【題目】— Are you ready for the history test tomorrow?

— No, I wish I ______ the clock back.

A. had turned

B. could turn

C. will turn

D. would have turned

【答案】B

【解析】考查虛擬語(yǔ)氣。句意：—明天的歷史考試，你準(zhǔn)備好了嗎？—真希望時(shí)光能退回去呀。wish 后的虛擬語(yǔ)氣，如果跟現(xiàn)在相反，用did/were；跟過(guò)去相反，用had done；跟將來(lái)相反，用would/could/might do； 根據(jù)句意，我是希望時(shí)間“將來(lái)”能退回去，因此選擇could turn。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)某區(qū)域地理事物分布簡(jiǎn)圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）指出該地區(qū)部分河流下游出現(xiàn)斷流現(xiàn)象的主要季節(jié)，并分析原因。

（2）指出圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利的自然條件。

（3）指出圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展主要限制性自然因素，并提出解決措施。

（4）指出該地區(qū)主要的能源資源。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是2014年3月下旬拍攝于邯鄲郊區(qū)的一張景觀照片。為了發(fā)展塘魚(yú)養(yǎng)殖，某農(nóng)戶在耕地中開(kāi)挖了水塘。水塘雖還沒(méi)有人工蓄水，但在B處已經(jīng)有了淺淺的一層。讀下圖，回答下列問(wèn)題。

【1】水塘中B處水的直接補(bǔ)給來(lái)源主要是

A. 雨水 B. 地下水 C. 河水 D. 積雪融水

【2】由于春季蒸發(fā)旺盛，容易造成土壤返鹽，最可能出現(xiàn)鹽堿的地方是

A. A處 B. B處 C. C處 D. D處

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】原始生命出現(xiàn)的標(biāo)志是（ ）

A. 蛋白質(zhì)與核酸的出現(xiàn) B. 細(xì)胞膜的出現(xiàn)

C. 核苷酸的出現(xiàn) D. 多肽的出現(xiàn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我國(guó)某大湖（東西寬約90km）和周邊湖岸某時(shí)刻實(shí)測(cè)風(fēng)速（m/s）垂直剖面圖，圖中曲線為等風(fēng)速線，虛線和實(shí)線代表不同的風(fēng)向。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】影響湖泊東西岸風(fēng)向差異的主要因素是（ ）

A．地形 B．緯度 C．季風(fēng)環(huán)流 D．海陸熱力性質(zhì)

【2】若虛線代表吹偏西風(fēng)，實(shí)線吹偏東風(fēng)，則此時(shí)最可能為地方時(shí)（ ）

A．0點(diǎn) B．8點(diǎn) C．12點(diǎn) D．16點(diǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】People around us ______ affect our thoughts and behaviors.

A. must B. can C. should D. would

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—Hi, Johnson, any idea where Susan is?

—It’s class time, so she _____ in the classroom now.

A. can be

B. must have been

C. might have been

D. should be

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲傳統(tǒng)工業(yè)呈“香蕉帶冶分布。 隨著歐盟東擴(kuò)和制造業(yè)向東轉(zhuǎn)移，這一工業(yè)帶演變成了“金足球冶形狀。下圖為歐洲經(jīng)濟(jì)空間變化示意圖。完成下列各題。

【1】促使歐洲制造業(yè)向東轉(zhuǎn)移的主要原因是 （ ）

A．人才向東流動(dòng) B．尋求完善的配套設(shè)施

C．降低生產(chǎn)成本 D．受高科技產(chǎn)業(yè)的吸引

【2】制造業(yè)轉(zhuǎn)移后,“香蕉帶”會(huì)（ ）

A．增加勞動(dòng)力需求 B．向東遷移研發(fā)中心

C．制約制造業(yè)發(fā)展 D．改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】昆侖雪菊是具有降壓降脂、清肝明目等獨(dú)特功效的稀有高寒植物。昆侖雪菊生長(zhǎng)于昆侖山3 000米以上的冰峰峭崖上，每年8月盛開(kāi)，花期短，生長(zhǎng)區(qū)域狹窄，產(chǎn)量極小，彌足珍貴。于是新疆茶農(nóng)紛紛將這種產(chǎn)自昆侖山高海拔地區(qū)的菊花品種引到平原地區(qū)進(jìn)行人工種植,單產(chǎn)明顯提高，但品質(zhì)卻大大降低，因而價(jià)格從曾經(jīng)的黃金價(jià)跌落至白菜價(jià)．．．．．．讀圖完成下列各題。

【1】與原產(chǎn)地相比，且末引種昆侖雪菊單產(chǎn)高但品質(zhì)差的原因是

A．種植規(guī)模擴(kuò)大，雪菊產(chǎn)量多

B．土壤肥沃，雪菊生長(zhǎng)好

C．海拔低，光熱條件充足，臨近河流，雪菊生長(zhǎng)迅速

D．日較差和年較差大，雪菊生長(zhǎng)周期長(zhǎng)

【2】為了促進(jìn)新疆昆侖雪菊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，下列措施不合理的是

A．加大宣傳力度，提升產(chǎn)品的知名度

B．加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，減少農(nóng)戶盲目種植

C．完善流通體系，拓寬流通渠道

D．提高產(chǎn)品價(jià)格，縮小種植規(guī)模

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