某校地理研究性學(xué)習(xí)小組對下圖中甲、乙兩個小島的日出時間進行專項研究。他們發(fā)現(xiàn)一年當(dāng)中有時甲島上居民先看到日出,有時乙島上居民先看到日出,有時同時看到日出。一年中甲島上居民先看到日出的時間僅持續(xù)一個月。讀圖回答問題。


1.甲島上居民先看到日出的日期大約是


  1. A.
    3月21日—4月20日
  2. B.
    12月7日—1月7日
  3. C.
    6月7日—7月7日
  4. D.
    8月23日—9月22日

2.影響不同地區(qū)日出時刻差異的因素不包括


  1. A.
    經(jīng)緯度位置
  2. B.
    海陸位置
  3. C.
    太陽直射點
  4. D.
    地勢高低

3.關(guān)于甲、乙兩島正午太陽高度年較差(某地一年正午太陽高度最大值與最小值之差△H)的比較,正確的是


  1. A.
    △H>△H
  2. B.
    △H<△H
  3. C.
    △H=△H
  4. D.
    夏半年△H>△H,冬半年△H<△H
1. C
2. B
3. A
本題考查晨昏線圖的綜合分析。
1.甲乙兩地都位于北半球,都位于北回歸線和赤道之間,甲靠近北回歸線,乙靠近赤道,且甲地的緯度高于乙地,當(dāng)太陽直射點位于北回歸線附近時,即6月22日前后,甲地比乙地先看到日出。
2.一般來說同一緯度地區(qū)東邊先看到日出。同一地點地勢越高越先看到日出。故海陸分布與日出時刻影響不大。
3.甲乙都位于低緯度地區(qū),且甲地的緯度略高乙地。兩地最大正午太陽高度都為90°;冬至日兩地正午太陽高度最小,用正午太陽高度計算公式進行比較即可得出正確答案A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下列材料并完成課題結(jié)論。

     小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。以下是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例,請你幫助完成。

課題研究思路:

   

(一)確定課題:我國沙塵暴形成發(fā)生的原因研究

    (二)提出設(shè)想:沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ);天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

   (三)處理獲取的材料并形成結(jié)論:

 材料:2009年4月10日下午沙塵暴區(qū)域(陰影部分)圖(圖17)

 結(jié)論:(1)說出圖示沙塵暴區(qū)域的地表環(huán)境特點。

  (2)分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成及其影響區(qū)域的變化所起的作用。

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科目:高中地理 來源: 題型:

小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。下面是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例,請你幫助完成。(12分)

課題研究思路:

(一)確定課題:我國沙塵暴形成的原因研究。

(二)提出設(shè)想:沙塵暴多發(fā)區(qū)的地理環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ)。

天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

(三)處理獲取的材料并形成結(jié)論。

材料1:某日下午沙塵暴區(qū)域(陰影部分)圖。

材料2:華北地區(qū)某地多年氣候資料統(tǒng)計表。

 月份

項目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

風(fēng)力>8級的日數(shù)

1.5

1.9

3.7

5.6

3.6

1.0

0.6

0.3

0.4

0.8

1.4

0.6

平均氣溫(℃)

-3.2

-0.7

6.4

13.7

21.2

26.2

27.3

26.3

20.6

14.4

6.3

-0.7

降水量(mm)

3.3

7.3

9.1

43.2

33.3

54.5

247.3

166.8

48.9

26.2

26.0

3.5

結(jié)論:(1)說明圖示沙塵暴區(qū)域的地理環(huán)境特點。

(2)分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成所起的作用。

(3)指出華北地區(qū)沙塵暴多發(fā)季節(jié)并簡要分析原因。

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省部高三第一次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

某校地理研究性學(xué)習(xí)小組對下圖中甲、乙兩個小島的日出時間進行專項研究。他們發(fā)現(xiàn)一年當(dāng)中有時甲島上居民先看到日出,有時乙島上居民先看到日出,有時同時看到日出。一年中甲島上居民先看到日出的時間僅持續(xù)一個月。讀圖回答問題。

1.甲島上居民先看到日出的日期大約是

A.3月21日—4月20日

B.12月7日—1月7日

C.6月7日—7月7日

D.8月23日—9月22日

2.影響不同地區(qū)日出時刻差異的因素不包括

A.經(jīng)緯度位置        B.海陸位置     C.太陽直射點     D.地勢高低

3.關(guān)于甲、乙兩島正午太陽高度年較差(某地一年正午太陽高度最大值與最小值之差△H)的比較,正確的是

A.△H>△H

B.△H<△H

C.△H=△H         

D.夏半年△H>△H,冬半年△H<△H

 

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科目:高中地理 來源:河南信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研考試地理試題 題型:綜合題

讀下列材料并完成課題結(jié)論。

     小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。以下是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例,請你幫助完成。

課題研究思路:

   

(一)確定課題:我國沙塵暴形成發(fā)生的原因研究

    (二)提出設(shè)想:沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ);天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

   (三)處理獲取的材料并形成結(jié)論:

 材料:2009年4月10日下午沙塵暴區(qū)域(陰影部分)圖(圖17)

 結(jié)論:(1)說出圖示沙塵暴區(qū)域的地表環(huán)境特點。(3分)

  (2)分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成及其影響區(qū)域的變化所起的作用。(7分)

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年河南省高三上期第二次月考文綜地理 題型:綜合題

小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。下面是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例。請你幫助完成。

課題研究思路:

(一)確定課題:我國沙塵暴形成發(fā)生的原因研究

(二)提出設(shè)想:

●沙塵暴多發(fā)區(qū)的地理環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ)。

●天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

(三)處理獲取的材料并形成結(jié)論:

材料一:2006年4月10日下午沙塵暴區(qū)域(陰影部分)圖

結(jié)論:

(1)說圖示沙塵暴區(qū)域的地理環(huán)境特點。

(2)分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成所起的作用。

材料二:華北地區(qū)某地多年氣候資料統(tǒng)計表

結(jié)論:

(3)指出華北地Ⅸ沙塵暴多發(fā)季節(jié)并簡要分析原因。

 

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