耀斑發(fā)生在太陽大氣的(    )層,活動周期約為(    )年

A.光球,11  B.色球,11  C.光球,8  D.日冕,11

B


解析:

此題考查太陽活動的類型。

耀斑是發(fā)生在太陽大氣的色球層,其活動要受到黑子的影響,而黑子的活動周期平均為11年,所以耀斑的活動周期大約也是11年。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2012-2013學年河南省鄢陵縣第一高級中學高一第一次考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

閱讀材料完成問題。
材料一:過去24小時空間天氣綜述:國家天文臺在日面上觀測到兩個活動區(qū),并且觀測到一次C2.0級耀斑。
材料二:2011年8月9日北京時間16:05爆發(fā)一次X7.0級的軟X射線耀斑,我國大部分地區(qū)短波吸收增加,對短波通信會產生嚴重影響,預計該影響會持續(xù)半小時左右。
【小題1】太陽活動的平均周期約是

A.1年B.11年C.76年D.60年
【小題2】材料一中,在日面上觀測到兩個活動區(qū)的主要判斷依據(jù)是
A.黑子B.耀斑C.日珥D.太陽風
【小題3】材料一中,觀測到一次C2.0級的耀斑發(fā)生在太陽大氣的
A.光球層B.色球層C.日冕層D.日珥
【小題4】材料二所述太陽活動對地球的影響表現(xiàn)在
A.在地球各地的夜空產生極光
B.使地球極晝極夜現(xiàn)象范圍擴大
C.擾亂電離層,影響無線電短波通訊
D.使地球兩極出現(xiàn)極晝和極夜現(xiàn)象

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東省臨沂一中高一10月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀材料,回答下列問題。(12分)
材料1:據(jù)英國每日郵報報道,2011年11月3日,科學家觀測到一個巨大的耀斑從太陽表面噴射,其強度達到X 1.9級,是迄今觀測到的最大的耀斑。此次太陽耀斑非常強烈,中斷了地球通訊系統(tǒng)長達45分鐘。
材料2:我國多年平均年太陽輻射總量(億焦耳/米2)

(1)耀斑發(fā)生在太陽大氣的__   ______層,(1分)
它的形成原因是__________ _            ___________。(2分)
(2)與耀斑活動同步的太陽活動還有_______,(1分)
因此______________    __________可以作為太陽活動強弱的標志。(2分)
(3)除材料1中提到的以外,太陽活動對地球的影響還有哪些?(2分)
(4)材料2中等值線a為___  _____,b為__  ______。(4分)

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科目:高中地理 來源:2014屆山東濟寧市高二上學期期中質量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題

閱讀材料完成問題。

材料一:過去24小時空間天氣綜述:國家天文臺在日面上觀測到兩個活動區(qū),并且觀測到一次C2.0級耀斑。

材料二:2011年8月9日北京時間16:05爆發(fā)一次X7.0級的軟X射線耀斑,我國大部分地區(qū)短波吸收增加,對短波通信會產生嚴重影響,預計該影響會持續(xù)半小時左右。

1.太陽活動的平均周期約是(  )

A.1年         B.11年         C.76年         D.60年

2.材料一中,觀測到一次C2.0級的耀斑發(fā)生在太陽大氣的(  )

A.光球層            B.色球層         C.日冕層         D.日珥

3.材料二所述太陽活動對地球的影響表現(xiàn)在(  )

A.在地球各地的夜空產生極光

B.使地球極晝極夜現(xiàn)象范圍擴大

C.擾亂電離層,影響無線電短波通訊

D.使地球兩極出現(xiàn)極晝和極夜現(xiàn)象

 

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科目:高中地理 來源:2015屆山東省高一10月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,回答下列問題。(12分)

    材料1:據(jù)英國每日郵報報道,2011年11月3日,科學家觀測到一個巨大的耀斑從太陽表面噴射,其強度達到X 1.9級,是迄今觀測到的最大的耀斑。此次太陽耀斑非常強烈,中斷了地球通訊系統(tǒng)長達45分鐘。

     材料2:我國多年平均年太陽輻射總量(億焦耳/米2)

(1)耀斑發(fā)生在太陽大氣的__    ______層,(1分)

它的形成原因是__________ _            ___________。(2分)

(2)與耀斑活動同步的太陽活動還有_______,(1分)

   因此______________    __________可以作為太陽活動強弱的標志。(2分)

(3)除材料1中提到的以外,太陽活動對地球的影響還有哪些?(2分)

(4)材料2中等值線a為___  _____,b為__  ______。(4分)

 

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