分析“某地7月氣溫分布圖”，完成1～2題。

(1)圖中關(guān)于A、B兩地地形的描述正確的是

[　　]

A．A為山地
B．A為盆地
C．B為谷地
D．B為高原

(2)A、B兩地的相對(duì)高度為

[　　]

A．667米～1000米
B．1000米～1667米
C．1000米～2000米
D．1334米～2000米
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)華北某地7月21～24日氣象資料統(tǒng)計(jì)表，回答問題。

7月21日

7月22日

7月23日

7月24日

天氣

晴轉(zhuǎn)多云

多云轉(zhuǎn)中雨

暴雨轉(zhuǎn)中雨

多云轉(zhuǎn)晴

氣溫(℃)

25——34

22——29

20——23

19——27

降水量(mm)

O

15

43

O

風(fēng)向、風(fēng)力

西南風(fēng)2級(jí)

西南轉(zhuǎn)西北風(fēng)3—4級(jí)

西北風(fēng)3—4級(jí)[來(lái)

偏北風(fēng)1—2級(jí)

寫出7月21日—24日影響該地的天氣系統(tǒng)名稱并分析判斷依據(jù)。(8分)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)華北某地7月21～24日氣象資料統(tǒng)計(jì)表，回答問題。

7月21日

7月22日

7月23日

7月24日

天氣

晴轉(zhuǎn)多云

多云轉(zhuǎn)中雨

暴雨轉(zhuǎn)中雨

多云轉(zhuǎn)晴

氣溫(℃)

25——34

22——29

20——23

19——27

降水量(mm)

O

15

43

O

風(fēng)向、風(fēng)力

西南風(fēng)2級(jí)

西南轉(zhuǎn)西北風(fēng)3—4級(jí)

西北風(fēng)3—4級(jí)

偏北風(fēng)1—2級(jí)

寫出7月21日—24日影響該地的天氣系統(tǒng)名稱并分析判斷依據(jù)。(8分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

該圖為某地7月平均氣溫分布圖（單位：℃），回答下列問題。（14分）

（1）甲地溫度的范圍是       ，說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。（4分）
（2）依據(jù)上題結(jié)論結(jié)合所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)：冬季乙丙兩地氣溫高低，并分析原因。（6分）
（3）試分析丁地等溫線彎曲的原因。(4分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

該圖為某地7月平均氣溫分布圖（單位：℃），回答下列問題。（14分）

（1）甲地溫度的范圍是        ，說(shuō)明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。（4分）

（2）依據(jù)上題結(jié)論結(jié)合所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)：冬季乙丙兩地氣溫高低，并分析原因。（6分）

（3）試分析丁地等溫線彎曲的原因。(4分)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年遼寧東北育才學(xué)校高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

閱讀有關(guān)圖文材料回答下列問題。（8分）

材料一：福建省位于我國(guó)東南沿海，素有“八山一水一分田”之說(shuō)：大部分地區(qū)地形以山地、丘陵為主；屬亞熱帶季風(fēng)氣候，1月平均氣溫為7～13℃，7月平均氣溫為28～30℃，年均降水量1 200～2 200毫米，6～9月常有臺(tái)風(fēng)登陸；耕地總面積約為1.2萬(wàn)平方千米，人均耕地面積只有360平方米，不足全國(guó)人均耕地的一半；土壤多為紅壤。

材料二：福建省某地因地制宜發(fā)展“立體農(nóng)業(yè)”示意圖。

（1）福建省典型的農(nóng)業(yè)地域類型是              ，從自然條件角度分析其形成的有利和不利條件。（4分）

 

（2）當(dāng)?shù)兀ú牧隙懈＝ㄊ∧车兀┮虻刂埔税l(fā)展“立體農(nóng)業(yè)”，在山地、丘陵、坡地上廣種茶樹，茶葉暢銷國(guó)內(nèi)外，極大地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。試分析這里種植茶樹的有利自然條件。（2分）

 

（3）說(shuō)明立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式對(duì)該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展可能產(chǎn)生的積極影響。（2分）

 

 

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