Question

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

天然橡膠樹原產(chǎn)于巴西，具有喜溫怕寒、喜微風(fēng)怕強(qiáng)風(fēng)、喜濕潤(rùn)及酸性土壤等生態(tài)習(xí)性。1904年，云南土司刀安仁從新加坡成功引種天然橡膠到德宏盈江縣，1906年海南開始種植橡膠，但直到20世紀(jì)50年代初才開始嘗試在北緯18°N～24°N地區(qū)大面積種植橡膠，目前橡膠樹種植已經(jīng)從最初引種海南島發(fā)展到北緯20°以北的廣西、云南、廣東等地。天然橡膠樹的乳膠液、果殼等均是重要的工業(yè)原料，用途廣泛。下圖為在某些要素條件下我國(guó)80%保障率天然橡膠種植北界圖。

（1）指出確定圖中天然橡膠樹種植北界所使用的主要?dú)庀笠�素�?/span>

（2）分析海南島較云南省更宜大規(guī)模種植天然橡膠樹的主要原因。

（3）說(shuō)明近幾年天然橡膠樹在我國(guó)能向北推廣到20°N以北地區(qū)的主要原因。

（4）對(duì)于海南島是否繼續(xù)擴(kuò)大橡膠樹種植規(guī)模，請(qǐng)?zhí)岢雒鞔_觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。

Answer 1

【答案】（1）年平均降水量；最冷月平均溫度、最暖月平均溫度、極端最低氣溫平均值、年平均氣溫；臺(tái)風(fēng)影響概率、年平均風(fēng)速。

（2）海南島緯度較低，熱量更充足；海南島冬季氣溫更高，天然橡膠樹更易越冬；海南島為熱帶季風(fēng)氣候，年降水量更大；海南島交通更加便利等。

（3）自然條件類似，比較接近原產(chǎn)地自然條件；全球氣候變暖，氣候更加適宜；種植技術(shù)的進(jìn)步等。

（4）同意 理由：擴(kuò)大種植規(guī)模可以滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要（市場(chǎng)需求）；提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，提高農(nóng)民收入；利于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，穩(wěn)定社會(huì)等。不同意 理由：我國(guó)熱帶范圍較小，難以滿足擴(kuò)大種植范圍的需要；破壞原始生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致生物多樣性減少，甚至導(dǎo)致部分生物滅絕；破壞原始植被，加重水土流失；涵養(yǎng)水源能力下降，旱澇災(zāi)害頻繁。

【解析】

本題以天然橡膠樹種植為背景材料，著重考查農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素以及區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施。

（1）確定圖中天然橡膠樹種植北界所使用的主要?dú)庀笠�素可從影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣溫、降水、風(fēng)等要素入手來(lái)說(shuō)明。根據(jù)材料天然橡膠的生長(zhǎng)習(xí)性“喜溫怕寒、喜微風(fēng)怕強(qiáng)風(fēng)、喜濕潤(rùn)”可得出使用的主要?dú)庀笠�素有年平均降水量、最冷月、最熱月平均溫度年均溫、年降水量以及年平均風(fēng)力大小，因?yàn)橹饕�分布在我�?guó)南部沿海地區(qū)還要考慮臺(tái)風(fēng)的影響。

(2)海南島較云南省更宜大規(guī)模種植天然橡膠樹的主要原因可從熱量、冬季氣溫、降水量、交通等角度分析。海南島比云南的緯度更低，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，熱量更為豐富，同時(shí)冬季氣溫高，利于越冬；海南島為熱帶季風(fēng)氣候，云南為亞熱帶季風(fēng)氣候，所以海南島的降水量大于云南；海南為島嶼，四面環(huán)海，所以交通便利。

(3)近幾年天然橡膠樹在我國(guó)能向北推廣到20°N以北地區(qū)的主要原因可從自然條件的變化、生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展等角度說(shuō)明。近些年因?yàn)闇厥倚��?yīng)的增強(qiáng)，全球氣溫升高，20°N以北地區(qū)熱量增加，氣候更加適宜天然橡膠的生長(zhǎng)；農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，培育優(yōu)良品種使新品種能夠適應(yīng)20°N以北地區(qū)的氣候。

(4)該題為開放性問(wèn)題，觀點(diǎn)要明確且理由要與觀點(diǎn)一致。若回答同意，可從滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展（市場(chǎng)需求）、提高農(nóng)民收入、利于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定社會(huì)等角度分析；若回答不同意，可從種植范圍小、破壞生態(tài)環(huán)境、加重水土流失、自然災(zāi)害加重等角度分析。