閱讀下圖8，并回答問題

（1）圖示①平原地區(qū)土地鹽漬化嚴重，試分析其主要原因

（2）圖中A是該地區(qū)特大城市之一，其名稱是_________

試分析其發(fā)展成為交通樞紐的原因和城市建設中面臨的地質(zhì)環(huán)境問題。

（3）圖示區(qū)域，水能資源十分豐富。其中，甲、乙兩陰影區(qū)被稱為水電的“富礦”。乙地區(qū)與甲地區(qū)相比，發(fā)展水電的條件有何差異?

（4）圖②平原地區(qū)物產(chǎn)豐富，發(fā)展水稻種植業(yè)的條件得天獨厚。試分析其發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素

(1)氣候干旱，降水少，風力強，蒸發(fā)快；大水漫灌，地下水位上升

(2)重慶  長江與嘉陵江交匯，水運發(fā)達；襄渝、川黔、成渝等鐵路交會,陸運發(fā)達；航空運輸發(fā)達，成為西南地區(qū)重要的綜合交通樞紐。丘陵低山廣布，滑坡、泥石流、崩塌等地質(zhì)災害較多 

(3)乙地區(qū)氣候濕潤、降水量較甲地區(qū)多，河流徑流量大；地形復雜，落差較大；距離用電市場廣東地區(qū)較近等

(4)成都平原地形平坦、土壤肥沃，面積較廣；氣候濕潤。降水較多：水源充足。引水灌溉方便；墾殖歷史悠久．傳統(tǒng)經(jīng)驗豐富等。


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀分析下列材料并回答問題。

材料一：西南地區(qū)物產(chǎn)豐富，戰(zhàn)略地位極其重要，但由于地形復雜，開發(fā)不易，總體發(fā)展相對落后。從1964年開始的以西南地區(qū)為重點的三線建設，對該地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的、積極的影響。

攀枝花是西南地區(qū)在三線建設中興起的工業(yè)基地，其北有綿陽、德陽等工業(yè)重鎮(zhèn)，攀枝花東北是以重慶為中心的常規(guī)兵器工業(yè)基地，東有六盤水煤炭基地。

（1）讀下圖回答：影響攀枝花工業(yè)區(qū)位的有利自然因素主要是____________、__________。________________鐵路的修建，促進了該基地的進一步發(fā)展。

材料二：毛澤東在1964年中央工作會議期間提出：“只要帝國主義存在，就有戰(zhàn)爭的危險，要搞三線工業(yè)基地建設，一、二線也要搞軍事工業(yè)�！薄霸谠訌棔r期，沒有后方不行�！濉媱澮紤]解決全國工業(yè)布局不平衡的問題，要搞一、二、三線的戰(zhàn)略布局，加強三線建設，防備敵人入侵�！�

（2）概括指出三線建設決策的主要依據(jù)。

材料三：三線建設期間，從1964～1971年，由沿海地區(qū)遷到四川的工廠、科研院所有120多個。1965～1980年，云、貴、川三省的固定資產(chǎn)投資總額分別占全國固定資產(chǎn)投資總額的17.1%、10.8%和8.1%。

1965～1980年，云、貴、川三省整體的工業(yè)產(chǎn)值指數(shù)增長速度為11.1%。經(jīng)過十幾年的建設，在西南地區(qū)一批現(xiàn)代工業(yè)城市如四川的攀枝花、德陽、綿陽，貴州的六盤水都均等發(fā)展起來。

（3）概括三線建設的主要措施和意義。

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科目：高中地理 來源：福建省漳州一中2010屆高三文綜4月月考A（地理部分） 題型：綜合題

閱讀下圖8，并回答問題

（1）圖示①平原地區(qū)土地鹽漬化嚴重，試分析其主要原因
（2）圖中A是該地區(qū)特大城市之一，其名稱是_________
試分析其發(fā)展成為交通樞紐的原因和城市建設中面臨的地質(zhì)環(huán)境問題。
（3）圖示區(qū)域，水能資源十分豐富。其中，甲、乙兩陰影區(qū)被稱為水電的“富礦”。乙地區(qū)與甲地區(qū)相比，發(fā)展水電的條件有何差異?
（4）圖②平原地區(qū)物產(chǎn)豐富，發(fā)展水稻種植業(yè)的條件得天獨厚。試分析其發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素

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科目：高中地理 來源：福建省2010屆高三文綜4月月考A（地理部分） 題型：綜合題

閱讀下圖8，并回答問題

（1）圖示①平原地區(qū)土地鹽漬化嚴重，試分析其主要原因

 

（2）圖中A是該地區(qū)特大城市之一，其名稱是_________

試分析其發(fā)展成為交通樞紐的原因和城市建設中面臨的地質(zhì)環(huán)境問題。

（3）圖示區(qū)域，水能資源十分豐富。其中，甲、乙兩陰影區(qū)被稱為水電的“富礦”。乙地區(qū)與甲地區(qū)相比，發(fā)展水電的條件有何差異?

（4）圖②平原地區(qū)物產(chǎn)豐富，發(fā)展水稻種植業(yè)的條件得天獨厚。試分析其發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素

 

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

 閱讀以下材料并回答問題。

材料一　北京時間2004年12月26日8時58分，印度尼西亞蘇門答臘島西北近海（北緯3.9度、東經(jīng)96度）發(fā)生8.7級地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強大的海嘯，給印度洋沿岸國家造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

材料二　吉大港紅十字會主席拉巴尼說：“這次（印度洋世紀大海嘯災難），千百年流入孟加拉灣的河流救了我們；同時我們也做了充分準備。因此我們沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”。

（1）地震發(fā)生3小時32分鐘后，美國舊金山（大約西經(jīng)120度）的小約翰高興地收到他父親的平安電話，同時得知他們父子處于不同日期。

①根據(jù)下圖請在答題卷相應圖中畫出此時全球日期分布情況：要求畫出日期分界經(jīng)線并標注度數(shù)；在適當位置標注不同的日期。

②此時有關小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是

A．看到許多小朋友在陽光下玩耍

B．小約翰吃著剛從當?shù)毓麍@采摘來的葡萄

C．當?shù)睾铀^多補給地下水

D．當?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱

（2）簡析孟加拉國“沒有發(fā)生象鄰國一樣嚴重的災難”的自然和人為因素。

材料三　印度洋海域?qū)儆诘卣鸲喟l(fā)地帶，本身就存在海嘯等自然災害發(fā)生的潛在威脅，然而，印度洋海域的國家?guī)缀醵紱]有加入世界海嘯預警系統(tǒng)。因而，印度洋海嘯災難發(fā)生，既是天災更是人禍。

（3）根據(jù)以上材料，試從影響自然災害的人文背景角度分析印度洋海嘯災難的嚴重性。

材料四　海嘯發(fā)生后，中國政府和人民在第一時間趕到受災現(xiàn)場參與救援，受到東南亞人民的高度贊揚。在2005年1月6日的災后問題領導人特別會議上，溫總理在題為《同舟共濟重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾：中國愿根據(jù)受災國的需要，調(diào)整和補充救災物資；幫助受災地區(qū)重建基礎設施；愿意與區(qū)域各國分享中國“風云二號”衛(wèi)星的有關資料等等。

（4）結(jié)合材料，簡要說明人類活動對自然災害的積極影響。

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