【題目】 某日,到開羅(東二區(qū))旅游的小明在當(dāng)?shù)貢r(shí)間22:50收到同學(xué)在山東青島拍攝后立即傳來的照片(如圖:青島著名的“石老人”日出景觀)。略去網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)間。

結(jié)合圖文資料,完成下面小題。

1拍照時(shí),北京時(shí)間可能是

A.6月8日 4:50B.12月8日4:50

C.6月9日 16:50D.12月9日16:50

2小明在開羅游玩了一個(gè)星期,回到青島后,也想在同一地點(diǎn)同一時(shí)刻拍攝同樣景象的照片(不考慮天氣狀況),那么,拍攝日期可以選擇在

A.6月15日B.12月15日C.7月6日D.1月5日

【答案】

1A

2C

【解析】

本題考查地球自轉(zhuǎn)意義、日出日落方位。

1拍照時(shí)開羅(東二區(qū))的當(dāng)?shù)貢r(shí)間為2250,北京時(shí)間在其東側(cè),位于東八區(qū),與之相差六小時(shí),運(yùn)用東加西減,北京時(shí)間為:22:50+6=28:50,即為第二天4:50,此時(shí)為青島日出,北半球晝長(zhǎng)夜短,為夏半年,12月為冬半年,A對(duì),BCD錯(cuò)。故選A

2結(jié)合上題可知拍照時(shí)間為68日,想在同一地點(diǎn)同一時(shí)刻拍攝同樣景象的照片就必須太陽直射點(diǎn)位于同一緯度,結(jié)合答案,只有76日太陽直射點(diǎn)位于北半球,且和68日距夏至的時(shí)間大致相等,說明其太陽直射點(diǎn)應(yīng)位于同一緯度,太陽升落及晝夜長(zhǎng)短相同,此時(shí)才能拍攝出同樣景象的照片,C對(duì),ABD錯(cuò)。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 湖北某中學(xué)學(xué)生暑假進(jìn)行社會(huì)考察活動(dòng),他們從a地出發(fā),沿河考察了a、b、c、d四個(gè)地點(diǎn)(圖中曲線為長(zhǎng)江)。

根據(jù)下圖所示信息,完成下列小題。

1考察過程中可就近欣賞到江南三大名樓的是( )

A.a.b.cB.b.c.dC.a.b.dD.a.c.d

2他們對(duì)河流的觀察結(jié)論,正確的有( )

A.bc段的流量比ab段的小B.此季節(jié)河流補(bǔ)給a附近湖泊

C.cd段是“人在江底走,水在頭頂流”D.南岸灘涂廣布

3他們對(duì)沿途農(nóng)作物種植特點(diǎn)的描述,正確的是( )

A.農(nóng)作物種植主要以家庭為單位

B.機(jī)械化水平高,多大型機(jī)械

C.科技水平高,商品率高

D.交替種植糧食、牧草形成良性生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】北京時(shí)間2003102914時(shí)13分,太陽風(fēng)暴襲擊地球,太陽日冕層拋射出的大量帶電粒子流擊中地球磁場(chǎng),產(chǎn)生了強(qiáng)磁暴。當(dāng)時(shí),不少地方出現(xiàn)了絢麗多彩的極光,美國(guó)北部一些電網(wǎng)出現(xiàn)了電流急沖現(xiàn)象。據(jù)此并結(jié)合右圖回答下列各題。

1

A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處

2

A. 英國(guó)、墨西哥 B. 加拿大、挪威

C. 意大利、西班牙 D. 印度、巴基斯坦

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

文萊位于加里曼丹島西北部,原油出口是該國(guó)經(jīng)濟(jì)支柱。近年,該國(guó)努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)多元化。文萊領(lǐng)土被馬來西亞分割成西部的本土和東部的淡布隆地區(qū),淡布隆擁有眾多世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。兩地民眾的往來主要通過公路或乘坐小艇進(jìn)行,均需過境馬來西亞。

2015年10月文萊投資建設(shè)淡布隆跨海大橋(圖)。中國(guó)企業(yè)承建該大橋難度最大的CC4標(biāo)段。該段穿越了未開發(fā)的熱帶雨林和沼澤地區(qū)。為了實(shí)現(xiàn)橋梁設(shè)計(jì)方提出的環(huán)保要求,中企全球首創(chuàng)“全預(yù)制橋梁全程不落地施工技術(shù)”,所有機(jī)械設(shè)備不觸碰地面,將在工廠預(yù)制好的橋梁部件運(yùn)送至移動(dòng)鋼平臺(tái)上,完成打樁、架梁安裝等作業(yè)。

(1)說明淡布隆跨海大橋通車前,文萊本土與淡布隆地區(qū)民眾往來困難的原因。

(2)簡(jiǎn)述“全預(yù)制橋梁全程不落地施工技術(shù)”在環(huán)境保護(hù)方面的合理性。

(3)分析與淡布隆跨海大橋其他標(biāo)段相比,CC4標(biāo)段建設(shè)難度更大的原因。

(4)簡(jiǎn)述淡布隆跨海大橋建成后對(duì)淡布隆區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料 下圖示意世界某區(qū)域甲河流域有大面積的黑土區(qū),干流建有多個(gè)梯級(jí)水電站。W國(guó)曾是原蘇聯(lián)的工業(yè)基地和糧倉(cāng)。2013年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等與W國(guó)有關(guān)方面簽署協(xié)議,可在甲河流域大規(guī)模種植糧食。

(1)甲河上游段徑流量豐富,試分析其自然原因。

(2)分析甲河流域較新疆發(fā)展種植業(yè)更為有利的條件。

(3)簡(jiǎn)析甲河干流梯級(jí)開發(fā)水電站帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“某地區(qū)圖”,回答下列各題。

1圖中東11區(qū)與東12區(qū)的分界線是(  )

A.172.5°EB.180°C.165°ED.172.5°W

2下列對(duì)圖中①、②地描述,正確的是( )

A.①比②日期早一天B.兩地時(shí)刻不同

C.①位于西12區(qū)D.物體水平運(yùn)動(dòng)方向均左偏

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀南極點(diǎn)為中心的太陽光照?qǐng)D,圖中陰影部分表示黑夜,完成下列問題。

(1)圖示日期為______________前后,為北半球_________(節(jié)氣)。

(2)A、B相比,地方時(shí)刻早的是_______,該日白晝時(shí)間較長(zhǎng)的是____________。

(3)A、B位于______(晨或昏)線上,據(jù)此可以推出,該日B點(diǎn)日落時(shí)刻為________點(diǎn)。

(4)該日,全球正午太陽高度分布規(guī)律為______________________。

(5)此刻,A點(diǎn)地方時(shí)為__________點(diǎn)。該日,A點(diǎn)所在緯線的晝長(zhǎng)為________小時(shí),B點(diǎn)所在緯線的晝長(zhǎng)為__________小時(shí)。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖(甲圖)和地球經(jīng)緯網(wǎng)圖(乙圖),回答下列問題。

 

(1)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向相同,均為________,從南極上空看地球呈______時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的過程中地軸始終指向________附近。

(2)以太陽為參照物,地球自轉(zhuǎn)一周為一個(gè)_______日,時(shí)間長(zhǎng)度為__________。

(3)比較乙圖中A、B、C、D四點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度的大小______________;A、B、C、D四點(diǎn)角速度的大小_________________。

(4)地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周實(shí)際為一個(gè)________年,時(shí)間長(zhǎng)度為_________________

(5)若圖甲中①②③④分別為夏至(6月22日前后),春分(3月21日前后),冬至(12月22日前后),秋分(9月23日前后)。公轉(zhuǎn)從③到②這段時(shí)間,公轉(zhuǎn)速度__________。

(6)地球公轉(zhuǎn)的軌道形狀為________________

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

澳大利亞悉尼的維多利亞公因社區(qū)是占地24公頃的綜合開發(fā)項(xiàng)目,包括高密度住宅、商務(wù)及零售設(shè)施,下圖為該社區(qū)根據(jù)雨水的自然循循環(huán)過程設(shè)計(jì)的雨水利用方案示意圖。這樣的設(shè)計(jì)使社區(qū)道路除了滿足交通功能外,還是路面雨水收集和處理的基礎(chǔ)設(shè)施,同時(shí)也是城市的一道獨(dú)特風(fēng)景線。

根據(jù)圖文材料簡(jiǎn)述上圖設(shè)計(jì)方案的主要目的,并指出該設(shè)計(jì)衍生出的新功能。

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