讀風(fēng)向形成示意圖，回答：（6分）

（1）圖中①是 ▲ 壓，②是 ▲ 壓。（2分）
（2）圖中③是 ▲ 力，④是 ▲ 力，⑤是 ▲ 。（3分）
（3）該風(fēng)向形成圖是（ ▲ ）（1分）
A．北半球的高空風(fēng)向形成圖B．南半球的高空風(fēng)向形成圖C．北半球的地面風(fēng)向形成圖D．南半球的地面風(fēng)向形成圖
（1）高 低 （2）地轉(zhuǎn)偏向 水平氣壓梯度 風(fēng)向 （3）B
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某山脈中部降水量隨高度的變化示意圖，據(jù)圖完成下列各題。

小題1:該圖所示的降水類型是
A．鋒面雨B．對流雨
C．臺風(fēng)雨D．地形雨
小題2:若該山脈山麓的夏季最高氣溫為14℃，則該山脈北坡永久性積雪的雪線高度大約是
A．600米～800米B．1900米～2100米
C．2300米～2500米D．3800米～4000米

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色的原因是
A．波長較短的藍(lán)色光容易被大氣吸收
B．波長較短的藍(lán)色光容易被大氣散射
C．波長較短的藍(lán)色光容易被大氣反射
D．波長較長的光線容易被大氣散射

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)下圖風(fēng)的形成示意圖的說明，正確的是
A．圖中a表示地面摩擦力,b表示地轉(zhuǎn)偏向力
B．圖示情況應(yīng)發(fā)生在南半球，因風(fēng)向偏左
C．圖中c表示風(fēng)向，b表示地面摩擦力
D．圖示情況不可能發(fā)生在近地面

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖中各點的大氣運動和氣壓狀況，敘述正確的是（   ） 
  
A．A點上空的空氣運動方向向下   
B．B點氣壓大于D點的氣壓
C．近地面大氣由C點流向A點
D．A、B、C、D四個點中B的氣壓最高

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

海陸風(fēng)是熱力環(huán)流的一種，假設(shè)下圖是“我國北方沿海地區(qū)海風(fēng)入侵時污染物輸送狀況示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識回答下題。

小題1:當(dāng)盛行風(fēng)在一年中最為強(qiáng)盛時
A．寧夏平原到河套平原的河段可能發(fā)生凌汛現(xiàn)象
B．長江口正處于一年中鹽度最低的時刻
C．陽光可以直射汕頭市的井底
D．北半球陸地等溫線向南彎曲
小題2:當(dāng)海風(fēng)在一天中處于最強(qiáng)盛時，有可能是
A．一天中氣溫最低的時刻
B．接近大氣逆輻射最強(qiáng)的時刻
C．北美五大湖區(qū)旭日東升的時刻
D．南美洲的熱帶雨林氣候區(qū)烏云密布，大雨傾盆的時刻

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖表示近地面的熱力環(huán)流圖，箭頭表示空氣的運動方向，A、B、C、D四點氣壓由大到小的排序正確的是

A.D>C>A>B             B.C>A>D>B     
C.A>B>D>C             D.A>B>C>D

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為熱力環(huán)流圖示，畫法正確的是

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)閉門窗，點燃一盤蚊香，使蚊香的煙垂直向上（不受室外氣流的影響）。在蚊香的等距離左右兩側(cè)分別放一只1000W的電爐、一面盆冰塊。
小題1:將電爐通電5分鐘后，可觀察到蚊香的煙
A．垂直向上B．飄向電爐C．飄向冰塊 D．消失
小題2:此實驗可模擬
A．季風(fēng)的形成B．鋒面的活動C．臺風(fēng)的形成D．寒潮的形成

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同步練習(xí)冊答案