【題目】讀“某區(qū)域年太陽(yáng)總輻射量(單位:千卡/平方厘米)分布圖”,回答下列各題。

1M地的年太陽(yáng)總輻射量可能為(  )

A. 90千卡/平方厘米

B. 85千卡/平方厘米

C. 95千卡/平方厘米

D. 105千卡/平方厘米

2N處等值線向北彎曲的原因是(  )

A. 海拔較低,為平原地形

B. 海拔較高,氣壓較低

C. 地處背風(fēng)地帶,降水較少

D. 與同緯度東部相比,晴天偏少,云霧偏多

3西南部地區(qū)等值線密集的原因是(  )

A. 地形陡峭

B. 太陽(yáng)高度變化大

C. 氣溫變化大

D. 海洋影響顯著

【答案】

1 B

2 D

3 A

【解析】

本題組考查等值線圖的判讀、地形對(duì)氣候的影響等。(1)四川盆地多云雨,導(dǎo)致區(qū)域太陽(yáng)輻射量低。(2)山地的迎風(fēng)坡云雨多,獲得的太陽(yáng)輻射量較少。(3)山高谷深,地形陡峻,導(dǎo)致各類等值線在此一般都比較密集。

1由圖可知,M地位于四川盆地,云霧天氣較多,太陽(yáng)輻射量較少,根據(jù)閉合等值線“大于大的,小于小的”原則,M地的數(shù)值應(yīng)介于80-90之間,據(jù)此選B。

2根據(jù)圖示信息,N處位于太行山附近,與同緯度東部相比,由于該地處于迎風(fēng)坡位置,晴天偏少,云霧偏多,導(dǎo)致獲得的太陽(yáng)輻射量較少,等值線向北彎曲。

3根據(jù)圖示經(jīng)緯度信息,圖中西南部地區(qū)位于青藏高原東南邊緣及橫斷山區(qū)一帶,山高谷深,地形陡峻,導(dǎo)致等值線密集,選A。

閉合等高線圖的判讀方法:a剖面線法。相鄰的兩條等值線之間的閉合等值線,其內(nèi)部數(shù)值可以通過(guò)類似作“地形剖面圖”的方法,看數(shù)值曲線變化趨勢(shì)來(lái)判斷其數(shù)值范圍。b口訣法。相鄰的兩條等值線之間的閉合等值線,若其值與低值相同,則線內(nèi)數(shù)值比低值低;若其值與高值相同,則線內(nèi)數(shù)值比高值高.即“大于大的,小于小的”(若為等高線,大值對(duì)山地,小值對(duì)盆地;若為等溫線,小值對(duì)山地,大值對(duì)盆地)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)西南某區(qū)域地質(zhì)剖面圖和地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,讀圖回答下列小題。

1甲、乙、丙、丁處,地質(zhì)構(gòu)造相同的是

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丙 D. 丙與丁

2丙處巖石的成因與圖5地殼物質(zhì)循環(huán)圖中數(shù)字代表的巖石相符的是

A. B. C. ③和④ D.

3隨著全球氣候變暖,自丁地至丙地自然帶呈現(xiàn)的變化最有可能的是

A. 垂直帶譜更加復(fù)雜 B. 垂直帶譜變得簡(jiǎn)單

C. 同一自然帶分布高度增加 D. 同一自然帶分布高度降低

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

藜麥,被譽(yù)為最適宜人類的完美的全營(yíng)養(yǎng)食品,近年熱銷于北美、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,價(jià)格高昂。

藜麥耐寒耐旱,理想生長(zhǎng)溫度是15~20 ℃,在土壤養(yǎng)分中等,坡度適中,排水良好地區(qū)適宜種植。

藜麥優(yōu)質(zhì)食用品種主要種植在安第斯山降雨量300毫米以上的高海拔山區(qū),玻利維亞西南部是其主要產(chǎn)區(qū),但該區(qū)產(chǎn)量低,出口量遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。近年我國(guó)山西、甘肅等地引種藜麥,嘗試規(guī);N植。右為玻利維亞位置示意圖。

(1)分析玻利維亞西南部發(fā)展優(yōu)質(zhì)藜麥種植的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)簡(jiǎn)析玻利維亞藜麥產(chǎn)量低的原因。

(3)我國(guó)山西省欲大規(guī)模引種藜麥,打造藜麥種植基地,你是否贊同,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)A點(diǎn)此時(shí)的時(shí)刻是________時(shí)。

(2)此圖表示的日期是________________日前后的光照?qǐng)D。

(3)此時(shí)與北京同一日期的地區(qū)共跨了________個(gè)時(shí)區(qū)。

(4)此時(shí)以________________(經(jīng)線)將地球分為兩天。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)讀下面“兩幅太陽(yáng)光照示意圖”,兩幅圖表示的時(shí)間完全相同,此時(shí)北京時(shí)間為14時(shí)。圖甲中灰色部分表示黑夜。讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中A地經(jīng)度為__________。

(2)根據(jù)圖甲情況,繪出圖乙中的夜半球范圍(用斜線表示夜半球)。__________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。

厄瓜多爾是一個(gè)多火山國(guó)家。著名的科托帕;鹕,為世界最高的活火山之一。自1534年以來(lái),共8座火山有活動(dòng)并噴發(fā)氣體、火山灰和巖漿。

(1)簡(jiǎn)要分析厄瓜多爾多火山噴發(fā)活動(dòng)的原因。

(2)寫(xiě)出B國(guó)太平洋沿岸的主要?dú)夂蝾愋?/span>________,簡(jiǎn)要分析該氣候類型在此處的分布特點(diǎn)及成因。

(3)寫(xiě)出A處的氣候類型________,簡(jiǎn)要分析該氣候類型在此處分布面積廣大的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一 我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量分布圖。

材料二 北半球大氣上界太陽(yáng)輻射的分布。

(1)由材料一分析我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量大致的分布規(guī)律。

(2)全球太陽(yáng)輻射總量的緯度分布規(guī)律是________________。

(3)結(jié)合材料一和材料二指出影響太陽(yáng)輻射的主要因素。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答下面小題。

材料一:全球氣候變暖造成海水膨脹、極地冰蓋和陸地冰川融化,是引起全球海平面上升的主要原因。局地海平面變化,還受到地面沉降、季風(fēng)和海流等局部因素變化的影響。

材料二:渤海常年、2009年和2010年6月水文、氣象因子統(tǒng)計(jì)表

材料三:不同年份渤海海平面月變化

1渤海海平面夏季高于冬季的主要影響因素是

A. 徑流、洋流 B. 季風(fēng)、溫度 C. 植被、二氧化碳濃度 D. 降水、氣壓

2若常年2月渤海的水文、氣象因子為:氣溫O℃,海溫1.5℃,氣壓1018.5hpa,北向風(fēng)風(fēng)速4.2m/s,20102月渤海的氣象因子中的風(fēng)向、風(fēng)速可能為

A. 北向風(fēng)4.5m/s B. 南向風(fēng)3.8m/s C. 南向風(fēng)4.5m/s D. 北向風(fēng)3.8m/s

3閱讀材料三.得出的結(jié)論正確的是

A. 渤海海平面2009年較常年偏低 B. 渤海海平面2010年較常年偏高

C. 海平面總體上沒(méi)變 D. 渤海地區(qū)氣候冬季變冷,夏季變暖

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀比例尺為十萬(wàn)分之一的地形圖,完成下列問(wèn)題。

(1)字母C表示的地形是________E表示的地形是________。

(2)療養(yǎng)院位于黃莊的________方向。

(3)圖中有一陡崖,其相對(duì)高度H的范圍是____________。

(4)分別站在山頂A和山頂B上,能看到河流上D處小船的是________山頂。

(5)圖中所繪乙、丙兩支流中,事實(shí)上不存在的是________支流。

(6)若想在河流的干流上修建一座水庫(kù),壩高為200米,請(qǐng)估算壩長(zhǎng)為_(kāi)_____米。

(7)圖中河流干流的相對(duì)高度為_(kāi)______________。

(8)若將小河甲的水引向療養(yǎng)院,圖中兩條規(guī)劃路線①②中,比較合理的是_____,原因是_______。

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