【題目】下圖示意2015年中國、美國、印度、日本四個(gè)國家的煤炭生產(chǎn)量和消費(fèi)量。讀圖并根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列各題。
【1】圖示四個(gè)國家中,人均煤炭消費(fèi)量最高的是( )
A. 中國 B. 美國 C. 印度 D. 日本
【2】借助圖示資料可以大致推算出相應(yīng)國家的( )
A. 單位GDP能耗 B. 碳排放量
C. 能源進(jìn)出口量 D. 煤炭自給率
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國某城市一些新建道路的兩旁使用了“風(fēng)光”路燈——一種利用太陽能和風(fēng)能的“風(fēng)光互補(bǔ)”型路燈。右圖為某游客近距離拍攝的該路燈照片,讀圖回答下面小題。
【1】下例有關(guān)太陽能和風(fēng)能的敘述,正確的是
A. 太陽能是常規(guī)能源,風(fēng)能屬于新能源
B. 太陽能能量巨大,且分布集中
C. 我國的風(fēng)能主要分布在內(nèi)陸地區(qū)和濱海地區(qū)
D. 太陽能和風(fēng)能在任何情況下都可以使用
【2】該游客拍攝照片時(shí),當(dāng)時(shí)吹的風(fēng)向可能的是
①南風(fēng) ②北風(fēng) ③東風(fēng) ④西風(fēng)
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】飛機(jī)依氣壓式高度表(通過氣壓反映海拔高度)保持一定高度由高壓區(qū)飛向低壓區(qū),飛機(jī)高度是
A. 不變 B. 升高 C. 降低 D. 沒辦法確定
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 讀我國京津冀城市群(包括北京、天津、河北主要城市)和長三角城市群(包括上海、江蘇、浙江主要城市)相關(guān)資料,完成下列問題。
材料一 兩大城市群面積及經(jīng)濟(jì)密度對(duì)比圖。(數(shù)據(jù)來源:《中國經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)年鑒》2013)
材料二 上海和北京常住外來人口來源地對(duì)比圖。(2010年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))
材料三 《2015年上海市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示,至2015年年末,上海市常住人口總數(shù)為2415.27萬人。其中,戶籍常住人口1433.62萬人,外來常住人口981.65萬人,同比下降1.5%,2014年度外來常住人口為996.42萬。這是上海外來常住人口十五年來首現(xiàn)負(fù)增長。
(1)分析上海和北京常住外來人口來源地構(gòu)成的異同之處及影響原因。
(2)2015年上海常住外來人口開始出現(xiàn)減少,有哪些原因?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖某城鎮(zhèn)略圖,完成下列各題。
【1】從環(huán)境效益的角度考慮,在甲處布局印染廠主要是因?yàn)槠?/span>
A. 距離城市較遠(yuǎn) B. 位于河流下游 C. 地處盛行風(fēng)下風(fēng)向 D. 靠近鐵路
【2】若乙處為新開樓盤,下列房地產(chǎn)開發(fā)商的廣告詞中,能反映其優(yōu)美自然環(huán)境的是
A. 毗鄰大學(xué),學(xué)術(shù)氛圍濃厚 B. 交通便利,四通八達(dá)
C. 視野開闊,俯瞰全城 D. 水岸名邸,上風(fēng)上水
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下左圖為甲、乙、丙、丁四國人口增長狀況圖,右圖為不同階段人口發(fā)展模式圖。讀圖完成下列各題。
【1】左圖中四個(gè)國家人口增長特點(diǎn)與右圖人口增長階段對(duì)應(yīng)正確的是
A. 甲-① B. 乙-② C. 丙-③ D. 。
【2】關(guān)于丙國說法正確的是
①65歲及以上老年人口的比重大于7%、诰蜆I(yè)壓力大
③青少年的教育問題突出 、芙(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】本世紀(jì)初我國的人口數(shù)量用a表示,人口合理容量用b表示,人口容量用c表示,能正確表示三者關(guān)系的是( )
A. a<c<b B. c<b<a C. a<b<c D. b<a<c
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
烏魯木齊三面環(huán)山,北部好似一個(gè)朝向準(zhǔn)噶爾盆地的喇叭口,冬季多霧,被稱為“霧魯木齊”。從2015年12月1日到2016年2月25日的87天里,烏魯木齊的霧日多達(dá)73天。下圖為烏魯木齊周圍地形圖。
(1)烏魯木齊冬季夜間多逆溫現(xiàn)象,試分析原因。
(2)分析烏魯木齊被稱為“霧魯木齊”的原因。
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