【題目】 2020年4月24日,國(guó)家航天局公布了我國(guó)首次火星探測(cè)標(biāo)識(shí)“攬星九天”(圖1),標(biāo)識(shí)中太陽(yáng)系八大行星依次排開。而早在2017年美國(guó)NASA曾宣布在某個(gè)時(shí)段內(nèi)不向“好奇號(hào)”火星車發(fā)布任何指令,因?yàn)閷脮r(shí)太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)使通訊明顯變差,他們不想冒險(xiǎn)讓航天器執(zhí)行錯(cuò)誤指令。圖2為太陽(yáng)系局部圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖1所示行星鑲嵌在C形軌道之上。下列說(shuō)法正確的是( )
A.①繞日公轉(zhuǎn)構(gòu)成目前最低級(jí)別的天體系統(tǒng)B.②為類地星,繞日軌道為橢圓
C.③為土星,屬遠(yuǎn)日行星D.④是目前唯一存在生命的行星
【2】通訊變差與日、地、火三者位置密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖2中火星位于甲段時(shí)通訊最差
B.干擾通訊的物質(zhì)直接來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
C.太陽(yáng)日冕層的帶電粒子流是通訊變差的“罪魁禍?zhǔn)住?/span>
D.太陽(yáng)光球?qū)拥暮谧訉?duì)通訊有直接干擾
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
【1】
本題考查天體系統(tǒng)及天體的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料可知,圖一中的天體為太陽(yáng)系八大行星,且依次排開,因此①為水星、②為金星、③地球、④火星,圖中①為行星,繞日公轉(zhuǎn)構(gòu)成的天體系統(tǒng)為太陽(yáng)系,不屬于目前最低級(jí)別的天體系統(tǒng),A錯(cuò)誤;②為金星,屬于內(nèi)地行星,公轉(zhuǎn)的軌道為橢圓,B正確;③地球,屬于近日行星,C錯(cuò)誤;④為火星,目前唯一存在生命的行星為地球,D錯(cuò)誤,故選B。
【2】
本題考查太陽(yáng)活動(dòng)的影響,圖2中,火星位于甲段離地球最近,信號(hào)受太陽(yáng)的影響較小,通訊情況較好,A錯(cuò)誤;干擾通訊的物質(zhì)是來(lái)自太陽(yáng)日冕層中的高能帶電粒子流,B錯(cuò)誤,C正確;黑子是指太陽(yáng)光球?qū)訙囟容^低的區(qū)域,對(duì)通訊沒(méi)有直接干擾,D錯(cuò)誤,故選C。
本題考查太陽(yáng)系的構(gòu)成特點(diǎn)及天體系統(tǒng)以及太陽(yáng)活動(dòng)的影響,要求學(xué)生熟練掌握相關(guān)知識(shí)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三個(gè)海區(qū)洋流分布示意圖。讀圖,完成下列小題。
【1】圖示洋流中( )
A. ①為暖流B. ②為寒流
C. ③位于北半球D. ④位于南半球
【2】圖示洋流對(duì)地理環(huán)境的影響是( )
A. ①洋流北部有大漁場(chǎng)B. ②洋流有降溫減濕作用
C. ③洋流加大同緯度不同海區(qū)溫差D. ④洋流加大沿岸地區(qū)降水量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某凍土層變化示意圖,完成下列各題。
【1】據(jù)圖可以判斷( )
A. 氣溫最低時(shí)凍土層厚度最大 B. 3-7月份凍土層厚度變化不大
C. 3月份該地地溫開始回升 D. 凍土層的消融從近地面開始
【2】圖示變化直接導(dǎo)致該地巖層( )
A. 風(fēng)化作用明顯 B. 侵蝕作用明顯
C. 搬運(yùn)作用明顯 D. 堆積作用明顯
【3】圖中積雪( )
A. 起保溫作用,促進(jìn)凍土層融化 B. 反射太陽(yáng)輻射,促進(jìn)凍土層形成
C. 冬半年積累,3月份最多 D. 厚度有季節(jié)變化,與凍土厚度正相關(guān)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】上海市某校地理社團(tuán)進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動(dòng),圖中表示模擬探究的區(qū)域和探險(xiǎn)路線。讀圖,完成下面小題。
【1】下列地理現(xiàn)象與主要成因?qū)?yīng)正確的是( )
A.①與⑦植被相同 大氣環(huán)流不同
B.④與⑤氣候相同 海陸位置相同
C.①與②自然帶相同 緯度位置不同
D.⑤與⑥自然帶相同 海拔不同
【2】關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述正確的是( )
A.②地夏季高溫多雨B.⑦地位于板塊邊界,多火山、地震
C.⑤地種植園農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),商品率低D.⑥地盛產(chǎn)柑橘、蘋果、油橄欖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲各國(guó)在利用常規(guī)能源的基礎(chǔ)上,近年來(lái)又不斷探索和開發(fā)新能源。結(jié)合“非洲部分國(guó)家能源發(fā)展?jié)摿D”,完成下列問(wèn)題。
(1)非洲大部分國(guó)家的理想能源是_____,簡(jiǎn)述其成因。
(2)從大氣運(yùn)動(dòng)的角度,說(shuō)明埃及與南非發(fā)展風(fēng)能的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 近年來(lái),生活在伍拉斯頓群島的許多動(dòng)物視力嚴(yán)重退化,羊患上了白內(nèi)障,野兔和鳥類幾乎雙目失明,漁民捕到的魚大多是盲魚。當(dāng)?shù)鼐用裢獬鰰r(shí)暴露的皮膚很快就被曬得透紅,眼睛也有癢痛感。這種情況是由大氣層中臭氧層被破壞而造成的。
讀下圖并完成各題。
【1】造成當(dāng)?shù)丨h(huán)境問(wèn)題的臭氧層空洞出現(xiàn)在( )
A.北極上空B.南極上空
C.赤道上空D.青藏高原上空
【2】隨著人類社會(huì)的發(fā)展,垃圾種類與總量日益增多,許多地方固體廢棄物的排放與堆積超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,垃圾占據(jù)了大量土地,并持續(xù)向水、大氣釋放有害物質(zhì),使水體水質(zhì)、大氣質(zhì)量惡化,危及人體健康。當(dāng)代垃圾產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題主要體現(xiàn)在( )
①垃圾中的細(xì)微顆粒,在大風(fēng)吹動(dòng)下會(huì)隨風(fēng)飄逸造成大氣環(huán)境的污染
②直接把垃圾傾倒于河流、湖泊和海洋,會(huì)使水體遭到污染
③垃圾經(jīng)過(guò)風(fēng)化、雨淋和地表徑流的侵蝕,一些有毒液體就會(huì)滲入土壤,破壞土質(zhì)
④垃圾經(jīng)過(guò)強(qiáng)光照射,會(huì)逸出氟氯烴,影響臭氧層
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“我國(guó)廬山地質(zhì)地貌剖面圖”和“五老峰景觀圖”。讀下圖完成下面小題。
【1】五老峰
A.峰叢林立,山體高大B.山峰如尖角,嶺脊如刀刃
C.懸崖壁立,相對(duì)高度大D.東坡陡險(xiǎn),西坡和緩
【2】廬山“五峰四谷”中
A.大月山、虎背嶺褶皺隆起形成B.東谷為背斜侵蝕形成
C.五老峰斷裂抬升形成單面山D.七里沖屬于斷裂下陷形成谷地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:空氣質(zhì)量指數(shù)劃分標(biāo)準(zhǔn)。
材料二:泰州市2017年2月10日至3月11日空氣質(zhì)量指數(shù)曲線圖。
材料三:泰州市2017年2月份部分日期天氣狀況統(tǒng)計(jì)表。
(1)材料二圖示時(shí)段內(nèi),泰州市 月份天氣質(zhì)量較好。
(2)結(jié)合材料二、三,分析空氣質(zhì)量與氣象條件的關(guān)系及原因。
(3)簡(jiǎn)析造成城市空氣質(zhì)量下降的主要污染源。
(4)作為一名中學(xué)生,你對(duì)提高城市空氣質(zhì)量,能做哪些力所能及的事?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 索爾頓湖形成之前,周邊雖有多條河流匯入,但鮮少形成湖泊。索爾頓湖成為湖泊源于1905 年的一次河流大決口。20世紀(jì)以來(lái),美國(guó)和墨西哥兩國(guó)在索爾頓湖南端谷地,修建連通科羅拉多河的人工水渠進(jìn)行自流灌溉,大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)原本很難維持的索爾頓湖面才得以長(zhǎng)時(shí)間維持穩(wěn)定但索爾頓湖的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。下圖為索爾頓湖位置圖。
據(jù)此完成下面小題。
【1】索爾頓湖形成于
A.風(fēng)力侵蝕B.冰川侵蝕C.流水侵蝕D.斷裂下陷
【2】索爾頓湖在20世紀(jì)以來(lái)湖面得以長(zhǎng)時(shí)間維持的原因不包括
A.處于西風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水多B.修建人工水渠引水流入
C.科羅拉多河泛濫,洪水流人D.農(nóng)田灌溉排出大量余水
【3】下列描述中,不屬于索爾頓湖生態(tài)不斷惡化之表現(xiàn)的是
A.干涸裸露的湖床成為沙塵暴的策源地B.湖泊蒸發(fā)旺盛致使湖水鹽度增加
C.湖水持續(xù)下滲導(dǎo)致地下水位上升D.湖底長(zhǎng)滿湖藻且到處是魚和鳥類的尸體
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