動(dòng)物對地理環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，在地理各要素之間，發(fā)揮著平衡功能。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）企鵝只有在下列地區(qū)才能見到

[　　]

A．格陵蘭島
B．北美洲北部
C．回歸線附近大陸
D．南極洲

（2）把非洲熱帶草原上的獅子、獵豹等大量捕殺，若干年后的景象是

[　　]

A．大群的羚羊、斑馬生活在安寧的草原上

B．草原依然如故，沒有變化

C．初始植食動(dòng)物大增，后又?jǐn)?shù)量銳減

D．草原退化、沙化

（3）美國黃石公園的工作人員發(fā)現(xiàn)公園里的植被遭到嚴(yán)重破壞，原因是鹿的數(shù)量增長過快，那么他們采取的有效措施應(yīng)是

[　　]

A．允許獵殺鹿，獲取更多收入

B．將鹿驅(qū)趕到黃石公園以外

C．從非洲進(jìn)口食肉動(dòng)物獅子、獵豹

D．從加拿大引進(jìn)灰狼

答案：D;C;D
解析：

（1）D　企鵝是南半球冰原帶特有動(dòng)物。

（2）C　非洲熱帶草原上獅子、獵豹等大量捕殺后，雖然短時(shí)間內(nèi)會(huì)使食草動(dòng)物失去天敵而大量繁殖，但食草動(dòng)物的增多又會(huì)導(dǎo)致草原植被的過渡破壞，最終又導(dǎo)致缺少食物而減少，達(dá)到一個(gè)新的平衡。

（3）D　A、B兩項(xiàng)是“短期”行為，C項(xiàng)熱帶草原帶的肉食動(dòng)物難以適應(yīng)美國西部環(huán)境。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：龍門3+x高考雙綜合訓(xùn)練地理 題型：043

我國的鼎湖山是聯(lián)合國教科文組織在我國最早設(shè)立的“人和生物圈”自然保護(hù)區(qū)之一。請回答：

（1）聯(lián)合國教科文組織是一個(gè)（填“政治”、“專業(yè)”）________性的（填“區(qū)域”、“世界”）________性組織。

（2）從地理緯度來看，世界上同緯度的地區(qū)大多是沙漠，而鼎湖山卻成為“北回歸線上的綠洲”，其原因是________。

（3）從自然帶的分布看，鼎湖山屬于________帶，鼎湖山自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的是（填編號）________。

①金絲猴等亞熱帶珍稀動(dòng)物②珙桐等亞熱帶珍稀植物③亞熱帶常綠闊葉林

鼎湖山的森林結(jié)構(gòu)復(fù)雜，動(dòng)植物種類繁多，保護(hù)區(qū)內(nèi)生活的主要?jiǎng)游飸?yīng)是①樹棲攀援和飛翔②奔跑和穴居③游泳和爬行（填編號）________的動(dòng)物。（4）在鼎湖山林區(qū)旅游會(huì)感到空氣清新，心曠神怡，這說明森林具有________作用。鼎湖山空氣清新還跟空氣負(fù)離子有關(guān)，鼎湖山飛水潭一帶，空氣負(fù)離子高達(dá)10萬個(gè)/（城市居室內(nèi)僅幾十個(gè)），在雨林、瀑布等環(huán)境中，潮濕的空氣運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所含的微小水滴會(huì)因?yàn)槟Σ磷饔枚鴰想姾桑諝庵挟a(chǎn)生的負(fù)離子主要是氧氣分子結(jié)合了自由電子后形成的負(fù)氧離子，例如1個(gè)氧氣分子結(jié)合了1個(gè)自由電子后形成的負(fù)離子的化學(xué)式可表示為________，1摩爾這種負(fù)離子含有的電荷為________庫侖（q＝1.6×C）。空氣負(fù)離子的平均壽命很短，但正是這些負(fù)離子對人體起著保健作用。

（5）鼎湖山有一泓清澈見底的湖水，人從小山上A點(diǎn)可看到湖底，如圖所示，若排干湖水后人仍從A處看，會(huì)覺得湖的深淺與排水前相比________（填“變深”，“變淺”，“不變”）。

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：069

讀“生物在地理環(huán)境形成中的作用”圖，回答問題：

（1）圖中代號①～④表示的化學(xué)元素或分子式分別是：

①________；②________；③________；④________。

（2）綠色植物通過光合作用，利用光能，把和合成________，并釋放出________。光合作用的產(chǎn)物，又成為動(dòng)物的食物。植物和動(dòng)物的有機(jī)殘?bào)w被微生物分解后，又以________的形式歸還到環(huán)境中去。

（3）生物循環(huán)促使自然界物質(zhì)和化學(xué)元素不斷遷移運(yùn)動(dòng)，能量不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中________和________聯(lián)系起來。

（4）下列說法正確的是

[　　]

A．陸地上生物的出現(xiàn)加快了巖石的風(fēng)化，促成了土壤的形成

B．在很大程度上，植物是自然環(huán)境的一面鏡子，有些植物對環(huán)境污染具有指示作用，如大氣中污染可從矮牽�；ㄊ艿絺Χ~完好得到指示

C．綠色植物有改造自然、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡等作用，如在干旱地區(qū)，營造防護(hù)林的主要作用是吸煙除塵、過濾空氣和美化環(huán)境

D．生物的地理分布主要受到自然因素的影響，還受到人類活動(dòng)的影響，而且人類的影響越來越大

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科目：高中地理 來源： 題型：013

動(dòng)物對地理環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，在地理各要素之間，發(fā)揮著平衡功能。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）企鵝只有在下列地區(qū)才能見到

[　　]

A．格陵蘭島
B．北美洲北部
C．回歸線附近大陸
D．南極洲

（2）把非洲熱帶草原上的獅子、獵豹等大量捕殺，若干年后的景象是

[　　]

A．大群的羚羊、斑馬生活在安寧的草原上

B．草原依然如故，沒有變化

C．初始植食動(dòng)物大增，后又?jǐn)?shù)量銳減

D．草原退化、沙化

（3）美國黃石公園的工作人員發(fā)現(xiàn)公園里的植被遭到嚴(yán)重破壞，原因是鹿的數(shù)量增長過快，那么他們采取的有效措施應(yīng)是

[　　]

A．允許獵殺鹿，獲取更多收入

B．將鹿驅(qū)趕到黃石公園以外

C．從非洲進(jìn)口食肉動(dòng)物獅子、獵豹

D．從加拿大引進(jìn)灰狼

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科目：高中地理 來源： 題型：069

讀“生物在地理環(huán)境形成中的作用”圖，回答問題：

（1）圖中代號①～④表示的化學(xué)元素或分子式分別是：

①________；②________；③________；④________。

（2）綠色植物通過光合作用，利用光能，把和合成________，并釋放出________。光合作用的產(chǎn)物，又成為動(dòng)物的食物。植物和動(dòng)物的有機(jī)殘?bào)w被微生物分解后，又以________的形式歸還到環(huán)境中去。

（3）生物循環(huán)促使自然界物質(zhì)和化學(xué)元素不斷遷移運(yùn)動(dòng)，能量不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中________和________聯(lián)系起來。

（4）下列說法正確的是

[　　]

A．陸地上生物的出現(xiàn)加快了巖石的風(fēng)化，促成了土壤的形成

B．在很大程度上，植物是自然環(huán)境的一面鏡子，有些植物對環(huán)境污染具有指示作用，如大氣中污染可從矮牽牛花受到傷害而葉完好得到指示

C．綠色植物有改造自然、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡等作用，如在干旱地區(qū)，營造防護(hù)林的主要作用是吸煙除塵、過濾空氣和美化環(huán)境

D．生物的地理分布主要受到自然因素的影響，還受到人類活動(dòng)的影響，而且人類的影響越來越大

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