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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“南水北調東線方案示意圖回答:
1.在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中,南水北調工程體現(xiàn)人類活動對________施加的影響。
2.在東線方案工程中,可利用________河主干線及周邊平行水道作為輸水渠道。
3.東線方案主要能緩解我國水資源最缺水的地區(qū)(自北向南依次為)______河、______河、________河三大流域用水的緊張情況。
4.在圖中A、B、C各段輸水道中,可依靠自流輸水的是________段。
5.在南水北調工程的實施中,為合理開發(fā)利用與保護水資源,必須同時采取的措施是________、________、________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國“十五”計劃提出,要“加強南水北調工程的前期工作,盡早開工建設”。讀“南水北調東線方案”示意圖回答:
(1)在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中,南水北調工程體現(xiàn)人類活動對 (環(huán)節(jié))施加的影響。
(2)在東線方案工程中,可利用 河主干線及周邊平行水道作為輸水渠道。
(3)東線方案能緩解我國最缺水的地區(qū),(自北向南)依次為海河、 河、 河三大流域用水的緊張狀況。
(4)在圖中A、B、C各段輸水通道中,可以依靠自流輸水的是 段。
(5)在南水北調工程的實施中,為合理開發(fā)利用與保護水資源,必須同時采取的措施是: 與
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國“十五”計劃提出,要“加強南水北調工程的前期工作,盡早開工建設”。讀 “南水北調東線方案示意圖回答:
(1)在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中,南水北調工程體現(xiàn)人類活動對___________施加的影響。
(2)在東線方案工程中,可利用________河主干線及周邊平行水道作為輸水渠道。
(3)東線方案主要能緩解我國水資源最缺水的地區(qū)(自北向南依次為)________河、_________河、___________河三大流域用水的緊張情況。
(4)在圖中A、B、C各段輸水道中,可依靠自流輸水的是________段。
(5)在南水北調工程的實施中,為合理開發(fā)利用與保護水資源,必須同時采取的措施是______________、___________、____________。
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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省高二第一學期期中考試地理必修試卷 題型:選擇題
讀“南水北調東線方案”示意圖,完成18~20題。
1. 南水北調首先實施該線調水方案的理由是
A.有京杭大運河可以利用,工程量小
B.東線方案調水線最短
C.水量大、水質好
D.東線調水工程不會影響生態(tài)環(huán)境
2.關于“南水北調”工程的現(xiàn)實意義的說法,正確的是
A.增加了長江流域的地表徑流
B.從根本上解決華北缺水問題
C.減少長江流域的洪澇災害
D.改善調入?yún)^(qū)的投資環(huán)境,促進其經(jīng)濟發(fā)展
3.“南水北調”東線方案對沿線地區(qū)可能引起的環(huán)境問題是
A.地面下沉 B.土壤鹽堿化
C.湖泊面積增大 D.濕地面積增加
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科目:高中地理 來源:2010年江西省德興市四校聯(lián)考高二上學期期中考試地理卷 題型:綜合題
我國“十五”計劃提出,要“加強南水北調工程的前期工作,盡早開工建設”。讀“南水北調東線方案”示意圖回答:(7分)
(1)在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中,南水北調工程體現(xiàn)人類活動對 (環(huán)節(jié))施加的影響。
(2)在東線方案工程中,可利用 河主干線及周邊平行水道作為輸水渠道。
(3)東線方案能緩解我國最缺水的地區(qū),(自北向南)依次為海河、 河、 河三大流域用水的緊張狀況。
(4)在圖中A、B、C各段輸水通道中,可以依靠自流輸水的是 段。
(5)在南水北調工程的實施中,為合理開發(fā)利用與保護水資源,必須同時采取的措施是: 與
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