下圖表示發(fā)生住某些地區(qū)的相關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié)。按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(nèi)。(每個代碼只限填一次)

( 。┥鷳B(tài)條件惡化

( 。﹦趧由a(chǎn)率低,需要增加勞動力

( 。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

( 。┩恋厣a(chǎn)力下降

(  )人均資源減少

( 。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環(huán)境保護

( 。┥鐣U喜煌晟,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

( 。┤司杖霚p少

( 。┙逃浜螅h(huán)境意識薄弱

( 。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

答案:i,a,e,j,c,g,b,d,h,f$j,b,f,i,d,h,a,c,g,e
解析:

依次為:ij,ab,efji,cd,gh,ba,dc,hg,fe。

細心分析圖中的箭頭指向,關(guān)注各知識間的因果關(guān)系。


提示:

解答此題的關(guān)鍵首先要認真審題,明白題目所提供的信息和要求,然后從人口增加、環(huán)境退化、貧困之間的因果聯(lián)系去分析10個選項,將10個選項對號入座。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043

下圖表示發(fā)生住某些地區(qū)的相關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié)。按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(nèi)。(每個代碼只限填一次)

( 。┥鷳B(tài)條件惡化

(  )勞動生產(chǎn)率低,需要增加勞動力

(  )將森林開辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

( 。┩恋厣a(chǎn)力下降

(  )人均資源減少

( 。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環(huán)境保護

( 。┥鐣U喜煌晟疲枰囵B(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

( 。┤司杖霚p少

(  )教育落后,環(huán)境意識薄弱

( 。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié)。按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)

(  )生存條件惡化

(  )勞動生產(chǎn)率低,需要增加勞動力

(  )將森林開辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

(  )土地生產(chǎn)力下降

(  )人均資源減少

(  )當前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護

(  )社會保險不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

(  )人均收入減少

(  )教育落后,環(huán)境意識薄弱

(  )對資源、環(huán)境的壓力增大

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項是其中的一些環(huán)節(jié),按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)?

(。┥鏃l件惡化?

(。﹦趧由a(chǎn)率低,需要增加勞動力?

(。⿲⑸直贋楦匾栽黾蛹Z食生產(chǎn)?

(。┩恋厣a(chǎn)力下降?

(。┤司Y源減少?

( )當前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護?

(。┥鐣kU不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)?

(。┤司杖霚p少?

( )教育落后,環(huán)境意識薄弱?

( )對資源、環(huán)境的壓力增大?

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項是其中的一些環(huán)節(jié),按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)?

(。┥鏃l件惡化?

(。﹦趧由a(chǎn)率低,需要增加勞動力?

(。⿲⑸直贋楦匾栽黾蛹Z食生產(chǎn)?

(。┩恋厣a(chǎn)力下降?

(。┤司Y源減少?

( )當前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護?

(。┥鐣kU不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)?

(。┤司杖霚p少?

(。┙逃浜,環(huán)境意識薄弱?

(。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大??

 

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