讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖(下圖),回答下列各題。

【小題1】圖中B、C、D依次代表(   )
A.經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)        B. 社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)  
C. 生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)       D. 經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)
【小題2】關(guān)于對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解,正確的是(   )

A.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是前提,所以只要經(jīng)濟(jì)數(shù)量能提高,環(huán)境治理可以以后再考慮
B.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的,所以只要社會(huì)平等自由了,生活質(zhì)量可以適當(dāng)降低
C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源
D.可以按先后順序、分階段從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導(dǎo)人們的行為


【小題1】D
【小題2】C

解析試題分析:
【小題1】仔細(xì)分析上圖中三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,B系統(tǒng)分別向C系統(tǒng)和D系統(tǒng)輸出物質(zhì)產(chǎn)品和生產(chǎn)廢棄物,應(yīng)是經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品,排放廢棄物),C系統(tǒng)輸出勞力、科技和生活廢棄物,應(yīng)是社會(huì)系統(tǒng)(人是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者),D系統(tǒng)接納生產(chǎn)、生活廢棄物同時(shí)提供環(huán)境資源自然是生態(tài)系統(tǒng)。故D正確。
【小題2】在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中,經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件,它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視數(shù)量增長(zhǎng),更要追求改善質(zhì)量,改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式,實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi),A錯(cuò);社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的,但強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提供生活質(zhì)量為目的,B錯(cuò);生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào),所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源,故C正確;經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)相互聯(lián)系相互制約的共同系統(tǒng),沒有先后順序、階段之分,D錯(cuò);故選C。
考點(diǎn):該題考查可持續(xù)發(fā)展思想。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:單選題

讀下圖“世界某區(qū)域圖”,完成下列各題。

【小題1】與圖中沙漠形成主導(dǎo)原因相同的地區(qū)是
①阿拉伯半島的沙漠                ②安第斯山南段東側(cè)的沙漠
③澳大利亞中西部的沙漠            ④塔里木盆地沙漠

A.①③ B.①② C.②④ D.③④
【小題2】圖示季節(jié),沿河流各段及周邊區(qū)域地理現(xiàn)象的描述不正確的是
A.①②河段正值豐水期 B.②③河段水量減少
C.③④河段沿岸草木枯黃 D.④⑤河段森林茂密

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

圖為水土流失過程中各要素的相互作用。讀圖回答下列問題。

【小題1】圖中序號(hào)按“地表起伏大、植被條件差、地表侵蝕”順序排列是

A.②①③ B.①②③ C.③②① D.②③①
【小題2】水土流失對(duì)內(nèi)河航運(yùn)會(huì)造成一定的影響,因?yàn)樗亮魇?huì)導(dǎo)致
A.植被條件變差 B.地表起伏增大
C.河道泥沙淤塞 D.土壤質(zhì)地變差

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

關(guān)于區(qū)域的敘述,錯(cuò)誤的是(    )
A.區(qū)域都具有一定的區(qū)位特征    B.區(qū)域都有一定的面積和形狀
C.區(qū)域都有一定明確的界線      D.區(qū)域地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展有深刻的影響
A.①                   B.②                  C.③             D.④

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

下圖是一年中太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)的緯度變化示意圖,讀圖完成下列各題

【小題1】樂山晝長(zhǎng)于夜的時(shí)段是

A.a(chǎn)-cB.c-aC.b-dD.d-a
【小題2】樂山夜長(zhǎng)于晝,晝長(zhǎng)又逐日增加的時(shí)候是
A.b-cB.a(chǎn)-bC.a(chǎn)-cD.b-d
【小題3】樂山正午太陽(yáng)高度逐日增大的時(shí)段是
A.c-dB.c-aC.b-dD.d-a

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

至2020年,中國(guó)將增建多座核電站。目前浙江三門核電站、遼寧紅沿河核電站、廣東陽(yáng)江核電站和山東乳山紅石頂核電站等工程正全面展開,讀圖回答下列各題。

【小題1】我國(guó)在圖示區(qū)域建核電站的主要原因或目的是(   )

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),科技領(lǐng)先,建站優(yōu)勢(shì)明顯 
B.緩解能源供應(yīng)緊張的狀況 
C.人口稠密,交通便利,建站優(yōu)勢(shì)明顯 
D.解決礦產(chǎn)資源貧乏的問題 
【小題2】關(guān)于在我國(guó)大力發(fā)展核電的意義的敘述,不正確的是(   )
A.加速發(fā)展多元化能源供應(yīng)體系,提高清潔能源在能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比重 
B.應(yīng)對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)能源緊張的狀況,填補(bǔ)能源需求缺口 
C.是我國(guó)的宏觀能源形勢(shì)及建立節(jié)約型社會(huì)的唯一舉措 
D.可改善我國(guó)的生態(tài)環(huán)境,尤其是有利于改善東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大氣質(zhì)量 

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

美國(guó)實(shí)行農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)iT化生產(chǎn)的決定性因素是

A.平原面積廣B.水陸交通便利C.經(jīng)濟(jì)效益D.水源充足

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

讀圖,完成下列各題。

【小題1】 游客出發(fā)前觀察圖甲,判斷圖示地區(qū)的河流流向特點(diǎn)是

A.多數(shù)從西流向東 B.從四周流向中部
C.多數(shù)從南流向北 D.從中部流向四周
【小題2】游客從M走到N,其所經(jīng)地區(qū)地勢(shì)起伏與圖乙所示剖面線對(duì)應(yīng)的是
A.① B.② C.③ D.④
【小題3】為了更詳細(xì)地反映臺(tái)北市的地形概況,若將圖幅面積擴(kuò)大為原來的4倍,原圖比例尺為1:5000 00,則新繪制的地圖比例尺為
A.1:2000000 B.1:1000000
C.1:250000 D.1:125000

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

讀等高(深)線地形圖,回答以下兩題。

【小題1】圖中字母代表的地形,正確的是 (      )

A.a(chǎn)——大陸坡 B.b——大陸架 C.c——海溝 D.d——海嶺
【小題2】圖中0º經(jīng)線穿過的板塊是    (      )
A.大西洋板塊 B.美洲板塊 C.非洲板塊 D.印度洋板塊

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同步練習(xí)冊(cè)答案