人類活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致某些自然要素的變化,進(jìn)而帶動(dòng)其他要素的變化,其中水是比較容易受人類影響的自然要素。結(jié)合圖完成題。

小題1:判斷方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應(yīng)內(nèi)容的排序,正確的是
①土壤水增多  ②庫區(qū)蒸發(fā)量增大 ③蒸騰加強(qiáng)   ④植被覆蓋率增大
A.①③②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②
小題2:圖中各要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的
A.整體性特征B.區(qū)域性特征C.差異性特征D.不穩(wěn)定性特征
小題3:阿斯旺大壩修建之后,對尼羅河河口地帶產(chǎn)生的負(fù)面影響有
①土壤肥力下降 ②產(chǎn)生土壤鹽堿化 ③洪澇災(zāi)害加劇 ④漁業(yè)產(chǎn)量下降  ⑤三角洲面積擴(kuò)大
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②④

小題1:C
小題2:A
小題3:D

試題分析:
小題1:通過圖的邏輯關(guān)系圖可以得出其中答案,試題的關(guān)鍵是明白水庫的修建會(huì)產(chǎn)生“庫區(qū)蒸發(fā)量增大”“土壤水增多”兩個(gè)結(jié)果;同時(shí)也要明白“水庫周圍降水增多”是“庫區(qū)蒸發(fā)量增大”和植物的“蒸騰加強(qiáng)”的結(jié)果
小題2:這一邏輯關(guān)系的形成正是必修1所講述的陸地環(huán)境的整體性的具體體現(xiàn),各要素之間相互作用、相互影響、相互滲透、相互制約形成了具有區(qū)域地理特征的獨(dú)特區(qū)域地理環(huán)境
小題3:阿斯旺大壩的修建可以起到防洪的作用,故選項(xiàng)中不應(yīng)該含有③。大壩的建成會(huì)成庫區(qū)的泥沙淤積增加,其下游土地在減少被淹的同時(shí)也減少洪水期通過洪水帶的淤泥的可能性,降低了土地的肥力,也減少了通過洪水帶到河口的泥沙的量,使河口三角洲因海浪侵蝕而減少,海水的入侵,使土地產(chǎn)生鹽堿化。
點(diǎn)評(píng):本組題主要是考查考生對陸地環(huán)境整體性的理解與掌握,試題要求考生在掌握各地理要素之間的關(guān)聯(lián)性的同時(shí),還要熟悉它們之間的制約性,即其中的一個(gè)因素的變化會(huì)導(dǎo)致其它要素仍致整體發(fā)生變化這一基本原理,試題有一定的難度,屬于中檔偏難的題目
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖,完成各小題。

小題1:圖中數(shù)字①②③代表水循環(huán)中蒸發(fā)、降水環(huán)節(jié)的分別是
A.①②B.②③C.①③D.③②
小題2:該示意圖體現(xiàn)了
A.地理環(huán)境的整體性B.海陸間水循環(huán)過程
C.水資源短缺的自然原因D.土地鹽漬化的形成過程

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖,讀圖完成題。

小題1:烏蘇里江和珠江水文特征不同,關(guān)鍵是圖中哪個(gè)箭頭所起的作用(  )
A.①B.②C.③D.④
小題2:能表示桂林山水形成的箭頭是(  )
A.⑤B.⑥C.⑦D.⑧

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀下圖,完成題。

小題1:該圖反映了地理環(huán)境的(   )
A.整體性特征B.從赤道向兩極的分異規(guī)律
C.從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律D.垂直地帶性規(guī)律
小題2:下列敘述中,屬于P環(huán)節(jié)的是(   )
A.降水多集中于夏季——河流有夏訊
B.植被破壞嚴(yán)重——紅色沙漠
C.高溫多雨——有機(jī)質(zhì)分解,積累少
D.山區(qū)坡陡——水流湍急,水力資源豐富

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀“二氧化碳在自然界中主要循環(huán)示意圖”,完成題。

小題1:人類在使用化石燃料過程中向大氣排放大量CO2,但大氣中的CO2濃度仍基本穩(wěn)定,原因是:
A.大氣本身具有減緩CO2增加的功能
B.自然地理環(huán)境具有生產(chǎn)功能
C.自然地理環(huán)境具有平衡功能
D.組成自然地理環(huán)境的各要素都具有平衡功能
小題2:生物對地理環(huán)境的作用,歸根結(jié)底是由于綠色植物的光合作用,結(jié)合上圖分析,下列敘述正確的是:
A.太陽能通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)
B.地球表面植被覆蓋率越來越低,原因在于大氣層中的CO2愈來愈少
C.綠色植物在陽光下能放出氧氣,同時(shí)也放出氮?dú)?/td>
D.綠色植物通過光合作用,能把有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化為元素和簡單化合物

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

我國南方季風(fēng)區(qū),高溫多雨,地表發(fā)育了紅壤,其上生長著亞熱帶常綠闊葉林,河流發(fā)育較多,水循環(huán)活躍,多外流河,這種自然特征體現(xiàn)了 (    )
A.自然地理環(huán)境的整體性B.自然地理環(huán)境的差異性
C.南方環(huán)境的獨(dú)特性D.自然景觀的差異性

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

自然地理環(huán)境的各要素之間存在著物質(zhì)與能量的交換。圖表示巖石圈的物質(zhì)循環(huán)圖,讀圖回答題。

小題1:圖中關(guān)于字母代表的巖石,表述正確的是
A.A表示巖漿巖B.B表示石灰?guī)r
C.A表示大理巖D.A表示變質(zhì)巖
小題2:圖中箭頭對應(yīng)的地質(zhì)作用表述正確的是
A.②表示冷卻凝固
B.④表示重熔再生
C.①表示變質(zhì)作用
D.③表示外力作用

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”詩句生動(dòng)寫照了
A.生物循環(huán) B.地質(zhì)循環(huán)  C.大氣循環(huán) D.水循環(huán)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

土壤肥力高低的重要標(biāo)志是(   )
A.土壤礦物質(zhì)的含量B.植被的多少
C.土壤水熱的比例D.土壤有機(jī)質(zhì)的含量

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同步練習(xí)冊答案