該圖是某地區(qū)年干燥度等值線圖,年干燥度為年可能蒸發(fā)量與年降水量的比值。讀圖回答問題。

【小題1】M點的值可能是(   )

A.0.4B.0.8C.1.2D.1.6
【小題2】導致圖中①、②兩地年干燥度不同的主要因素是(   )
A.光照B.熱量C.降水D.土壤
【小題3】N地等值線向南凸出,其主要原因是N地(   )
A.海拔高于同緯度地區(qū)
B.年降水量小于同緯度地區(qū)
C.光照大于同緯度地區(qū)
D.受西北季風影響大于同緯度地區(qū)


【小題1】B
【小題2】C
【小題3】A

解析試題分析:
【小題1】根據(jù)等值線“低于低值”的原理判斷,M處的值應低于1.0,但高于0.5。故選B項。
【小題2】根據(jù)圖示的地理位置,①位于長白山區(qū),多地形雨,故干燥度較低,而②位于東北平原,降水量較①處少,故干燥度較①處高。
【小題3】N處等值線向南凸出,反映干燥度“凸高為低”,即干燥度較周邊地區(qū)低,結合地理位置判斷,N位于大興安嶺,地勢高,故蒸發(fā)量較小。
考點:本題考查我國的區(qū)域地理和等值線的綜合分析。
點評:本題難度較大,解答本題組的關鍵是等值線的判讀及對基礎知識的運用。解答此題需注意以下幾點:
(1)掌握等值線的分布規(guī)律:“高于高值,低于低值”;“凸高為低,凸低為高”。
(2)結合我國的區(qū)域主要地形差異。
(3)理解干燥度的涵義和主要影響因素:降水量和蒸發(fā)量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2013屆湖南省望城一中、長沙縣實驗中學高三10月聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

該圖是某地區(qū)年干燥度等值線圖,年干燥度為年可能蒸發(fā)量與年降水量的比值。讀圖回答問題。

【小題1】M點的值可能是

A.0.4B.1.2C.0.8D.2.2
【小題2】導致圖中①、②兩地年干燥度不同的主要因素是
A.熱量B.光照C.降水D.土壤
【小題3】N地等值線向南凸出,其主要原因是N地
A.年降水量小于同緯度地區(qū)
B.海拔高于同緯度地區(qū)
C.光照大于同緯度地區(qū)
D.受西北季風影響大于同緯度地區(qū)

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年福建省高三上學期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

該圖是某地區(qū)年干燥度等值線圖,年干燥度為年可能蒸發(fā)量與年降水量的比值。讀圖回答問題。

1.M點的值可能是(    )

A.0.4            B.0.8             C.1.2             D.1.6

2.導致圖中①、②兩地年干燥度不同的主要因素是(    )

A.光照           B.熱量            C.降水            D.土壤

3.N地等值線向南凸出,其主要原因是N地(    )

A.海拔高于同緯度地區(qū)

B.年降水量小于同緯度地區(qū)

C.光照大于同緯度地區(qū)

D.受西北季風影響大于同緯度地區(qū)

 

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年湖南省高三10月聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

該圖是某地區(qū)年干燥度等值線圖,年干燥度為年可能蒸發(fā)量與年降水量的比值。讀圖回答問題。

1.M點的值可能是

A.0.4        B.1.2        C.0.8        D.2.2

2.導致圖中①、②兩地年干燥度不同的主要因素是

A.熱量       B.光照      C.降水       D.土壤

3.N地等值線向南凸出,其主要原因是N地

A.年降水量小于同緯度地區(qū)

B.海拔高于同緯度地區(qū)

C.光照大于同緯度地區(qū)

D.受西北季風影響大于同緯度地區(qū)

 

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

該圖是某地區(qū)年干燥度等值線圖,年干燥度為年可能蒸發(fā)量與年降水量的比值。讀圖回答問題。


1.M點的值可能是


  1. A.
    0.4
  2. B.
    0.8
  3. C.
    1.2
  4. D.
    1.6

2.導致圖中①、②兩地年干燥度不同的主要因素是


  1. A.
    光照
  2. B.
    熱量
  3. C.
    降水
  4. D.
    土壤

3.N地等值線向南凸出,其主要原因是N地


  1. A.
    海拔高于同緯度地區(qū)
  2. B.
    年降水量小于同緯度地區(qū)
  3. C.
    光照大于同緯度地區(qū)
  4. D.
    受西北季風影響大于同緯度地區(qū)

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