|
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
作為一種潔凈能源,風(fēng)能的開發(fā)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。讀陸地與海上風(fēng)速剖面比
較圖,回答下列各題。
相同高度的風(fēng)塔其發(fā)電能力
A.海上高于陸地 B. 陸地高于海上 C. 海上陸上相同 D. 無(wú)法判定
隨著高度的增加,風(fēng)速
A.陸地向上增速快 B. 海洋向上增速快
C. 40米高度以內(nèi)海上增速快 D. 40米高度以上陸上增速快
關(guān)于海上和陸上風(fēng)速的敘述正確的是
A.風(fēng)速差距由地面向高空增大 B.風(fēng)速差距由海面向高空增大
C. 近地面增速小是地物阻力造成的 D. 海上增速小是海浪阻力造成的
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高三上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
作為一種潔凈能源,風(fēng)能的開發(fā)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。讀陸地與海上風(fēng)速剖面比
較圖,回答下列各題。
1.相同高度的風(fēng)塔其發(fā)電能力
A.海上高于陸地 B. 陸地高于海上 C. 海上陸上相同 D. 無(wú)法判定
2.隨著高度的增加,風(fēng)速
A.陸地向上增速快 B. 海洋向上增速快
C. 40米高度以內(nèi)海上增速快 D. 40米高度以上陸上增速快
3.關(guān)于海上和陸上風(fēng)速的敘述正確的是
A.風(fēng)速差距由地面向高空增大 B.風(fēng)速差距由海面向高空增大
C. 近地面增速小是地物阻力造成的 D. 海上增速小是海浪阻力造成的
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:2010年河南省五校聯(lián)誼模擬考試(文綜)地理試題 題型:選擇題
作為一種潔凈能源,風(fēng)能的開發(fā)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。讀陸地與海上風(fēng)速剖面比較圖回答7~9題。
1.相同高度的風(fēng)塔其發(fā)電能力
A.海上高于陸地
B. 陸地高于海上
C.海上陸上相同
D. 無(wú)法判定
2.隨著高度的增加,風(fēng)速
A.陸地向上增速快 B. 海洋向上增速快
C.40米高度以內(nèi)海上增速快 D. 40米高度以上陸上增速快
3.關(guān)于海上和陸上風(fēng)速的敘述正確的是
A.風(fēng)速差距由地面向高空增大 B.風(fēng)速差距由海面向高空增大
C.近地面增速小是地物阻力造成的 D.海上增速小是海浪阻力造成的
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
作為一種潔凈能源,風(fēng)能的開發(fā)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。讀陸地與海上風(fēng)速剖面比較圖回答下面試題。
相同高度的風(fēng)塔其發(fā)電能力
A.海上高于陸地
B. 陸地高于海上
C.海上陸上相同
D. 無(wú)法判定
隨著高度的增加,風(fēng)速
A.陸地向上增速快 B. 海洋向上增速快
C.40米高度以內(nèi)海上增速快 D. 40米高度以上陸上增速快
關(guān)于海上k*s#5^u和陸上風(fēng)速的敘述正確的是
A.風(fēng)速差距由地面向高空增大 B.風(fēng)速差距由海面向高空增大
C.近地面增速小是地物阻力造成的 D.海上增速小是海浪阻力造成的
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com