圖1是民居景觀圖。讀圖,圖中(   )

①甲、丙兩地區(qū)的自然環(huán)境特征相同 
②甲、丙兩地區(qū)的傳統(tǒng)民居都與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相適應(yīng) 
③甲、丙兩地民居景觀反映了自然環(huán)境影響人類活動 
④傣族民居的變化主要反映了社會經(jīng)濟(jì)條件的變化
⑤夏至日瑞典北部居民可見自己影子始終朝北的現(xiàn)象   
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤
B

本題考查自然地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活的影響。甲、丙兩地民居景觀反映了自然環(huán)境影響人類活動,甲氣候濕熱,為高腳屋;乙地區(qū)氣候寒冷,墻壁厚,窗小。瑞典不可能出現(xiàn)自己影子始終朝北的現(xiàn)象。所以本題選擇B選項。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

生物量一般是指生物在某一特定時刻單位空間的個體數(shù)、重量或其含能量。下圖是我國某
區(qū)域地上生物量、年均溫和年降水量隨經(jīng)緯度的線性變化示意圖.完成27~28題

小題1:該區(qū)域地上生物量的空間分布特征是
A.從東北向西南遞減B.從西南向東北遞減
C.從東南向西北遞減D.從西北向東南遞減
小題2:關(guān)于該區(qū)域氣候要素與生物量關(guān)系的敘述,錯誤的是
A.地上生物量隨年均溫的升高而減少
B.地上生物量隨年降水量的增加而增多
C.若該區(qū)域變暖,則光合作用增強(qiáng),地上生物量增多
D.若該區(qū)域變暖,則水分蒸發(fā)和蒸騰加劇,地上生物量減少

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀 “我國部分地區(qū)自然帶分布示意圖”,回答有關(guān)問題。(共9分)

(1)圖中字母代表自然帶名稱是:A_______ 帶,B._    _ __帶,C.___ __帶。
(2)自然帶,沿北緯40°自東向西的分布,體現(xiàn)了自然帶的_ _______分異規(guī)律。這種分布規(guī)律的產(chǎn)生主要受______條件的影響較大。是以     為基礎(chǔ)的。從全球來看,這種分布規(guī)律在__ __緯度地區(qū)表現(xiàn)得最典型。
(3)塑造C自然帶地表景觀的主要外力作用是_______。
(4)限制C自然帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要自然因素是______。

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”形象地反映了(     )
A.從赤道向兩極地域分異規(guī)律
B.從沿海向內(nèi)陸地域分異規(guī)律
C.垂直地域分異規(guī)律
D.以上都不是

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

我國地域遼闊,各地自然地理環(huán)境差異明顯。在自然環(huán)境方面,我國形成了特點(diǎn)各異的三大自然區(qū);卮1-3題。
小題1:自然地理環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體,在我國決定自然地理環(huán)境差異的因素是(    )
A.氣候、地貌B.氣候、水文C.土壤、植被 D.植被、水文
小題2:我國自然地理要素的分布規(guī)律,敘述正確的是(    )
A.地貌從西向東表現(xiàn)為山地—高原—平原B.氣溫?zé)o論冬夏均為由北向南遞減
C.降水量從東南向西北遞減D.河流水量從北向南依次增大
小題3:關(guān)于三大自然區(qū)的敘述,錯誤的是(    )
A.東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部差異的形成以熱量為基礎(chǔ)
B.西北干旱半干旱區(qū)內(nèi)部差異的形成以水分為基礎(chǔ)
C.青藏高寒區(qū)的垂直差異主要隨海拔的升高而發(fā)生變化
D.三大自然區(qū)存在內(nèi)部差異均是由于地形影響而形成的

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

引起其自然帶更替的主導(dǎo)因素是(      )
A.熱量B.水分C.海拔D.地形

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

自然地理環(huán)境緯度地帶分異規(guī)律形成的基礎(chǔ)條件是
A.水分B.地貌C.熱量D.海陸差異

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

該山地可能位于
A.北半球溫帶地區(qū)
B.北半球亞熱帶地區(qū)
C.南半球溫帶地區(qū)
D.南半球亞熱帶地區(qū)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

各自然帶沿著南北方向作有規(guī)律的更替,這種現(xiàn)象稱為
A.由赤道到兩極分異B.由沿海向內(nèi)陸分異C.非地帶性D.垂直地帶性

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同步練習(xí)冊答案