讀北半球陸地自然帶圖,完成下列問題。
(1)自然帶的形成與各地所處的________位置和________位置不同,由此產(chǎn)生不同的氣候條件有關(guān)。
(2)圖中自然帶H、I、A、B、F、G是沿著________(經(jīng)或緯)度變化方向作有規(guī)律更替,形成這種分異規(guī)律的基礎(chǔ)是________,這種分異主要是受________的影響而產(chǎn)生的。
(3)圖中自然帶由B—C—D有規(guī)律更替而產(chǎn)生的區(qū)域分異屬于從________向________的分異,這種分異規(guī)律是以________為基礎(chǔ)的,產(chǎn)生這種分異的原因是受________的影響程度不同,這種分異規(guī)律在________緯度最明顯。
(1)緯度 海陸
(2)緯 熱量 太陽(yáng)輻射由赤道向兩極遞減
(3)沿海 內(nèi)陸 水分 海洋水汽 中
此題把陸地自然帶的分布畫成示意圖的形式,主要考查各自然帶的位置和分布規(guī)律。由于自然帶形成的基礎(chǔ)是水熱條件組合,形成與各地所處的緯度位置和海陸位置有關(guān)。自然帶H、I、A、B、F、G是沿著緯度變化方向作有規(guī)律更替,形成這種分異規(guī)律的基礎(chǔ)是熱量條件,這種分異主要是受太陽(yáng)輻射由赤道向兩極遞減的影響而產(chǎn)生的。圖中自然帶由B—C—D有規(guī)律更替而產(chǎn)生的區(qū)域分異屬于從沿海向內(nèi)陸的地域分異,這種分異規(guī)律是以水分為基礎(chǔ)的,產(chǎn)生這種分異的原因是受海洋水汽的影響程度不同,這種分異規(guī)律在中緯度最明顯。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“北半球陸地自然帶圖”,完成下列問題。
(1)自然帶的形成與各地所處的 位置和 位置不同,由此產(chǎn)生不同的氣候。?
(2)圖中自然帶H、I、A、B、F、G是沿著 (經(jīng)或緯)度變化方向作有規(guī)律更替,形成這種分異規(guī)律的基礎(chǔ)是 ,這種分異主要是受 的影響而產(chǎn)生的。
(3)圖中自然帶由B—C—D有規(guī)律更替而產(chǎn)生的區(qū)域分異屬于 地域分異,這種分異規(guī)律是以為 基礎(chǔ)的,產(chǎn)生這種分異的原因是受 的影響程度不同。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江蘇省淮安五校高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“北半球陸地自然帶圖”,完成下列問題。(8分)
(1)自然帶的形成與各地所處的 位置和 位置不同,由此產(chǎn)生不同的氣候。?
(2)圖中自然帶H、I、A、B、F、G是沿著 (經(jīng)或緯)度變化方向作有規(guī)律更替,形成這種分異規(guī)律的基礎(chǔ)是 ,這種分異主要是受 的影響而產(chǎn)生的。
(3)圖中自然帶由B—C—D有規(guī)律更替而產(chǎn)生的區(qū)域分異屬于 地域分異,這種分異規(guī)律是以為 基礎(chǔ)的,產(chǎn)生這種分異的原因是受 的影響程度不同。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安五校高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“北半球陸地自然帶圖”,完成下列問題。(8分)
(1)自然帶的形成與各地所處的 位置和 位置不同,由此產(chǎn)生不同的氣候。?
(2)圖中自然帶H、I、A、B、F、G是沿著 (經(jīng)或緯)度變化方向作有規(guī)律更替,形成這種分異規(guī)律的基礎(chǔ)是 ,這種分異主要是受 的影響而產(chǎn)生的。
(3)圖中自然帶由B—C—D有規(guī)律更替而產(chǎn)生的區(qū)域分異屬于 地域分異,這種分異規(guī)律是以為 基礎(chǔ)的,產(chǎn)生這種分異的原因是受 的影響程度不同。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“北半球陸地自然帶圖”,完成下列問題。? (1)自然帶的形成與各地所處的 位置和 位置不同,由此產(chǎn)生不同的氣候。? (2)圖中自然帶H、I、A、B、F、G是沿著 (經(jīng)或緯)度變化方向作有規(guī)律更替,形成這種分異規(guī)律的基礎(chǔ)是 ,這種分異主要是受 的影響而產(chǎn)生的。? (3)圖中自然帶由B—C—D有規(guī)律更替而產(chǎn)生的區(qū)域分異屬于從 向 的分異,這種分異規(guī)律是以為基礎(chǔ)的,產(chǎn)生這種分異的原因是受 的影響程度不同,這種分異規(guī)律在 緯度最明顯。 |
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