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科目:高中地理 來(lái)源:浙江省瑞安中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期末考試地理試題 題型:013
下圖為“某地經(jīng)濟(jì)水平與勞動(dòng)力分布狀況圖”,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.正確表示第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力分布變化的曲線是①、③、④
B.在A階段大量開(kāi)發(fā)利用自然資源,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快,但人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響也最大
C.從B階段開(kāi)始,該地逐步由勞動(dòng)力密集型、資源密集型產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)升級(jí)
D.在C階段主要作為外來(lái)產(chǎn)業(yè)的承接地,為當(dāng)?shù)卮罅苛畠r(jià)的勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì)
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆浙江省高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為“某地經(jīng)濟(jì)水平與勞動(dòng)力分布狀況圖”,判斷下列說(shuō)法正確的是
(A)正確表示第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力分布變化的曲線是①、③、④
(B)在A階段大量開(kāi)發(fā)利用自然資源,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快,但人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響也最大
(C)從B階段開(kāi)始,該地逐步由勞動(dòng)力密集型、資源密集型產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)升級(jí)
(D)在C階段主要作為外來(lái)產(chǎn)業(yè)的承接地,為當(dāng)?shù)卮罅苛畠r(jià)的勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì)
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖為“某地經(jīng)濟(jì)水平與勞動(dòng)力分布狀況圖”,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.正確表示第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力分布變化的曲線是①、③、④ |
B.在A階段大量開(kāi)發(fā)利用自然資源,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快,但人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響也最大 |
C.從B階段開(kāi)始,該地逐步由勞動(dòng)力密集型、資源密集型產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)升級(jí) |
D.在C階段主要作為外來(lái)產(chǎn)業(yè)的承接地,為當(dāng)?shù)卮罅苛畠r(jià)的勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì) |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚中學(xué)高一下學(xué)期期中考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖為“某地經(jīng)濟(jì)水平與勞動(dòng)力分布狀況圖”,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.正確表示第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力分布變化的曲線是①、③、④ |
B.在A階段大量開(kāi)發(fā)利用自然資源,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快,但人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響也最 大 |
C.從B階段開(kāi)始,該地逐步由勞動(dòng)力密集型、資源密集型產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)升 級(jí) |
D.在C階段主要作為外來(lái)產(chǎn)業(yè)的承接地,為當(dāng)?shù)卮罅苛畠r(jià)的勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì) |
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