閱讀下列材料,完成下列問題。? 公元3世紀(jì)以前,位于我國(guó)新疆南部塔里木盆地的樓蘭及其周圍地區(qū)河湖眾多,胡楊林茂盛,土地肥美,樓蘭成為絲綢之路上的重鎮(zhèn)。但到了公元4世紀(jì),樓蘭的名字突然從中外文獻(xiàn)中銷聲匿跡了。如今人們看到距塔里木河尾閭不遠(yuǎn)處,樓蘭古城的遺址默然靜臥,殘?jiān)珨啾谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著昔日的輝煌和滄桑。? 據(jù)《漢書》記載,羅布泊“為西域巨澤……東西二百余里,南北寬百余里,冬夏不盈不縮”。后來(lái),羅布泊北移,胡楊樹枯死;同時(shí)人們?yōu)樵黾犹锏責(zé),砍伐林木,羅布泊不斷萎縮、干涸……接著,狂風(fēng)肆虐,流動(dòng)沙丘逼近。樓蘭城水源枯竭,居民棄城而走,樓蘭城被沙丘掩埋。今天的羅布泊炎熱、寒冷、干燥、風(fēng)沙四起。? (1)組成自然地理環(huán)境的地理要素一般有 等。在各地理要素中人類活動(dòng)比較容易導(dǎo)致 (要素)發(fā)生變化。? (2)在上述材料中,可以說(shuō)明哪些自然地理環(huán)境的特性?????? (3)下圖是“近百年來(lái)全球年平均氣溫的變化”。樓蘭的消失、羅布泊完全干涸與全球氣候的變化關(guān)系如何?人類在其中的作用是什么?? |
(1)大氣、水、巖石、生物、土壤等 生物? (2)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互作用、相互制約,形成了地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面是地理環(huán)境各要素并不是彼此孤立的,而是作為一個(gè)整體存在的;各要素在特征上保持協(xié)調(diào)一致,并與總體特征相統(tǒng)一;另一方面地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)為某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素以至整體環(huán)境狀態(tài)的變化,即具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效應(yīng)。? (3)近百年來(lái)全球年平均氣溫升高,蒸發(fā)增強(qiáng),使干旱地區(qū)更干旱,因此,樓蘭的消失、羅布泊完全干涸與全球氣候的變化是有一定的關(guān)聯(lián)。說(shuō)明自然環(huán)境總是在不斷變化之中,全球氣候變化是客觀存在的事實(shí)。人類活動(dòng)對(duì)自然地理環(huán)境影響起加劇作用。 |
掌握地理環(huán)境各要素以及它們的相互關(guān)系。最容易受人類活動(dòng)影響而發(fā)生變化的是生物,要知道“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的關(guān)聯(lián)。 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·地理 題型:013
閱讀下列材料,完成下題:
2002年共有32支球隊(duì)進(jìn)入了在日本、韓國(guó)舉行的世界杯足球賽決賽圈,這不僅是體育界的盛會(huì)也是文化交流的盛會(huì)。
帶來(lái)中美洲文化的球隊(duì)是
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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試地理試題 題型:021
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,完成下題。
材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?A城市)舉行。
材料二丹麥位置示意圖(圖4)和大氣受熱過程圖(圖5)
近百年來(lái),丹麥氣候變化的主要趨勢(shì)是
A.氣溫變暖,降水變少 B.氣溫降低,降水變多
C.氣溫變暖,降水變多 D.氣溫降低,降水變少
對(duì)照?qǐng)D5,丹麥氣溫的變化與下列因素有關(guān)的是
A.①增強(qiáng) B.②減弱 C.③減弱 D.④增強(qiáng)
面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變化趨勢(shì),人類應(yīng)該
①植樹造林,擴(kuò)大森林覆蓋率 ②推廣節(jié)能技術(shù),提高能源利用率 ③開發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) ④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理 題型:選擇題
閱讀下列材料,完成下題。
材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?A城市)舉行。
材料二丹麥位置示意圖(圖4)和大氣受熱過程圖(圖5)
1.近百年來(lái),丹麥氣候變化的主要趨勢(shì)是
A.氣溫變暖,降水變少 B.氣溫降低,降水變多
C.氣溫變暖,降水變多 D.氣溫降低,降水變少
2.對(duì)照?qǐng)D5,丹麥氣溫的變化與下列因素有關(guān)的是
A.①增強(qiáng) B.②減弱 C.③減弱 D.④增強(qiáng)
3.面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變化趨勢(shì),人類應(yīng)該
①植樹造林,擴(kuò)大森林覆蓋率 ②推廣節(jié)能技術(shù),提高能源利用率 ③開發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) ④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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