【題目】讀圖,分析回答問(wèn)題。
(1)圖中所示的節(jié)氣為北半球的_______,南半球?yàn)?/span>____季,直射緯度為_______;日期約為_______月_______日;
(2)A點(diǎn)的經(jīng)度為______,緯度為_____;
(3)圖中A點(diǎn)的地方時(shí)為______點(diǎn),北京時(shí)間為_____點(diǎn);
(4)該日,重慶11中(約30°N)的正午太陽(yáng)高度為________;
(5)圖中C點(diǎn)當(dāng)?shù)?/span>_______時(shí)日出,_______時(shí)日落;
(6)A、B、C三點(diǎn)中自轉(zhuǎn)線速度最大的是________,最小的是________;
(7)該日,A、B、C三點(diǎn)晝長(zhǎng)由長(zhǎng)至短的順序?yàn)?/span>___________________。
【答案】夏至 冬 23°26′N 6 22 150°E 66°34′N 12 10 83°26′ 4 20 B A ACB
【解析】
本題主要通過(guò)北半球夏至日的太陽(yáng)光照側(cè)視圖,考查地球自轉(zhuǎn)及其地理意義和光照?qǐng)D的判讀能力。
(1)由圖可知,此時(shí)晨昏線與極圈相切,北極圈內(nèi)為極晝現(xiàn)象,推出此日為北半球夏至日。太陽(yáng)直射北回歸線,北半球夏至日為每年的6月22日前后。
(2)讀圖可知A點(diǎn)在北極圈上66°34′N;由圖中0°經(jīng)線可推知A點(diǎn)為150°E(半球經(jīng)度共180°,平均分成6份,每格為30°,從0°經(jīng)線向東為東經(jīng)向西為西經(jīng))。
(3)讀圖可知A點(diǎn)在太陽(yáng)直射點(diǎn)所在經(jīng)線上,故地方時(shí)為正午12時(shí), A點(diǎn)經(jīng)度為150°E,與北京120°E相差30°即2小時(shí),北京位于西側(cè),根據(jù)東加西減原則,可知北京時(shí)間為上午10點(diǎn)。
(4)太陽(yáng)直射北回歸線(23°26′N),重慶11中(約30°N)與北回歸線的緯度差為6°34′所以其正午太陽(yáng)高度為90-6°34′等于83°26′。
(5)讀圖可知C點(diǎn)位于晨線上,與30°E相交,位于B點(diǎn)60°E與赤道交點(diǎn)西側(cè),B點(diǎn)日出6點(diǎn),根據(jù)經(jīng)度差可算出C點(diǎn)日出時(shí)間為4時(shí),日落時(shí)間為20時(shí)(日出比6時(shí)提前多少時(shí)間,日落就比18時(shí)推遲多少時(shí)間)。
(6)緯度越低自轉(zhuǎn)線速度越大,故A、B、C三點(diǎn)中自轉(zhuǎn)線速度最大的是B,最小的是A。
(7)太陽(yáng)直射北半球,越往北晝長(zhǎng)越長(zhǎng)。所以A、B、C三點(diǎn)晝長(zhǎng)由長(zhǎng)至短的順序?yàn)?/span>ACB。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為2016年9月14日某區(qū)城海平面等壓線分布圖(單位:百帕)。讀下圖回答下列問(wèn)題。
(1)A地的氣壓值范圍是________百帕。
(2)B地所處的天氣系統(tǒng)名稱是________,判斷理由_______,若該天氣系統(tǒng)加強(qiáng),可能引發(fā)_______(氣象災(zāi)害),采取的主要預(yù)防措施主要有_______。
(3)與D地相比,C地的風(fēng)力大小是________,判斷理由是________。
(4)圖中字母E代表的鋒面類型名稱是________;描述當(dāng)鋒面E移到甲地時(shí),甲地可能出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象有_________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】桂林市恭城縣,曾經(jīng)“多山少林”,當(dāng)?shù)卣膭?lì)農(nóng)民種植果樹(shù),積極發(fā)展“豬—沼—果”三位一體生態(tài)農(nóng)業(yè),現(xiàn)在已是綠水青山的全國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣。右圖示意該縣三位一體生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,讀圖,完成下列各題。
【1】該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是
A. 果樹(shù)種植 B. 沼氣制取 C. 農(nóng)業(yè)觀光 D. 生豬養(yǎng)殖
【2】發(fā)展“豬—沼—果”三位一體生態(tài)農(nóng)業(yè)有利于
①把握市場(chǎng)信息,降低交易成本、诠(jié)省運(yùn)輸成本,提高經(jīng)濟(jì)效益、厶岣咿r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增加農(nóng)民收入 ④實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的綜合利用
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是山西某地煤炭資源開(kāi)發(fā)和綜合利用示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該地生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化,其社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益表現(xiàn)在
A. 增強(qiáng)交通運(yùn)輸?shù)膲毫?/span>B. 提高煤炭生產(chǎn)的產(chǎn)量
C. 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移D. 延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,增加附加值
【2】該地生產(chǎn)結(jié)構(gòu)變化對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響,說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)現(xiàn)廢棄物的零排放
B. 減緩當(dāng)?shù)貧夂蜃兣内厔?shì)
C. 不會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)卮髿、水造成污?/span>
D. 加劇當(dāng)?shù)厮Y源的短缺
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)地帶部分地區(qū)示意圖。讀圖,回答下列各題。
【1】圖中經(jīng)濟(jì)地帶
①Ⅰ軸、Ⅱ軸分別沿河流、鐵路線分布②Ⅱ軸較Ⅰ軸經(jīng)過(guò)地區(qū)地勢(shì)平坦、地價(jià)較低③ M區(qū)能源供需不平衡,需要從外區(qū)調(diào)入④N區(qū)新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良
A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①③
【2】為擴(kuò)大就業(yè)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展,在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中N區(qū)域可大力承接M區(qū)域
A. 原料指向型工業(yè)和技術(shù)指向型工業(yè) B. 動(dòng)力指向型工業(yè)和市場(chǎng)指向型工業(yè)
C. 勞動(dòng)力指向型工業(yè)和原料指向型工業(yè) D. 勞動(dòng)力指向型工業(yè)和市場(chǎng)指向型工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面“108°E的地形剖面圖”。據(jù)圖完成下面小題。
【1】下列判斷正確的是:
A. ①為青藏高原B. ②為四川盆地
C. ③為黃河谷地D. ④為喜馬拉雅山
【2】符合①地地形特征的是:
A. 有喀斯特地貌分布B. 冰川地貌廣布
C. 海拔很高,世界屋脊D. 遠(yuǎn)看成山,近看成川
【3】關(guān)于④地形的說(shuō)法,正確的是:
A. 是喜馬拉雅山脈B. 是大興安嶺
C. 是秦嶺D. 是天山
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答問(wèn)題。
材料一: 新華網(wǎng)2011年2月4日?qǐng)?bào)道,2010年入冬以來(lái),華北、黃淮等地降水量較常年同期偏少七至九成,旱情發(fā)展迅速,部分地區(qū)糧食作物受旱嚴(yán)重,人畜飲水困難。
材料二: 2011年2月我國(guó)部分地區(qū)干旱狀況分布圖
(1)此次受旱嚴(yán)重的糧食作物是( 。
A.冬小麥 B.水稻C.玉米D.甘蔗
(2)在圖中,中等以上干旱區(qū)域的主要土地利用類型是__________。
(3)我國(guó)北方地區(qū)經(jīng)常產(chǎn)生春旱,原因之一是我國(guó)降水季節(jié)分布具有________________的特點(diǎn)。
(4)為了解決我國(guó)水資源南北分布不均的狀況,國(guó)家正在實(shí)施的________工程,把長(zhǎng)江水系豐富的水資源,調(diào)到我國(guó)嚴(yán)重缺水的華北、西北地區(qū)。
(5)圖中A。▍^(qū))的簡(jiǎn)稱是_________。B。▍^(qū))的行政中心是__________。
(6)黃土高原是世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。從黃土高原的氣候和植被特點(diǎn)兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 現(xiàn)在我國(guó)一些城市在新建道路的兩旁使用了“風(fēng)光”路燈——太陽(yáng)能和風(fēng)能的“風(fēng)光互補(bǔ)”型路燈。下圖是某游客近距離拍攝的武漢市街頭“風(fēng)光”路燈照片。
據(jù)此完成下列各題。
【1】太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電
A. 都屬于開(kāi)發(fā)利用歷史悠久的能源B. 都屬于可再生能源
C. 都屬于非可再生能源D. 是在任何情況下都可以使用的
【2】風(fēng)扇扇葉大體與太陽(yáng)能板朝向一致,風(fēng)扇的扇尾所對(duì)應(yīng)的方向是
A. 東方B. 西方C. 南方D. 北方
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)東部沿海某地等高線(單位:米)圖,圖中所反映信息表述正確
A. 圖中河流的流向?yàn)閺臇|北流向西南后再向南
B. 陡崖的相對(duì)高度大于100米,小于400米
C. 甲地能夠看到丁地
D. ②地位于山地的迎風(fēng)坡,降水比①地多
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