【題目】讀世界某區(qū)域某日海平面等壓線分布圖(單位:hPa),圖中BC線為晨線,回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)出A地氣壓中心形成的原因。
(2)假設(shè)圖中等壓線狀況不變,從氣溫、降水和氣壓三個(gè)角度描述M~N一線天氣的變化。
(3)若圖中D地1小時(shí)后氣溫上升,請(qǐng)用相關(guān)地理原理解釋其原因。

【答案】
(1)此時(shí)北半球?yàn)槎,受海陸熱力性質(zhì)差異的影響,A處陸地上比同緯度海洋上降溫快,氣溫低,氣流下沉形成高壓中心。

(2)氣溫:低——高——低(或答先升高再降低);

降水:陰雨——晴——陰雨;

氣壓:高——低(或答逐漸降低)。


(3)圖中BC為晨線,1小時(shí)后D地迎來(lái)日出;太陽(yáng)輻射到達(dá)地面,地面吸熱增溫,地面輻射增強(qiáng),近地面大氣吸收地面輻射獲得熱量,使氣溫逐漸升高。

【解析】⑴根據(jù)氣壓值可讀出A地為高壓中心,是亞洲高壓,受海陸熱力性質(zhì)差異影響,A處陸地比同緯度海洋上降溫快,氣溫低,氣流下沉形成高壓中心。

⑵圖中M位于冷鋒鋒后受冷氣團(tuán)影響氣溫低,氣壓高,陰雨天;N位于暖鋒鋒前,受冷氣團(tuán)影響氣溫低、氣壓高,陰雨天;M、N之間為暖氣控制,氣溫高氣壓低,以晴天為主。

⑶圖中BC為晨線,1小時(shí)后D地迎來(lái)日出;太陽(yáng)輻射到達(dá)地面,地面吸熱增溫,地面輻射增強(qiáng),近地面大氣吸收地面輻射獲得熱量,使氣溫逐漸升高。
所以答案是:(1)此時(shí)北半球?yàn)槎,受海陸熱力性質(zhì)差異的影響,A處陸地上比同緯度海洋上降溫快,氣溫低,氣流下沉形成高壓中心。(2)氣溫:低——高——低(或答先升高再降低);降水:陰雨——晴——陰雨;氣壓:高——低(或答逐漸降低)。(3)圖中BC為晨線,1小時(shí)后D地迎來(lái)日出;太陽(yáng)輻射到達(dá)地面,地面吸熱增溫,地面輻射增強(qiáng),近地面大氣吸收地面輻射獲得熱量,使氣溫逐漸升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列河流中,徑流年際變化較大的是(  )

A. 泰晤士河 B. 亞馬孫河 C. 剛果河 D. 黃河

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【題目】某國(guó)科考隊(duì)員在南極科考時(shí)拍攝了“日不落景觀”,下圖為該隊(duì)員當(dāng)日拍攝的一天的太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)軌跡合成示意圖,讀圖完成下面小題。

1若拍攝地經(jīng)度為75°W(西五區(qū)),當(dāng)太陽(yáng)位于F位置時(shí),北京時(shí)間是

A. 1時(shí) B. 12時(shí) C. 17時(shí) D. 23時(shí)

2該國(guó)隊(duì)員科考期間,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生的是

A. 濟(jì)南市晝長(zhǎng)夜短 B. 南極附近旗幟飄向東南

C. 開(kāi)普敦河流水位高 D. 吉林霧凇景觀出現(xiàn)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó)西南地區(qū)某河流示意圖。讀圖回答下列各題。

1關(guān)于該河流的說(shuō)法,正確的是

A. 右岸水流湍急 B. 水量季節(jié)變化小

C. 右岸陡峭 D. 虛線為枯水期河岸

2支流含沙量較大,但支流匯入干流處沒(méi)有形成三角洲,最不可能的原因是

A. 支流流速慢 B. 位于干流凹岸

C. 侵蝕作用強(qiáng) D. 匯入處落差大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】目前已可通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬許多地理進(jìn)程。下圖為古代至中生代海陸演化進(jìn)程示意圖。完成下列各題。

1能提供該類(lèi)模擬功能的地理信息技術(shù)是

A. 遙感 B. 互聯(lián)網(wǎng) C. 全球定位系統(tǒng) D. 地理信息系統(tǒng)

2為實(shí)現(xiàn)上述模擬過(guò)程,需采集的主要信息有

①地質(zhì)年代資料 ②氣候變化數(shù)據(jù) ③冰川運(yùn)動(dòng)軌跡 ④板塊運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各題。

(1)根據(jù)材料從地質(zhì)作用的角度描述寧夏平原的成因。
(2)說(shuō)明圖中AB所在地區(qū)與CD所在地區(qū)等高線彎曲的特點(diǎn)及原因。
(3)分析圖中從出山麓口往湖沼方向沉積物變化的一般特點(diǎn)及成因(成因可從AB、CD兩地段各自對(duì)應(yīng)的不同流水作用來(lái)說(shuō)明)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于冷鋒的敘述,正確的是( 。

A. 冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒叫冷鋒

B. 暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒叫冷鋒

C. 冷鋒過(guò)境時(shí),一定有大風(fēng)和雨雪天氣

D. 冷暖氣團(tuán)勢(shì)均力敵,不會(huì)出現(xiàn)陰雨連綿的天氣

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是北半球某區(qū)域某時(shí)刻等值線分布圖;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)若該圖表示等壓面,P地氣壓為1020hpa,Q地為950hpa,則( )
A.P地為低壓,比Q地氣壓高
B.Q地為高壓,比P地氣壓低
C.甲地為晴天,氣溫日較差大
D.甲地為陰天,氣溫日較差小
(2)若該圖為1010hpa等壓面坡度分布圖,其中數(shù)值甲>乙>丙,則( )
A.甲地風(fēng)力為最大
B.乙地風(fēng)力為最大
C.丙地風(fēng)力為最小
D.甲乙丙風(fēng)向一致

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列旅游景點(diǎn)不屬于喀斯特地貌自然風(fēng)光的是()

A.桂林B.烏鎮(zhèn)

C.宜興D.路南石林

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同步練習(xí)冊(cè)答案