【題目】民俗風(fēng)情是一定地區(qū)人們自然和諧相處的結(jié)果,下列民俗及其分布搭配正確的是
A. 傣族風(fēng)情——西雙版納B. 蒙古族風(fēng)情——臺(tái)灣
C. 火把節(jié)——回族D. 那達(dá)慕大會(huì)——漢族
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是幾個(gè)地區(qū)(a、b、c)農(nóng)業(yè)基本情況比較。讀圖,完成下列問題。
【1】a地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型可能是( )
A.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B.混合農(nóng)業(yè)
C.商品谷物農(nóng)業(yè) D.乳畜業(yè)
【2】與b地區(qū)農(nóng)業(yè)相似的地區(qū)是( )
A.環(huán)地中海地區(qū) B.長江中下游平原
C.美國中部平原 D.墨累—達(dá)令盆地
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)全球12月31日和1月1日的范圍相等時(shí)
A. 中時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)是12月31日12時(shí) B. 北京時(shí)間是1月1日8時(shí)
C. 東十二區(qū)的區(qū)時(shí)是12月31日24時(shí) D. 西十二區(qū)的區(qū)時(shí)是1月1日12時(shí)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀局部洋流模式圖,完成下列各題。
(1)圖示a、b、c、d洋流構(gòu)成了_____半球 (中低緯或中高緯)海區(qū)的大洋環(huán)流系統(tǒng)系統(tǒng)。
(2)a、c洋流中,屬于暖流的是 ;c洋流對(duì)沿岸氣候具有 作用。
(3)若某油輪在甲處海域發(fā)生原油泄漏事故,原油可能隨洋流向 (方向)擴(kuò)散。請(qǐng)簡述洋流對(duì)海洋石油污染的影響: ;
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”,回答下列各題。
(1)指出圖中A、B各代表什么地震波:A____________,B________,判斷依據(jù)是____________。
(2)A和B兩種地震波大約在地下________千米處(大陸部分),速度明顯加快,從而發(fā)現(xiàn)了C________面。
(3)在2 900千米深處,A波和B波發(fā)生的變化。
A波__________,B波__________從而發(fā)現(xiàn)了D________面。
(4)C面以上為________,C面和D面之間為________,D面以下為________。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人口增長模式取決于
A.人口性別結(jié)構(gòu)
B.人口年齡結(jié)構(gòu)
C.人口出生率、死亡率和自然增長率
D.人口總數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“到達(dá)地球大氣上界的太陽輻射隨緯度分布圖”,讀圖回答下列問題。
【1】從圖中可以看出太陽輻射的分布規(guī)律是
A.由低緯向高緯遞減 B.由沿海向內(nèi)陸遞減
C.由高緯向低緯遞減 D.由平原向高原遞減
【2】下列自然現(xiàn)象與太陽輻射無關(guān)的是
A.生物的活動(dòng) B.大氣和水體的運(yùn)動(dòng) C.煤、石油的形成 D.火山的爆發(fā)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國修建京滬高速客運(yùn)專線鐵路,說明世界交通運(yùn)輸發(fā)展的趨勢(shì)是( )
A. 高速化、大型化
B. 專用化、網(wǎng)絡(luò)化
C. 高速化、專用化
D. 大型化、綜合化
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com