【題目】讀圖“人口增長(zhǎng)階段示意圖”，回答下題

（1）人口迅速增長(zhǎng)最快的階段是（　�。�
A.第一階段后期
B.第二階段中期
C.第三階段早期
D.第四階段
（2）圖中，人口達(dá)到頂峰的時(shí)期為（　�。�
A.第一階段后期
B.第二階段中期
C.第三階段早期
D.第四階段早期
（3）下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.第四階段沒(méi)有人口問(wèn)題
B.第三階段是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的時(shí)期
C.第三階段是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快的時(shí)期
D.第二階段是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的時(shí)期

【答案】
（1）B
（2）D
（3）C
【解析】（1）讀圖“人口增長(zhǎng)階段示意圖”，第一階段為原始型、第二階段為傳統(tǒng)型、第三階段為過(guò)渡型、第四階段為現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式．自然增長(zhǎng)率=出生率﹣死亡率，人口迅速增長(zhǎng)最快的階段是第二階段中期．（2）讀圖“人口增長(zhǎng)階段示意圖”，第一階段為原始型、第二階段為傳統(tǒng)型、第三階段為過(guò)渡型、第四階段為現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式．人口自然增長(zhǎng)率=人口出生率﹣人口死亡率，當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率為0時(shí)，人口數(shù)量達(dá)最大值，圖中，人口達(dá)到頂峰的時(shí)期為第四階段早期．（3）A、第四階段為現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式，人口問(wèn)題是人口老齡化，故不符合題意；B、第四階段為現(xiàn)代型人口增長(zhǎng)模式，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的時(shí)期，故不符合題意；C、第三階段是過(guò)渡型人口增長(zhǎng)模式，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快的時(shí)期，故正確；D、第三階段是過(guò)渡型人口增長(zhǎng)模式，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快的時(shí)期，故不符合題意．

故選：（1）B．（2）D．（3）C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“某城市規(guī)劃簡(jiǎn)圖”，讀圖完成下列問(wèn)題．

（1）圖中X、Y、Z代表的功能區(qū)分別是、、 ．
（2）下面能正確表示上圖中A﹣B虛線(xiàn)地租水平變化特征的是 ．

（3）假如你是一名房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，將在該城市的a、b、c、d四個(gè)地塊中選一處建設(shè)高級(jí)住宅區(qū)，你認(rèn)為最合適的是 ．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西沙群島的“三沙永樂(lè)龍洞”是世界已知最深的海洋藍(lán)洞。據(jù)考證，藍(lán)洞形成于海平面較低的冰川時(shí)期，后期由海水涌入形成。下圖為三沙永樂(lè)龍洞景觀圖和永樂(lè)龍洞的垂直剖面示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】藍(lán)洞形成前期，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 海岸線(xiàn)變短 B. 三角洲萎縮

C. 阿爾卑斯山雪線(xiàn)降低 D. 糧食增產(chǎn)的概率增加

【2】下圖中表示構(gòu)成藍(lán)洞巖石類(lèi)型及形成藍(lán)洞地質(zhì)過(guò)程的是( )

A. c、① B. e、③

C. a、⑤ D. e、⑥

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀大氣受熱示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中由①到②過(guò)程中太陽(yáng)輻射總量有所損耗，主要原因是 ．
（2）圖中②、③、④三種輻射波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序?yàn)?/span> ， 按發(fā)生的先后順序排列為 ， 按輻射量由小到大排列為 ．
（3）從波長(zhǎng)來(lái)比較，相對(duì)于太陽(yáng)輻射來(lái)說(shuō)，地面輻射為輻射；相對(duì)于地面輻射的方向來(lái)說(shuō)，大氣輻射絕大部分射向 ， 稱(chēng)為輻射．
（4）對(duì)流層大氣的熱量主要直接來(lái)源于（填數(shù)字），對(duì)地面起保溫作用的是（填數(shù)字）．
（5）人類(lèi)通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，能使圖中變化相對(duì)明顯的是 ．
A.①增強(qiáng)
B.②增強(qiáng)
C.③減弱
D.④減弱．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題．
圖為2015年1月27日20時(shí)世界海平面氣壓（hPa）局部分布圖．

（1）描述中國(guó)大陸東部地區(qū)的等壓線(xiàn)分布特點(diǎn)并說(shuō)明A氣壓中心的形成原因．
（2）簡(jiǎn)述圖中時(shí)刻B點(diǎn)天氣狀況及成因．
（3）據(jù)圖判斷中國(guó)四大臨海中風(fēng)浪最大的海域并說(shuō)明理由．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上一年內(nèi)晝夜變化最大的地區(qū)是（ ）
A.赤道附近
B.南北回歸線(xiàn)之間
C.南北極圈以?xún)?nèi)
D.回歸線(xiàn)與極圈之間

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)消息：北京時(shí)間2017年1月4日5時(shí)52分，斐濟(jì)附近海域(16°26′S，179°22′E)發(fā)生6.9級(jí)地震，震源深度20 km。圖7為震中位置示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】此次地震的震源位于(　　)

A. 地殼 B. 莫霍面

C. 巖石圈 D. 軟流層

【2】此時(shí)節(jié)，震中地區(qū)氣侯特征是(　　)

A. 高溫多雨 B. 炎熱干燥

C. 溫和濕潤(rùn) D. 低溫少雨

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題．
材料一：太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)利用無(wú)處不在，如太陽(yáng)能路燈．低碳經(jīng)濟(jì)悄然融入百姓生活．
材料二：下圖為我國(guó)年太陽(yáng)總輻射量分布圖．

（1）根據(jù)材料二，描述我國(guó)太陽(yáng)總輻射量分布的總體特征．
（2）緯度大致相當(dāng)?shù)闹貞c、拉薩兩地的年太陽(yáng)總輻射量有什么差異？分析其原因．
（3）太陽(yáng)能在生活中的應(yīng)用，除了材料中提到的太陽(yáng)能路燈之外，還有哪些？（舉3個(gè)例子）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某山地年降水量隨高度變化示意圖。

【1】【1】就相同海拔高度來(lái)說(shuō)，該山地南北兩坡年降水量（ ）

A. 大體相等 B. 北坡較多 C. 南坡較多 D. 難以判斷

【2】【2】該山地年降水量隨海拔高度升高而減少的高度出現(xiàn)在（ ）

A. 南坡3500米 B. 南坡2000米 C. 北坡3500米 D. 北坡2000米

【3】【3】該山地所屬山脈可能是（ ）

A. 南嶺 B. 秦嶺 C. 陰山山脈 D. 天山山脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案