讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，回答題：

 ⑴在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，        持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，        持續(xù)發(fā)展是條件，       持續(xù)發(fā)展是目的。

 ⑵“退耕還林還草”政策屬于可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中的       （選擇填空）

A．經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)       B．生態(tài)系統(tǒng)      C．人的管理調(diào)控    D．社會(huì)系統(tǒng)

 ⑶“發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家”違背了可持續(xù)發(fā)展的       原則。

 ⑷說(shuō)出圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)所包含的基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)（說(shuō)出三類即可），并以其中一類基本經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為例說(shuō)明經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)的相互關(guān)系。

8.⑴生態(tài) 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)     ⑵C    ⑶公平性   ⑷農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等如：工業(yè)從生態(tài)系統(tǒng)中獲取環(huán)境資源（礦產(chǎn)資源、地形、水源等）；向生態(tài)系統(tǒng)排放廢棄物（三廢：廢氣、廢水和廢渣）


解析:

本題主要考查對(duì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的理解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

圖1是 “人類社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素構(gòu)成示意圖”，圖2是“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）在人類社會(huì)發(fā)展的不同階段，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的共同因素是  　      （除制度與政策外），在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中屬         系統(tǒng)。

（2）在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)發(fā)展階段中，人地矛盾最為激化的階段是___________時(shí)代。該階段，人類忽視了地理環(huán)境對(duì)人類的反作用，主要受_____________論的人地關(guān)系思想影響，。

（3）環(huán)境文明時(shí)代的社會(huì)發(fā)展符合圖2所示的　      　　發(fā)展，其條件是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，目的是　　　　　　　　，基礎(chǔ)是　　　　　　　　　。

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