在某國(guó)三大產(chǎn)業(yè)比重圖5-21中,A點(diǎn)和B點(diǎn)分別代表該國(guó)1975年和1995年的三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,讀圖回答:
圖5-21
(1)填寫該國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化表(%)
年份 | 第一產(chǎn)業(yè) | 第二產(chǎn)業(yè) | 第三產(chǎn)業(yè) |
1975(年) | |||
1995(年) |
(2)說(shuō)出該國(guó)三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成20年來(lái)的變化。
(3)分別比較該國(guó)與中國(guó)、緬甸、美國(guó)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成狀況及工業(yè)化程度的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
(1)35 45 20 20 50 30
(2)第一產(chǎn)業(yè)比重下降;第二、第三產(chǎn)業(yè)比重上升
(3)該國(guó)與中國(guó)同屬正在進(jìn)行工業(yè)化的發(fā)展中國(guó)家。緬甸以第一產(chǎn)業(yè)為主,比重比該國(guó)大,屬于生產(chǎn)力水平低、工業(yè)化尚未真正開始的發(fā)展中國(guó)家。美國(guó)第一產(chǎn)業(yè)比重比該國(guó)小,第三產(chǎn)業(yè)比重比該國(guó)大,屬于工業(yè)化已實(shí)現(xiàn)的發(fā)達(dá)國(guó)家。
本題以“三角坐標(biāo)構(gòu)成圖”的形式考查學(xué)生利用數(shù)據(jù)分析問題的能力。解答此題的關(guān)鍵是弄懂各坐標(biāo)含義,其次在分析時(shí)要注意發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家三類產(chǎn)業(yè)所占比重的差別;卮鸬(3)小題時(shí)要緊扣產(chǎn)業(yè)構(gòu)成和工業(yè)化程度兩方面比較該國(guó)與中國(guó)、緬甸、美國(guó)的情況。
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科目:高中地理 來(lái)源:知識(shí)精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:022
在某國(guó)三大產(chǎn)業(yè)比重圖中,A點(diǎn)和B點(diǎn)分別代表該國(guó)1975年和1995年的三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,讀圖回答:
(1)填寫該國(guó)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成變化表(%)
(2)說(shuō)出該國(guó)三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成20年來(lái)的變化。
(3)分別比較該國(guó)與中國(guó)、緬甸、美國(guó)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成狀況及工業(yè)化程度的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省大田一中高一暑假作業(yè)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
在某國(guó)三大產(chǎn)業(yè)比重圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)分別代表該國(guó)1975年和1995年的三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,讀圖回答:
(1)填寫該圖產(chǎn)業(yè)構(gòu)成變化表(%)。
(2)說(shuō)出該國(guó)三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成20年來(lái)的變化。
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆福建省高一暑假作業(yè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題
在某國(guó)三大產(chǎn)業(yè)比重圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)分別代表該國(guó)1975年和1995年的三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,讀圖回答:
(1)填寫該圖產(chǎn)業(yè)構(gòu)成變化表(%)。
(2)說(shuō)出該國(guó)三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成20年來(lái)的變化。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
在某國(guó)三大產(chǎn)業(yè)比重圖中,A點(diǎn)和B點(diǎn)分別代表該國(guó)1975年和1995年的三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,讀圖回答下列問題。
(1)填出該圖產(chǎn)業(yè)構(gòu)成變化表(%)
年份 | 第一產(chǎn)業(yè) | 第二產(chǎn)業(yè) | 第三產(chǎn)業(yè) |
1975年 |
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1995年 |
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(2)說(shuō)出該國(guó)20年三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成的變化。
(3)分別比較該國(guó)與中國(guó)、緬甸、美國(guó)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成狀況及工業(yè)化程度的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
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