一課一練課時達標系列答案科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
A．【選修3——旅游地理】根據(jù)下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年1月4日，中國國務院發(fā)布《關(guān)于推進海南國際旅游島建設發(fā)展的若干意見》，將海南建設國際旅游島上升為國家戰(zhàn)略。意見提出，海南國際旅游島建設發(fā)展六大戰(zhàn)略定位，即中國旅游業(yè)改革創(chuàng)新的試驗區(qū)，世界一流的海島休閑度假旅游目的地，全國生態(tài)文明建設示范區(qū)，國際經(jīng)濟合作和文化交流的重要平臺，海洋資源開發(fā)和服務基地，國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。
材料二：海南省2009年各月接待游客數(shù)量統(tǒng)計表。
(1)簡析海南省接待游客數(shù)量的季節(jié)特征，并說明其原因。
(2)分析海南島發(fā)展旅游業(yè)，在環(huán)境保護方面應該注意的問題。
B．【選修5——自然災害與防治】閱讀下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年8月8日凌晨，甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強降雨引發(fā)泥石流災害。滑坡泥石流堵塞嘉陵江上游支流白龍江，形成堰塞湖，回水使舟曲縣城部分被淹，電力、交通、通訊中斷。截至8月16日，災害共造成1254人遇難，490人失蹤，4．7萬人受災。此前舟曲也是汶川地震的重災區(qū)之一。
材料二：圖為“泥石流示意圖”及“泥石流逃生示意圖”。
(1)2010年8月8日凌晨，甘肅省舟曲縣發(fā)生重大泥石流災害，試從地理環(huán)境的整體性方面簡要分析此次泥石流發(fā)生的原因。
據(jù)材料二分析，當泥石流發(fā)生時，在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客，應該如何正確逃生。
C．【選修6——環(huán)境保護】閱讀下列材料，回答問題。
材料一：河北中部某縣農(nóng)村秸稈利用狀況調(diào)查表
材料二：農(nóng)作物的秸稈，牲畜直接食用后吸收很少，轉(zhuǎn)化率不高。若經(jīng)發(fā)酵后，可成為滿足牲畜對各種營養(yǎng)物質(zhì)需要的優(yōu)質(zhì)飼料。
材料三：為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，該縣對農(nóng)作物秸稈進行了綜合開發(fā)。其具體做法是：用機械，將秸稈加工成顆粒狀，運用活性酶酵化分解技術(shù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼料，替代糧食飼料，發(fā)展畜牧業(yè)；利用秸稈飼料發(fā)展畜牧業(yè)，同時發(fā)展相關(guān)工業(yè)，對畜牧業(yè)產(chǎn)品進行深加工；減少直接用做肥料，通過動物消化成優(yōu)質(zhì)肥料，實現(xiàn)“過腹還田”。
(1)為了將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，該縣可發(fā)展的相關(guān)工業(yè)有哪些?(至少說出三個)
(2)當?shù)剞r(nóng)村秸稈作為燃料還高達50％，秸稈燃燒導致的生態(tài)負效應有哪些?
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 新疆被稱為“天然博物館”。沿絲綢之路遺址，分布著全國重點文物保護單位12個，省級重點文物保護單位118個，歷史文化名城一座，寺觀廟宇兩萬多個。草原巖畫、石人、古墓群、烽火臺，南北疆都有分布。冰川、冰塔林、雅丹地貌、冰山湖、高山湖、天鵝湖及29個各種類型的自然保護區(qū)，構(gòu)成新疆奇異的自然風光。
材料二 哈密風光秀麗，名勝眾多。哈密不僅有絕美的自然景觀，而且有回王陵、蓋斯墓、天山廟以及古城、古碑、巖畫等人文景觀。每年夏天，來自世界各地的境外游客在游完甘肅敦煌莫高窟后，乘坐敦煌至烏魯木齊的火車直接到吐魯番旅游，在哈密停留旅游的人數(shù)很少。
(1)旅客到圖中尼雅遺址旅游時應該注意的問題是______________
_________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2)旅客在哈密停留較短除與當?shù)芈糜钨Y源和附近景區(qū)差別不大有關(guān)外，還與________有關(guān)。
(3)新疆旅游資源開發(fā)的優(yōu)勢及主要不利條件是什么？
(4)為進一步促進新疆旅游業(yè)的發(fā)展，當?shù)叵嚓P(guān)部門應做好哪些方面的工作？
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科目：高中地理 來源：2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試文綜地理卷 題型：綜合題
A．(10分)【選修3——旅游地理】根據(jù)下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年1月4日，中國國務院發(fā)布《關(guān)于推進海南國際旅游島建設發(fā)展的若干意見》，將海南建設國際旅游島上升為國家戰(zhàn)略。意見提出，海南國際旅游島建設發(fā)展六大戰(zhàn)略定位，即中國旅游業(yè)改革創(chuàng)新的試驗區(qū)，世界一流的海島休閑度假旅游目的地，全國生態(tài)文明建設示范區(qū)，國際經(jīng)濟合作和文化交流的重要平臺，海洋資源開發(fā)和服務基地，國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。
材料二：海南省2009年各月接待游客數(shù)量統(tǒng)計表。
(1)簡析海南省接待游客數(shù)量的季節(jié)特征，并說明其原因。(6分)
(2)分析海南島發(fā)展旅游業(yè)，在環(huán)境保護方面應該注意的問題。(4分)
B．(10分)【選修5——自然災害與防治】閱讀下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年8月8日凌晨，甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強降雨引發(fā)泥石流災害�；履嗍鞫氯瘟杲嫌沃Я靼埥�，形成堰塞湖，回水使舟曲縣城部分被淹，電力、交通、通訊中斷。截至8月16日，災害共造成1254人遇難，490人失蹤，4．7萬人受災。此前舟曲也是汶川地震的重災區(qū)之一。
材料二：圖為“泥石流示意圖”及“泥石流逃生示意圖”。
(1)2010年8月8日凌晨，甘肅省舟曲縣發(fā)生重大泥石流災害，試從地理環(huán)境的整體性方面簡要分析此次泥石流發(fā)生的原因。(8分)
(2)據(jù)材料二分析，當泥石流發(fā)生時，在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客，應該如何正確逃生。(2分)
C．(10分)【選修6——環(huán)境保護】閱讀下列材料，回答問題。
材料一：河北中部某縣農(nóng)村秸稈利用狀況調(diào)查表
材料二：農(nóng)作物的秸稈，牲畜直接食用后吸收很少，轉(zhuǎn)化率不高。若經(jīng)發(fā)酵后，可成為滿足牲畜對各種營養(yǎng)物質(zhì)需要的優(yōu)質(zhì)飼料。
材料三：為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，該縣對農(nóng)作物秸稈進行了綜合開發(fā)。其具體做法是：用機械，將秸稈加工成顆粒狀，運用活性酶酵化分解技術(shù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼料，替代糧食飼料，發(fā)展畜牧業(yè)；利用秸稈飼料發(fā)展畜牧業(yè)，同時發(fā)展相關(guān)工業(yè)，對畜牧業(yè)產(chǎn)品進行深加工；減少直接用做肥料，通過動物消化成優(yōu)質(zhì)肥料，實現(xiàn)“過腹還田”。
(1)為了將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，該縣可發(fā)展的相關(guān)工業(yè)有哪些?(至少說出三個)(6分)
(2)當?shù)剞r(nóng)村秸稈作為燃料還高達50％，秸稈燃燒導致的生態(tài)負效應有哪些?(4分)
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試文綜地理卷 題型：綜合題
A．(10分)【選修3——旅游地理】根據(jù)下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年1月4日，中國國務院發(fā)布《關(guān)于推進海南國際旅游島建設發(fā)展的若干意見》，將海南建設國際旅游島上升為國家戰(zhàn)略。意見提出，海南國際旅游島建設發(fā)展六大戰(zhàn)略定位，即中國旅游業(yè)改革創(chuàng)新的試驗區(qū)，世界一流的海島休閑度假旅游目的地，全國生態(tài)文明建設示范區(qū)，國際經(jīng)濟合作和文化交流的重要平臺，海洋資源開發(fā)和服務基地，國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。
材料二：海南省2009年各月接待游客數(shù)量統(tǒng)計表。
(1)簡析海南省接待游客數(shù)量的季節(jié)特征，并說明其原因。(6分)
(2)分析海南島發(fā)展旅游業(yè)，在環(huán)境保護方面應該注意的問題。(4分)
B．(10分)【選修5——自然災害與防治】閱讀下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年8月8日凌晨，甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強降雨引發(fā)泥石流災害�；履嗍鞫氯瘟杲嫌沃Я靼埥�，形成堰塞湖，回水使舟曲縣城部分被淹，電力、交通、通訊中斷。截至8月16日，災害共造成1254人遇難，490人失蹤，4．7萬人受災。此前舟曲也是汶川地震的重災區(qū)之一。
材料二：圖為“泥石流示意圖”及“泥石流逃生示意圖”。
(1)2010年8月8日凌晨，甘肅省舟曲縣發(fā)生重大泥石流災害，試從地理環(huán)境的整體性方面簡要分析此次泥石流發(fā)生的原因。(8分)
(2)據(jù)材料二分析，當泥石流發(fā)生時，在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客，應該如何正確逃生。(2分)
C．(10分)【選修6——環(huán)境保護】閱讀下列材料，回答問題。
材料一：河北中部某縣農(nóng)村秸稈利用狀況調(diào)查表
材料二：農(nóng)作物的秸稈，牲畜直接食用后吸收很少，轉(zhuǎn)化率不高。若經(jīng)發(fā)酵后，可成為滿足牲畜對各種營養(yǎng)物質(zhì)需要的優(yōu)質(zhì)飼料。
材料三：為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，該縣對農(nóng)作物秸稈進行了綜合開發(fā)。其具體做法是：用機械，將秸稈加工成顆粒狀，運用活性酶酵化分解技術(shù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼料，替代糧食飼料，發(fā)展畜牧業(yè)；利用秸稈飼料發(fā)展畜牧業(yè)，同時發(fā)展相關(guān)工業(yè)，對畜牧業(yè)產(chǎn)品進行深加工；減少直接用做肥料，通過動物消化成優(yōu)質(zhì)肥料，實現(xiàn)“過腹還田”。
(1)為了將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，該縣可發(fā)展的相關(guān)工業(yè)有哪些?(至少說出三個)(6分)
(2)當?shù)剞r(nóng)村秸稈作為燃料還高達50％，秸稈燃燒導致的生態(tài)負效應有哪些?(4分)
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。（共11分）
材料一 常熟市“大豆產(chǎn)業(yè)循環(huán)鏈”是江蘇大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的典型，這條大豆循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈上游的金城油脂公司，通過低溫榨油獲取豆油和低溫豆粕，下游的常禾生物有機肥料公司將殘余豆渣加工成餅干和生物有機肥或者飼料。居核心的常熟江河天絨絲纖維有限公司則從豆粕中提取蛋白制成“第八大人造纖維”——大豆蛋白纖維，并從加工廢水中提取淀粉酶，再將其加工成啤酒催化劑和食品添加劑。這樣原來遺棄的豆渣、廢水、殘存在豆粕中的蛋白都獲得了充分利用，從而使大豆從生產(chǎn)、加工到肥料回田過程間形成了一條以大豆深加工為主的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈。
材料二 大豆循環(huán)生產(chǎn)模式圖
（1）根據(jù)材料判斷，圖中A、B、C代表的產(chǎn)品名稱分別是：
A ，B ，C 。（每空1分，共3分）
（2）如果用低溫榨油方法生產(chǎn)，直接面向市場的終端產(chǎn)品有 種；采用循環(huán)利用的方法生產(chǎn)，面向市場的終端產(chǎn)品至少有 種。可見，后一種生產(chǎn)方式比前一種既獲得了很好的環(huán)境效益，又獲得了更多的 效益。（每空1分，共3分）
（3）常禾生物有機肥料公司生產(chǎn)的有機肥與普通的工業(yè)化肥相比，其顯著的優(yōu)點有哪些？（寫三點以上，每空1分，共3分）
（4）循環(huán)利用的生產(chǎn)模式與普通的生產(chǎn)方式相比，其突出的好處有哪些？（至少寫2條，2分）
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