聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2009年12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(kāi)幕,低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀念和國(guó)家權(quán)益的全球性革命。下圖一為地球上的碳循環(huán)示意圖,圖二為我國(guó)西南某地區(qū)不同植被下土壤空氣中CO2濃度示意圖,讀圖完成1-2題。
圖一 圖二
1.讀圖一,全球變暖與碳循環(huán)失衡有關(guān),哪個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)維持碳循環(huán)平衡作用重大( )
A.① B.② C.③ D.④
2.根據(jù)圖二,哪種植被覆蓋下,土壤的侵蝕率更大( )
A.天然草坡 B.人工草坡 C.柏樹(shù)林 D.無(wú)植被耕地
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科目:高中地理 來(lái)源:2010—2011學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
歷時(shí)13天的坎昆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于北京時(shí)間2010年12月11日凌晨落幕。通過(guò)多方較量,最終通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《京都議定書(shū)》兩項(xiàng)應(yīng)對(duì)氣候變化的決議。圖中弧BAC表示會(huì)議落幕時(shí)的一段晨昏線。讀圖回答下列問(wèn)題。(13分)
(1)坎昆所處的溫度帶為 ,當(dāng)?shù)厥⑿?u> 風(fēng)。
(2)圖中表示晨線的是 (填“AB”或“AC”),根據(jù)圖中信息可知,此時(shí)北京時(shí)間為
時(shí)。
(3)大會(huì)期間,坎昆的正午太陽(yáng)高度的變化情況是 。全球出現(xiàn)極夜現(xiàn)象的范圍在 (填“變大”或“變小”)。
(4)甲山脈形成的原因是 ,乙洋流對(duì)沿岸地區(qū)的氣候起到 的作用,丙地區(qū)的典型植被為 。
(5)聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上通過(guò)的《公約》和《議定書(shū)》主要是為了應(yīng)對(duì)怎樣的環(huán)境問(wèn)題? 。其中,氣候?qū)<液粲跞藗冞x擇低碳的生活方式,請(qǐng)你從生活角度提出兩條合理化建議。 、
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年魯教版高中地理選修五4.3公眾參與練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,完成問(wèn)題。
材料一 在經(jīng)過(guò)馬拉松式的13天艱難談判后,聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2009年12月19日下午在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕,應(yīng)對(duì)全球氣候變化任重而道遠(yuǎn)。
材料二 2010年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題:“低碳減排·綠色生活”旨在倡導(dǎo)全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái),采取有效措施,培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣,以減少溫室氣體的排放,共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
材料三 《京都議定書(shū)》規(guī)定,到2010年,所有發(fā)達(dá)國(guó)家二氧化碳等溫室氣體的排放量要比1990年減少5.2%,而對(duì)發(fā)展中國(guó)家暫時(shí)不做減排要求;發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)椭l(fā)展中國(guó)家每分解一噸標(biāo)準(zhǔn)二氧化碳,就可多排放一噸相應(yīng)氣體,即獲得一噸排放權(quán)。2008年中國(guó)某公司與丹麥簽署二氧化碳減排貿(mào)易協(xié)議,丹麥將向中國(guó)購(gòu)買(mǎi)63萬(wàn)噸二氧化碳減排指標(biāo)。
1.目前全球氣候變化最主要的表現(xiàn)是______________________________________。
2.材料三反映出國(guó)際環(huán)境保護(hù)合作遵循____________________________________原則。發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家合作并進(jìn)行二氧化碳排放權(quán)交易的制度對(duì)抑制全球氣候變暖的意義主要表現(xiàn)在_____________________________________________________。
3.請(qǐng)你從個(gè)人角度談?wù)勅绾螠p少溫室氣體的排放,保護(hù)我們的生活環(huán)境。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三適應(yīng)性考試文綜地理卷 題型:選擇題
聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2010年11月29日至12月10日在墨西哥坎昆召開(kāi)。在未來(lái)國(guó)際氣候制度構(gòu)建方面,提出設(shè)立每年進(jìn)行全球氣候變化問(wèn)題公投,倡議設(shè)立國(guó)際氣候法庭,監(jiān)督《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的執(zhí)行情況。讀圖回答下列各題
1.坎昆是墨西哥東南海面的一個(gè)風(fēng)景秀麗的小島,全年平均氣溫為27.5度,7月至10月間雨季來(lái)臨時(shí),這里幾乎天天陣雨不斷,而當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí),常會(huì)出現(xiàn)彩虹。結(jié)合圖示判斷,坎昆在圖中的位置和氣候類(lèi)型是
A.y 地中海 B.B 熱帶草原 C.A 亞熱帶季風(fēng) D.C 熱帶草原氣候
2.2011年1月,我國(guó)淮河以南大部地區(qū)迎來(lái)大范圍低溫雨雪天氣,氣溫再度走低。與此同時(shí),華北、黃淮等地旱象仍將持續(xù)。專(zhuān)家稱(chēng)由大氣環(huán)流導(dǎo)致氣候異常,說(shuō)法合理的是
A.西北強(qiáng)冷空氣到達(dá)南方遭遇暖濕氣流帶來(lái)降水
B.副熱帶高壓異常偏強(qiáng)利于暖濕氣流北上
C.北方地區(qū)沒(méi)有暖氣團(tuán),不能形成鋒面
D.南方地區(qū)形成了江淮準(zhǔn)靜止鋒造成陰雨連綿
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考文綜地理卷 題型:綜合題
(10分) 環(huán)境保護(hù)
第16次聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆召開(kāi)。本次會(huì)議延續(xù)哥本哈根氣候大會(huì)未盡的討論,尤其是明確發(fā)達(dá)國(guó)家在2012年至2020年之間的溫室氣體減排指標(biāo),并在落實(shí)發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家提供用于應(yīng)對(duì)氣候變化的資金援助、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等方面尋求共識(shí)。目前,我國(guó)溫室氣體年排放量?jī)H次于美國(guó),居世界第二位。我國(guó)正處在城市化、工業(yè)化快速發(fā)展階段,發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高科技水平和改善民生是首要任務(wù),作為發(fā)展中國(guó)家的大國(guó),在減緩溫室氣體排放方面任重而道遠(yuǎn)。
(1)全球變暖會(huì)導(dǎo)致海冰融化,新加坡對(duì)這一問(wèn)題尤為關(guān)注,試從交通運(yùn)輸角度進(jìn)行分析。(4分)
(2)根據(jù)材料分析我國(guó)減緩溫室氣體排放阻力有哪些。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆浙江省臺(tái)州市高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
歷時(shí)13天的坎昆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于北京時(shí)間2010年12月11日凌晨落幕。通過(guò)多方較量,最終通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《京都議定書(shū)》兩項(xiàng)應(yīng)對(duì)氣候變化的決議。圖中弧BAC表示會(huì)議落幕時(shí)的一段晨昏線。讀圖回答下列問(wèn)題。(13分)
(1)坎昆所處的溫度帶為 ,當(dāng)?shù)厥⑿?u> 風(fēng)。
(2)圖中表示晨線的是 (填“AB”或“AC”),根據(jù)圖中信息可知,此時(shí)北京時(shí)間為
時(shí)。
(3)大會(huì)期間,坎昆的正午太陽(yáng)高度的變化情況是 。全球出現(xiàn)極夜現(xiàn)象的范圍在 (填“變大”或“變小”)。
(4)甲山脈形成的原因是 ,乙洋流對(duì)沿岸地區(qū)的氣候起到 的作用,丙地區(qū)的典型植被為 。
(5)聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上通過(guò)的《公約》和《議定書(shū)》主要是為了應(yīng)對(duì)怎樣的環(huán)境問(wèn)題? 。其中,氣候?qū)<液粲跞藗冞x擇低碳的生活方式,請(qǐng)你從生活角度提出兩條合理化建議。 、
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