亞歐大陸,則此時是夏季
D、假如該環(huán)流表示城市風,則②處的綠地對空氣的主要作用是凈化、增濕。
如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則( )
A、環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給
B、環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎
C、H地表示陸地
D、環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關
如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則 ( )
A、洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B、洋流②為西風漂流
C、洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D、洋流④為赤道逆流
若此圖為巖石圈的物質循環(huán)示意圖,H為巖漿,G為變質巖,則 ( )
A、E代表巖漿巖 B、①代表冷卻凝固作用
C、③代表重熔再生作用 D、④代表變質作用
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年東北三省三校高三第二次聯(lián)合模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為“某地一處完全淹沒在海面下的珊瑚礁體的等深線示意圖”。讀圖,回答下列各題。
1.有關該珊瑚礁體的描述正確的是
A.中部較高,四周較低 B.主要在內力作用下形成
C.礁體南部的坡度較陡 D.為淹沒在海面下的洼地
2.圖中E、F兩地的相對高度最可能是
A.5米 B.15米 C.20米 D.30米
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科目:高中地理 來源:2011年福建省高二下學期期末聯(lián)考地理卷 題型:選擇題
圖為地處北緯50°附近歐洲中部的某聚落局部地區(qū)示意圖。讀圖,回答下列各題。
1.圖中( )
A.河流形成于距今2300萬年前
B.①處經歷了先侵蝕后沉積過程
C.②處地層由下到上是連續(xù)的
D.河流③處左岸侵蝕,右岸堆積
2.該聚落( )
A.出現(xiàn)在圖中所示斷裂產生前
B.坐落在河流沖積平原上
C.自然景觀以落葉闊葉林為主
D.居住區(qū)適宜向河灘擴展
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