【題目】下圖是某區(qū)域地形圖,完成下列各題。
【1】圖示河段的流向是( )
A.由南向北 B.由東向西
C.由東南向西北 D.由西南向東北
【2】若測(cè)得a、b兩點(diǎn)的圖上水平距離為2.5厘米,判斷a、b兩點(diǎn)間山坡的土地利用方式應(yīng)為
(tan15°≈0.268 tan25°≈0.466 tan35°≈0.700) ( )
坡度 | 0°~15° | 15°~25° | 25°~35° | >35° |
土地利用方式 | 農(nóng)田 | 梯田、經(jīng)濟(jì)林地 | 林、牧用地 | 封山育林區(qū) |
A. 農(nóng)田 B.林、牧用地
C.梯田、經(jīng)濟(jì)林地 D.封山育林區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在下圖所示區(qū)域內(nèi),準(zhǔn)備修建從A城到B城的公路,完成下列問題。
【1】在右圖示的四條線路備選方案中,最佳方案為
A.① B.②
C.③ D.④
【2】圖中顯示,影響公路線區(qū)位的主要自然因素是
A.地形因素 B.水文因素
C.氣候因素 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】已知下列元素的原子半徑為
原子 | N | S | O | Si |
半徑r/(×10-10m) | 0.75 | 1.02 | 0.74 | 1.17 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),磷原子的半徑可能是( )
A.0.8×10-10 m B.1.10×10-10 m
C.1.20×10-10 m D.0.7×10-10 m
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】水在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的運(yùn)動(dòng)過程稱為社會(huì)水循環(huán)。讀社會(huì)水循環(huán)概念框架圖,回答下列各題。
【1】圖中甲、乙、丙、丁四處表示自然水系統(tǒng)、外部再利用、廢水處理和給水處理,其中甲環(huán)節(jié)為
A.給水處理 B.外部再利用 C.廢水處理 D.自然水系統(tǒng)
【2】下述現(xiàn)象的形成與輸水節(jié)點(diǎn)關(guān)聯(lián)正確的是
A.地面沉降一取水 B.水質(zhì)型缺水一配水
C.黃河斷流一內(nèi)部再利用 D.資源型缺水一回水
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)中西部某地產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖,完成下列各題。
【1】促使該地產(chǎn)業(yè)鏈成型的主導(dǎo)因素是( )
A.市場(chǎng) B.勞動(dòng)力 C.原料 D.交通
【2】近年來,該地煤炭輸出比重降低而電力輸出比重提升,其帶來的積極影響有( )
A.發(fā)展新興產(chǎn)業(yè),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
B.降低運(yùn)輸成本,緩解交通壓力
C.降低大氣污染,改善生態(tài)環(huán)境
D.實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),減輕用工數(shù)量
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞的分裂方式包括 ( )
A.無性繁殖、無絲分裂和減數(shù)分裂
B.有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂
C.有絲分裂、二分裂和無絲分裂
D.細(xì)胞增殖、減數(shù)分裂和無絲分裂
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)把瓊脂塊從NaOH溶液中取出后,在瓊脂塊未干之前不要用手接觸它們。其原因是( )
A.避免人為地加快NaOH擴(kuò)散
B.避免NaOH的腐蝕
C.避免瓊脂塊破碎
D.避免瓊脂塊顏色改變
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2015年5月以來,印度大部分城市的氣溫一直保持在42℃以上,創(chuàng)下氣象歷史上最高紀(jì)錄,人們都在焦急地等待著雨季的到來。結(jié)合水循環(huán)示意圖,完成下列各題。
【1】
A. 東南季風(fēng) B. 西南季風(fēng) C. 東北季風(fēng) D. 西北季風(fēng)
【2】
A. 地表徑流增加 B. 地下徑流增加
C. 蒸發(fā)量增加 D. 水汽輸送增加
【3】
A. 順時(shí)針流動(dòng) B. 逆時(shí)針流動(dòng)
C. 自南向北流 D. 自東向西流
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】要檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素,下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是( )
A.加入新制的氯水振蕩,再加入少量CCl4振蕩,觀察下層是否變?yōu)槌燃t色
B.加入硝酸銀溶液,再加入稀硝酸使溶液呈酸性,觀察有無淺黃色沉淀生成
C.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成
D.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成
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