【題目】如圖是南美洲兩個(gè)氣候區(qū)的分布示意圖。讀圖,完成下列各題。

1①②兩地氣候成因的相同點(diǎn)是

A. 都受副熱帶高壓帶影響 B. 都受下沉氣流控制

C. 都位于盛行風(fēng)的迎風(fēng)坡 D. 都受沿岸暖流影響

2有關(guān)①②兩地自然帶,說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①是熱帶荒漠帶,②是溫帶荒漠帶

B. 像①這樣的自然帶都分布在大洋東岸

C. 像②這樣的自然帶北美洲同樣位置也有分布

D. ①和②都是在地帶性因素和非地帶性因素相互作用、相互制約下形成

【答案】

1B

2B

【解析】

1①是熱帶沙漠氣候,終年受副熱帶高壓控制,盛行下沉氣流,及沿岸的寒流流經(jīng),減溫減濕形成的;②是溫帶沙漠氣候,是因?yàn)榈靥幇驳谒股奖筹L(fēng)坡,即西風(fēng)越過(guò)安第斯山后,變?yōu)橄鲁翚饬,增溫變干形成的。選B正確。

2①是熱帶沙漠氣候,形成熱帶荒漠帶,②是溫帶沙漠氣候,形成溫帶荒漠帶,A正確。熱帶荒漠帶主要分布在大陸西岸,南北緯20 -30 之間,B錯(cuò)。②溫帶荒漠帶,主要分布在安第斯山的東側(cè),在北美洲中部也有分布,分布在北美洲西部高山的東側(cè);C正確。①自然帶的形成是副高壓終年控制形成的地帶性分布,沿岸的寒流使其分而南北延伸,是非地帶性因素;②是地處山地的背風(fēng)坡,是在非地帶性因素影響下形成的,溫帶特征是其所處的地帶性因素;所以兩個(gè)自然帶的形成都是在地帶性因素和相互作用、相互制約下形成,D正確。選B正確。

【點(diǎn)晴】熱帶沙漠氣候主要分布在南北緯20 -30 大陸西岸,終年受副熱帶高氣壓控制,盛行下沉氣流,干燥少雨;沿岸多寒流流經(jīng),減濕減濕,加劇的干燥。溫帶沙漠氣候,多分布在大陸內(nèi)陸,主要是遠(yuǎn)離海洋,降水稀少形成的。而南美洲南端的溫帶沙漠的形成主要是非地帶性因素影響,這里地處安第斯山的背風(fēng)坡,中緯西風(fēng)越過(guò)安第斯山后變成下沉氣流,增溫變干,形成溫帶荒漠景觀。

非地帶性因素疊加在地帶性因素之上,使地帶性分布規(guī)律變得不很完整或不很鮮明。地帶性因素影響是普遍的、基本的;非地帶性因素的影響是局部的、特殊的。在兩種因素相互作用、相互制約下,形成了復(fù)雜的地理環(huán)境。地表各地的地理環(huán)境都具有所在地帶的地帶性特征,同時(shí)又不同程度地受非地帶性因素的影響,具有非地帶性特征,使自然環(huán)境更加復(fù)雜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】東亞位于世界最大的陸地和最大的大洋之間,故其氣候特點(diǎn)是

A. 大陸性氣候顯著B. 海洋性氣候顯著

C. 季風(fēng)氣候顯著D. 熱帶特征突出

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】沉積物顆粒不分大小,雜亂堆積,主要發(fā)生在( )

A. 河流沖積扇 B. 黃土沉積 C. 海岸沙灘 D. 冰川沉積

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

海上絲綢之路戰(zhàn)略背景下的港口合作正如火如荼地展開。圖a為近年來(lái)我國(guó)在印度洋沿岸取得經(jīng)營(yíng)權(quán)的部分港口及取得時(shí)間示意圖。圖b為瓜達(dá)爾港的氣候直方圖。

(1)根據(jù)三個(gè)港口的位置推測(cè),中國(guó)租用 港建設(shè)油庫(kù),為了打擊海盜, 港成為萬(wàn)國(guó)軍港, 港將打造成集裝箱中轉(zhuǎn)港。

(2)指出圖a漢班托塔港1、7月份的洋流流向不同,并說(shuō)明其原因。

(3)分析瓜達(dá)爾港6月份經(jīng)常出現(xiàn)極端高溫天氣的原因。

(4)我國(guó)某紡織服裝廠入駐漢班托塔港工業(yè)園區(qū),評(píng)價(jià)該工廠布局的有利條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

藜麥,被譽(yù)為最適宜人類的完美的全營(yíng)養(yǎng)食品,近年熱銷于北美、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,價(jià)格高昂。

藜麥耐寒耐旱,理想生長(zhǎng)溫度是15~20 ℃,在土壤養(yǎng)分中等,坡度適中,排水良好地區(qū)適宜種植。

藜麥優(yōu)質(zhì)食用品種主要種植在安第斯山降雨量300毫米以上的高海拔山區(qū),玻利維亞西南部是其主要產(chǎn)區(qū),但該區(qū)產(chǎn)量低,出口量遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。近年我國(guó)山西、甘肅等地引種藜麥,嘗試規(guī)模化種植。右為玻利維亞位置示意圖。

(1)分析玻利維亞西南部發(fā)展優(yōu)質(zhì)藜麥種植的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)簡(jiǎn)析玻利維亞藜麥產(chǎn)量低的原因。

(3)我國(guó)山西省欲大規(guī)模引種藜麥,打造藜麥種植基地,你是否贊同,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)各地的土地生產(chǎn)潛力和最大可能人口密度估算的部分?jǐn)?shù)據(jù)”,完成下面小題。

1造成兩地區(qū)土地生產(chǎn)潛力差異的主要原因是

光照、诘匦巍、弁寥馈、軣崃

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

2青藏地區(qū)環(huán)境人口承載力的特點(diǎn)是

地域廣大,消費(fèi)水平低,環(huán)境人口承載力大、谂徍Q螅瑲夂驖駶(rùn),環(huán)境人口承載力大 ③地理環(huán)境高、寒,生態(tài)脆弱,環(huán)境人口承載力小、艹浞掷迷摰貐^(qū)豐富的太陽(yáng)輻射能,可提高土地生產(chǎn)潛力和環(huán)境人口承載力

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

材料一 見下圖。

材料二 圖中甲地區(qū),近些年由于嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題,出現(xiàn)了“一方水土養(yǎng)不活一方人”的局面,當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民失去了基本的生存條件,目前約有45萬(wàn)人需移民搬遷。

(1)據(jù)材料一、二,分析甲地區(qū)生態(tài)問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因。

(2)香港理工大學(xué)土木專業(yè)的學(xué)生為西藏居民設(shè)計(jì)了一種新型房屋(下圖),它能提供免費(fèi)的能源,減少碳排放,而且尊重了西藏建筑的傳統(tǒng)樣式。分析這種新型房屋在當(dāng)?shù)赝茝V使用的可行性。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為我國(guó)某區(qū)域1999年主要土地覆被類型的面積。下圖示意該區(qū)域1999~2007年土地覆被類型面積變化率,正值表示增長(zhǎng),負(fù)值表示減少。該區(qū)域生態(tài)環(huán)境已呈退化趨勢(shì)。據(jù)此完成下列單選題。

1】【1改善該區(qū)域生態(tài)環(huán)境首先應(yīng)( )

A. 治理鹽堿地 B. 退耕還草 C. 保護(hù)沼澤地 D. 植樹造林

2】【2該區(qū)域可能位于( )

A. 云貴高原東部 B. 松嫩平原中部 C. 黃土高原中部 D. 內(nèi)蒙古高原西部

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示我國(guó)西南地區(qū)局部圖。讀圖完成下列各題。

1導(dǎo)致①、②兩地氣溫日較差不同的主要因素是(

A. 緯度位置 B. 海陸位置 C. 地形 D. 大氣環(huán)流

2與東北林區(qū)相比,③所在林區(qū)樹種較豐富的根本原因是③地(

A. 緯度低、相對(duì)高差大 B. 光照充足、熱量豐富

C. 年均溫高、降水充沛 D. 地形平坦、土壤肥沃

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同步練習(xí)冊(cè)答案