讀“理想大洋洋流模式”圖,回答下列問(wèn)題。
將圖中南半球的洋流運(yùn)動(dòng)方向標(biāo)出來(lái)。
若該圖為太平洋海域,則圖中的序號(hào)表示的洋流名稱(chēng)是: ①__________;②__________。
圖中①②③三支洋流中,是被盛行風(fēng)吹拂而形成的是 該盛行風(fēng)為 。
圖中A、B兩處可以形成世界著名漁場(chǎng)的是 ,若該圖為太平洋,則該漁場(chǎng)名稱(chēng)是 。
洋流①對(duì)沿岸氣候的影響是 。
【小題1】見(jiàn)下圖
【小題2】日本暖流,千島寒流
【小題3】③ 盛行西風(fēng)
【小題4】A 北海道漁場(chǎng)
【小題5】增溫、增濕
考查世界洋流分布規(guī)律。
【小題1】根據(jù)南半球中低緯為逆時(shí)針環(huán)流,中高緯為順時(shí)針環(huán)流,可標(biāo)出方向。
【小題2】若該圖為太平洋海域,則①為日本暖流;②為千島寒流,③為北太平洋暖流。
【小題3】盛行風(fēng)吹拂下洋流的流向一般與緯線(xiàn)大致平行,因此選③,根據(jù)緯度可知,③是盛行西風(fēng)吹拂下形成的洋流。
【小題4】漁場(chǎng)的形成多與洋流有關(guān)。在寒暖流交匯處或上升流處,都會(huì)形成漁場(chǎng),因此A處可以形成世界著名漁場(chǎng)。在太平洋的著名漁場(chǎng)為北海道漁場(chǎng)。
【小題5】洋流①為暖流,對(duì)沿岸氣候的影響是增溫、增濕、增鹽。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“理想大洋洋流模式”圖,回答下列問(wèn)題。
將圖中南半球的洋流運(yùn)動(dòng)方向標(biāo)出來(lái)。
若該圖為太平洋海域,則圖中的序號(hào)表示的洋流名稱(chēng)是: ①__________;②__________。
圖中①②③三支洋流中,是被盛行風(fēng)吹拂而形成的是 該盛行風(fēng)為 。
圖中A、B兩處可以形成世界著名漁場(chǎng)的是 ,若該圖為太平洋,則該漁場(chǎng)名稱(chēng)是 。
洋流①對(duì)沿岸氣候的影響是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南大理州賓川縣第四高級(jí)中學(xué)高二5月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“理想大洋洋流模式”圖,回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)將圖中南半球的洋流運(yùn)動(dòng)方向標(biāo)出來(lái)。(2分)
(2)若該圖為太平洋海域,則圖中的序號(hào)表示的洋流名稱(chēng)是: ①___________;②____________。(2分)
(3)圖中①②③支洋流中,是被盛行風(fēng)吹拂而形成的是 該盛行風(fēng)為 。(2分)
(4)圖中A、B兩處可以形成世界著名漁場(chǎng)的是 ,若該圖為太平洋,則該漁場(chǎng)名稱(chēng)是 。(2分)
(5)洋流①對(duì)沿岸氣候的影響是 。(2分)
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科目:高中地理 來(lái)源:東北師大附中2009—2010學(xué)年高一上學(xué)期期末(地理)試題 題型:綜合題
讀“理想大洋洋流模式”圖,回答下列問(wèn)題。(10分)
【小題1】將圖中南半球的洋流運(yùn)動(dòng)方向標(biāo)出來(lái)。
【小題2】若該圖為太平洋海域,則圖中的序號(hào)表示的洋流名稱(chēng)是: ①__________;②__________。
【小題3】圖中①②③三支洋流中,是被盛行風(fēng)吹拂而形成的是 該盛行風(fēng)為 。
【小題4】圖中A、B兩處可以形成世界著名漁場(chǎng)的是 ,若該圖為太平洋,則該漁場(chǎng)名稱(chēng)是 。
【小題5】洋流①對(duì)沿岸氣候的影響是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級(jí)中學(xué)高二5月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“理想大洋洋流模式”圖,回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)將圖中南半球的洋流運(yùn)動(dòng)方向標(biāo)出來(lái)。(2分)
(2)若該圖為太平洋海域,則圖中的序號(hào)表示的洋流名稱(chēng)是: ①___________;②____________。(2分)
(3)圖中①②③支洋流中,是被盛行風(fēng)吹拂而形成的是 該盛行風(fēng)為 。(2分)
(4)圖中A、B兩處可以形成世界著名漁場(chǎng)的是 ,若該圖為太平洋,則該漁場(chǎng)名稱(chēng)是 。(2分)
(5)洋流①對(duì)沿岸氣候的影響是 。(2分)
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