科學家袁隆平利用我國西南深山的野生水稻基因，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，國家推廣種植后，大幅度增加了我國糧食產(chǎn)量�；卮饐栴}。

1.能培育出高產(chǎn)雜交水稻的最主導因素是

A.我國生物資源種類繁多，品種豐富

B．農(nóng)業(yè)技術改革

C.我國人口眾多，糧食需求量大

D．國家的政策和措施

2.利用野生水稻基因育出高產(chǎn)的雜交水稻，反映了

A．要保護各種生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B．地球養(yǎng)活人類的能力是無限的

C．任何時候，各種自然資源都能為人類所用

D．保護地球上生物的多樣性，是人類儲備資源的一種方式

 

【答案】

 

1.B

2.D

【解析】

試卷分析：

1.培育良種屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術因素的影響。

2.“利用野生水稻基因培育良種”從而使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，反映了生物多樣性能轉化為經(jīng)濟效益，故選D項。

考點：本題考查影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素和環(huán)境問題。

點評：本題解題的關鍵是能抓住材料的信息，結合影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素分析。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：2011-2012學年山西省汾陽中學高二下學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

科學家袁隆平利用我國野生水稻基因，培育出了高產(chǎn)雜交稻，國家推廣種植后，大幅度增加了我國糧食產(chǎn)量。野生水稻基因的成功利用，充分反映了(　　)

A．要保護各種生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．保護地球上生物的多樣性，是人類儲備資源的一種方式
C．各種自然資源之間，是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的
D．地球養(yǎng)活人類的能力是無限的

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2013屆河北省高二3月月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家袁隆平利用我國野生水稻基因，培育出了高產(chǎn)雜交稻，國家推廣種植后，大幅度增加了我國糧食產(chǎn)量。野生水稻基因的成功利用，充分反映了(　　)

A．要保護各種生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B．保護地球上生物的多樣性，是人類儲備資源的一種方式

C．各種自然資源之間，是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的

D．地球養(yǎng)活人類的能力是無限的

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省淮安市高二下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家袁隆平利用我國野生水稻基因，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，國家推廣種植后，大幅度增加了我國糧食產(chǎn)量�；卮饐栴}

1.影響這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主導因素是(    )

A.我國生物資源種類繁多，品種豐富    

B.國家的政策和措施

C.我國人口眾多，糧食需求量大        

D.農(nóng)業(yè)技術改革

2.野生水稻基因的成功利用，也反映了(     )

    A.要保護各種生態(tài)系統(tǒng)的平衡      

    B.保護地球上生物的多樣性，是人類儲備資源的一種方式

    C.各種自然資源之間，是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的

    D.地球養(yǎng)活人類的能力是無限的

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2010年海南中學高二下學期期中考試地理卷 題型：選擇題

科學家袁隆平利用我國野生水稻基因，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，國家推廣種植后，大幅度增加了我國糧食產(chǎn)量。回答26～27題：

1.影響這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主導因素是

A.我國生物資源種類繁多，品種豐富       B.農(nóng)業(yè)技術改革

C.我國人口眾多，糧食需求量大           D.國家的政策和措施

2.野生水稻基因的成功利用，也反映了

A.保護地球上生物的多樣性，是人類儲備資源的一種方式

B.要保護各種生態(tài)系統(tǒng)的平衡      

C.各種自然資源之間，是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的

D.地球養(yǎng)活人類的能力是無限的

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案