(自然災(zāi)害 10分)讀“我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖”和“我國(guó)部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)讀左圖說(shuō)明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律,并從地形與降水的特點(diǎn)分析原因。(6分)
傳說(shuō)鯀、禹父子治水成敗在于“堵”“疏”之別,我國(guó)數(shù)千年的治水實(shí)踐證明:“堵”“疏”都是重要的治水之策。應(yīng)根據(jù)江河流域的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境全面研究、統(tǒng)籌規(guī)劃,綜合治理,“順應(yīng)自然、“因勢(shì)利導(dǎo),辨證施治。
(2)根據(jù)所學(xué)地理知識(shí),分別列舉幾例生活中常用的治理洪澇災(zāi)害的“堵(截流或防泄)”和“疏(引洪)”的措施。(4分)
(1)我國(guó)雨澇分布大體是從東南向西北減少。原因:我國(guó)的降水量是從東南沿海向西北內(nèi)陸減少;我國(guó)地勢(shì)西高東低,東部多平原排水不暢。 (6分)
(2)“堵”:①在干支流中上游地區(qū)修建水庫(kù)以截流蓄洪;②全流域性植樹(shù)造林以增強(qiáng)自然環(huán)境的截流蓄洪能力;③在中下游地區(qū)加固堤防以防止洪水外泄。 “疏”:①疏浚和拓寬中下游河道以增強(qiáng)河道行洪能力;②利用中下游地區(qū)的天然洼地或湖泊修建分洪、蓄洪區(qū);③對(duì)于下游入海通道狹窄甚至缺失天然入海通道的河流,開(kāi)挖人工入海河道以提高河流下游泄洪能力;④流域內(nèi)修建跨區(qū)域調(diào)水工程,調(diào)水的同時(shí)分洪、減洪。(4分)
【解析】
試題分析:
(1)由圖示內(nèi)容可以看出我國(guó)雨澇區(qū)分布大體是從東南向西北減少。主要是我國(guó)的降水量是從東南沿海向西北內(nèi)陸減少;降水多的地區(qū)雨澇容易發(fā)生。加之我國(guó)地勢(shì)西高東低,東部多平原,地勢(shì)低平,排水不暢,容易發(fā)生澇滯。
(2)治理洪澇災(zāi)害的“堵(截流或防泄)”①在干支流中上游地區(qū)修建水庫(kù),起到截流蓄洪作用,減少對(duì)下游危害;②全流域性植樹(shù)造林,植被的涵養(yǎng)水源能力的提高可以增強(qiáng)自然環(huán)境的截流蓄洪能力,減輕洪澇發(fā)生;③在中下游地區(qū)加固堤防以防,起止洪水外泄。 治理洪澇災(zāi)害的“疏(引洪)”:①疏浚和拓寬中下游河道,以增強(qiáng)河道行洪泄洪能力;②利用中下游地區(qū)的天然洼地或湖泊修建分洪、蓄洪區(qū),把一部分洪水分流到湖、庫(kù)、濕地當(dāng)中;③對(duì)于下游入海通道狹窄或缺失天然入海通道的河流,開(kāi)挖人工入海河道以提高河流下游泄洪能力;④流域內(nèi)修建跨區(qū)域調(diào)水工程,調(diào)水的同時(shí)可對(duì)主河道進(jìn)行分洪、減洪。
考點(diǎn):本題主要考查洪澇災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
(10 分)讀甲、乙兩圖,回答下列問(wèn)題。
(1)、 說(shuō)出甲地的風(fēng)向。比較甲、乙兩地風(fēng)力大小,并說(shuō)明原因。(3分)
(2)、說(shuō)出圖甲中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時(shí)的天氣狀況。(2分)
(3)、在圖乙中畫(huà)出875、900 、925 、950百帕四條等壓線,并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。(3分)
(4)、圖甲中的A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強(qiáng)烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害,根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表。(2分)
圖甲中的A天氣系統(tǒng) | 圖乙所示天氣系統(tǒng) | |
自然災(zāi)害名稱 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省高三聯(lián)合考試文綜地理試卷(解析版) 題型:綜合題
( 10 分) 【自然災(zāi)害與防治】
雷電一般產(chǎn)生于對(duì)流旺盛的積雨云中。下圖是我國(guó)南,北方多年平均雷電日數(shù)的月份分配圈。讀圖,回答問(wèn)題。
(1)說(shuō)明我國(guó)南,北方雷電日數(shù)的差異,并簡(jiǎn)要分析其原因。( 6 分)
(2)簡(jiǎn)述雷電災(zāi)害的防治措施。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市高三第四次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
自然災(zāi)害 ( 10分)
材料一
2013年11月7日10時(shí)臺(tái)風(fēng)海燕加強(qiáng)為超強(qiáng)臺(tái)風(fēng),中心風(fēng)力17級(jí)以上,風(fēng)速最高可達(dá)310千米/小時(shí)。菲律賓政府11月23日確認(rèn),超級(jí)臺(tái)風(fēng)“海燕”已造成該國(guó)5235人遇難,1613人失蹤
材料二 臺(tái)風(fēng)“海燕”路徑圖
(1)據(jù)圖上信息描述11月5日--7日臺(tái)風(fēng)海燕的變化趨勢(shì)并分析產(chǎn)生的原因。 ( 4分)
(2)菲律賓遭海燕臺(tái)風(fēng)重創(chuàng)的原因有哪些? ( 6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省海口市高三高考調(diào)研測(cè)試(一)地理卷 題型:綜合題
(10分)自然災(zāi)害與防治
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料1:2010年8月8日凌晨,甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強(qiáng)降雨引發(fā)泥石流災(zāi)害。造
成大量人員、財(cái)產(chǎn)損失。此前舟曲也是汶川地震的重災(zāi)區(qū)之一。
材料2:圖為“泥石流示意圖”及“泥石流逃生示意圖”。
(1)試從地理環(huán)境的整體性方面簡(jiǎn)要分析此次泥石流發(fā)生的原因。(8分)
(2)據(jù)材料二分析,當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí),在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客,應(yīng)該如何正確逃生?(2分)
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