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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖為我國(guó)部分地區(qū)示意圖。讀圖完成下列各題。
圖中A—B—C三地陸地自然帶依次是
A.溫帶荒漠帶、草原帶、森林帶 B.溫帶森林帶、草原帶、荒漠帶
C.熱帶雨林帶、草原帶、荒漠帶 D.荒漠帶、草原帶、落葉林帶
有關(guān)圖13中陸地自然帶地域分異的正確說(shuō)法是
①產(chǎn)生這種分異的主要原因是水分差異②產(chǎn)生這種分異的主要原因是熱量差異
③三個(gè)自然帶由沿海向內(nèi)陸更替 ④三個(gè)自然帶由低緯向高緯更替
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
圖示地區(qū)盛行西北風(fēng)時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)及江蘇地區(qū)所處的季節(jié)分別是
A.南半球 夏季 B.南半球 冬季 C.北半球 冬季 D.北半球 夏季
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆北京市高一上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)地理試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖、探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答22~23題。
1.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則
A. 環(huán)節(jié)①直接參與地表淡水資源的補(bǔ)給
B. 環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C. 環(huán)節(jié)③在低緯地區(qū)最弱
D. 環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)方向與下墊面無(wú)關(guān)
2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則
A. 洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用
B. 洋流②為西風(fēng)漂流
C. 洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用
D. 洋流④為赤道逆流
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆江蘇省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
圖為我國(guó)部分地區(qū)示意圖。讀圖完成下列各題。
1.圖中A—B—C三地陸地自然帶依次是
A.溫帶荒漠帶、草原帶、森林帶 B.溫帶森林帶、草原帶、荒漠帶
C.熱帶雨林帶、草原帶、荒漠帶 D.荒漠帶、草原帶、落葉林帶
2.有關(guān)圖13中陸地自然帶地域分異的正確說(shuō)法是
①產(chǎn)生這種分異的主要原因是水分差異②產(chǎn)生這種分異的主要原因是熱量差異
③三個(gè)自然帶由沿海向內(nèi)陸更替 ④三個(gè)自然帶由低緯向高緯更替
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
3.圖示地區(qū)盛行西北風(fēng)時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)及江蘇地區(qū)所處的季節(jié)分別是
A.南半球 夏季 B.南半球 冬季 C.北半球 冬季 D.北半球 夏季
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科目:高中地理 來(lái)源:期末題 題型:綜合讀圖題
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