【題目】讀“北半球大氣環(huán)流示意圖”，完成下列小題。

【1】④處的盛行風(fēng)向是

A. 東北風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 東南風(fēng) D. 西北風(fēng)

【2】三圈環(huán)流中，兩支冷暖性質(zhì)不同的氣流相遇的地帶，出現(xiàn)在

A. ① B. ③ C. ④ D. ⑤

【3】7月，北半球陸地低壓的形成，破壞了什么氣壓帶的連續(xù)分布？

A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤

【答案】

【1】 B

【2】 D

【3】 B

【解析】

該題組考查全球性大氣環(huán)流的形成。

【1】圖中④處位于北半球的中緯西風(fēng)帶吹西南風(fēng)。故選B。

【2】三圈環(huán)流中從低緯度來的暖而輕的氣流與從極地來的冷而重的氣流在60附近相遇，即圖中的⑤處，暖而輕的氣流被迫抬升，形成副極地低氣壓帶。選D。

【3】7月，北半球陸地低壓形成于30附近，切斷副熱帶高氣壓帶，破壞了副熱帶高氣壓帶即圖中③的連續(xù)分布。選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2018年10月1日，南極上演了極光秀，正在南極執(zhí)行任務(wù)的科考隊(duì)員用相機(jī)記錄了“絕美極光遇上五星紅旗”這一美好時(shí)刻。下圖為科考隊(duì)員拍攝照片。

據(jù)此，完成下列小題。

【1】與極光形成密切相關(guān)的因素是

A. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)度 B. 耀斑活動(dòng)周期 C. 大氣層的厚度 D. 八大行星位置

【2】極光多發(fā)時(shí)，地球上

A. “磁暴”現(xiàn)象多發(fā) B. 發(fā)生強(qiáng)烈地震

C. 臭氧層空洞增大 D. 氣候變得溫暖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】由于城市人口集中，工業(yè)發(fā)達(dá)，釋放出大量廢氣和廢熱，導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū)，從而引起城市和郊區(qū)之間的小型熱力環(huán)流，稱之為城郊風(fēng)。

讀下圖回答下列各題。

【1】市區(qū)與郊區(qū)相比，近地面（ ）

A. 氣溫高，氣壓高 B. 氣溫高，氣壓低

C. 氣溫低，氣壓低 D. 氣溫低，氣壓高

【2】如果要在圖中布局火電廠，為了減少城郊風(fēng)對(duì)市區(qū)空氣的污染，應(yīng)選擇（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為平原地區(qū)某城市工農(nóng)業(yè)布局及交通示意圖。讀圖回答下面小題。

【1】若圖中a、b、c、d均布局有對(duì)空氣產(chǎn)生污染的工廠，且這種布局是合理的，則此城市最有可能位于(　　)

A. 馬達(dá)加斯加島 B. 新西蘭南島

C. 朝鮮半島 D. 中南半島

【2】下列關(guān)于圖中①②③④四地產(chǎn)業(yè)的布局不合理的是(　　)

A. ①機(jī)械制造工業(yè) B. ②大型紡織工業(yè)

C. ③花卉、蔬菜種植業(yè) D. ④糧食種植業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成下列各題。

材料一　1492年哥倫布第一次橫渡大西洋到美洲，共花了37天的時(shí)間。1493年哥倫布第二次去美洲只花了20天的時(shí)間就順利到達(dá)，比第一次少用了17天。

材料二　北大西洋及其周邊地區(qū)圖。

(1)都柏林和印第安港所處的緯度差不多，但1月份都柏林的氣溫為8℃時(shí)，印第安港通常在0℃以下，說明其原因。

(2)丙表示紐芬蘭漁場(chǎng)，簡(jiǎn)要解釋該漁場(chǎng)形成的主要原因。

(3)哥倫布從美洲返回歐洲，若想一路順風(fēng)順?biāo)�，則所借助的盛行風(fēng)為________，所借助的洋流是________。

(4)若丁處海灣發(fā)生石油泄漏事故，那么甲、乙兩處更容易受污染的是________，原因是

________________________________________________________________________。

(5)下圖為“海洋等溫線分布示意圖”，其中表示材料二C處洋流的是(　　)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示氣候類型及其相關(guān)特點(diǎn)的敘述，正確的是

A. ①②同為亞熱帶氣候，且降水季節(jié)變化相同

B. ②③的形成原因相同，主要分布在大陸東岸

C. ③④分布在不同半球，均有雨熱同期的特點(diǎn)

D. ①④的形成均與西風(fēng)帶有關(guān)，各大洲都有分布

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中的鐵路該路段曾多次發(fā)生因大風(fēng)致列車脫軌、傾覆及設(shè)備損毀的現(xiàn)象。讀圖完成下列各題。

【1】下列關(guān)于圖示地區(qū)的敘述中，正確的是

A. 圖示地區(qū)導(dǎo)致列車脫軌等現(xiàn)象的主要風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)

B. 相比較，圖中受大風(fēng)危害最重的路段在車站2附近

C. 車站2、車站3受大風(fēng)危害的差異主要是車站所在地地形類型不同導(dǎo)致的

D. 本地的三個(gè)車站中，相比較而言，車站2上下車的換乘客流量最大

【2】該段鐵路并沒沿虛線的走向而是選擇了實(shí)線修建，主要是因?yàn)?/span>

A. 虛線線路風(fēng)災(zāi)危害更大 B. 實(shí)線線路修建成本更低

C. 實(shí)線線路洪澇災(zāi)害更少 D. 虛線線路占用耕地更多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活已成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律。下圖為“碳物質(zhì)在地球各圈層中的循環(huán)過程示意圖”。讀圖完成下面小題。

【1】下列敘述正確的是(　　)

A. ①—②—③反映碳在大氣圈、水圈、巖石圈循環(huán)的過程

B. 控制④環(huán)節(jié)的人類活動(dòng)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的途徑之一

C. ⑤環(huán)節(jié)循環(huán)速度如果加快，可以減緩碳排放的速度

D. ⑥環(huán)節(jié)在人類的作用下，會(huì)導(dǎo)致巖石圈物質(zhì)循環(huán)受阻

【2】有關(guān)人類活動(dòng)作用于⑤及可能的后果是(　　)

A. 人工增雨改變水資源的空間分布格局

B. 建設(shè)水電站后容易加劇洪澇災(zāi)害

C. 發(fā)展火電站可能導(dǎo)致沿海低地被淹

D. 北京冬季燃煤取暖導(dǎo)致河流污染

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某校開展 “水之云南”主題游學(xué)活動(dòng)。閱讀圖文資料，回答下列問題。

某同學(xué)在考察報(bào)告中寫道：云南省河川縱橫，湖泊眾多。很多世界遺產(chǎn)與水有關(guān)。如三江并流、麗江古城、元陽(yáng)梯田。

案例一：“三江并流”位于橫斷山區(qū)，由怒江、瀾滄江、金沙江及其流域內(nèi)的山脈組成（如下圖）。景區(qū)內(nèi)包括高山雪峰，峽谷險(xiǎn)灘，珍稀動(dòng)植物以及獨(dú)特的民族風(fēng)情等。

案例二：元陽(yáng)梯田由河谷一直延伸到海拔2000多米的山上。江河水蒸發(fā)升空，到高山區(qū)凝聚為云霧、雨水灑落在森林中，化為山泉瀑布，又流入大溝，分流入田，村寨在上，梯田在下，借溝水沖肥，層層梯田成為水的通道，構(gòu)成了“江河—森林—村寨—梯田”良性循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。（如下圖）。

案例三：麗江古鎮(zhèn)的 “三眼井”，利用地下涌泉，依照地勢(shì)高差修建成三級(jí)水潭。當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)每個(gè)水潭的功能與用途進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，并約定俗成，必須在指定水潭取飲用水、淘米洗菜和洗衣等（如下圖）。

（1）“三江并流”地區(qū)水循環(huán)的主要類型屬于 ， “三江”水的主要來源有 、 等。

（2）元陽(yáng)梯田描述涉及的水循環(huán)環(huán)節(jié)依次有蒸發(fā)、 、降水和 。

（3）“三眼井”水源主要來自 ，推測(cè)淘米洗菜用水取自 潭（填序號(hào)）。與河水比較，“三眼井”的水體特征包括更新速度 、水位變化較 。

（4）在案例二和案例三中任選其一，從水資源利用角度談?wù)劙咐龓淼膯⑹尽?/span>

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