讀世界局部區(qū)域年降水量分布圖,回答下列問(wèn)題(10分)
(1)比較圖中A、B兩地降水量的差異并分析B地降水量多或少的原因。(4分)
(2)從C地到D地的航線多選擇沿較高緯度航行,而從D地到C地航線多選擇沿較低緯度航行,簡(jiǎn)述從C地到D地的航線多選擇沿較高緯度航行的利弊。(3分)
(3)運(yùn)用板塊構(gòu)造理論,比較圖示海域東西兩側(cè)地質(zhì)活動(dòng)和地形特征的異同點(diǎn)。(3分)
(1)B地降水量多于A地;(1分)
B地位于北美西海岸,屬于溫帶海洋性氣候,常年受來(lái)自海洋的西風(fēng)影響;(1分)東側(cè)為高大山地和高原,對(duì)濕潤(rùn)氣流的抬升作用明顯;(1分)沿岸有暖流經(jīng)過(guò)。(1分)
(2)從C地到D地的航線多選擇沿較高緯度航行,利:順北太平洋暖流航行,速度較快;(1分)基本沿大圓的劣弧航行,航程較短。(1分)弊:風(fēng)浪較大,冬季多大霧,不利航行。 (1分)
(3)海域東西兩側(cè)均位于板塊消亡邊界,地殼運(yùn)動(dòng)活躍,多火山、地震;(1分)不同點(diǎn);西側(cè)形成島弧一海溝,(1分)東側(cè)形成海岸山脈。(1分)
【解析】略
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“世界局部區(qū)域年降水量分布圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)比較A、B兩地氣溫年較差數(shù)值的大小并推斷它們的氣候類型。
氣溫年較差比較:
氣候類型:A地: B地:
(2)比較圖中C、D兩地降水差異,并分析原因。
降水差異:
原因:C地 :
D地:
(3)從C到D地的航線多選擇沿著較高緯度航行,其理由是 。
(4)簡(jiǎn)要說(shuō)明①、②兩地漁業(yè)資源豐富的主要原因是 。
(5)運(yùn)用板塊構(gòu)造理論,回答圖示海域C、D兩地附近地質(zhì)活動(dòng)上的共同點(diǎn)和形成地形特征上的差異。
地質(zhì)活動(dòng)上共同點(diǎn):
地形特征上的差異:
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科目:高中地理 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江西省吉安一中高二下學(xué)期第一次段考地理卷 題型:綜合題
讀“世界局部區(qū)域年降水量分布圖”,回答下列問(wèn)題。(24分)
(1)比較A、B兩地氣溫年較差數(shù)值的大小并推斷它們的氣候類型。(6分)
氣溫年較差比較:
氣候類型:A地: B地:
(2)比較圖中C、D兩地降水差異,并分析原因。(8分)
降水差異:
原因:C地 :
D地:
(3)從C到D地的航線多選擇沿著較高緯度航行,其理由是 。(2分)
(4)簡(jiǎn)要說(shuō)明①、②兩地漁業(yè)資源豐富的主要原因是 。(2分)
(5)運(yùn)用板塊構(gòu)造理論,回答圖示海域C、D兩地附近地質(zhì)活動(dòng)上的共同點(diǎn)和形成地形特征上的差異。(6分)
地質(zhì)活動(dòng)上共同點(diǎn):
地形特征上的差異:
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年浙江省嘉興一中高二上學(xué)期10月月考地理卷 題型:綜合題
(15分)讀世界局部區(qū)域年降水量分布圖,回答下列問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省鄭州市高三上學(xué)期第二次調(diào)考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀世界局部區(qū)域年降水量分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)比較A、B兩地降水量的差異,并分析原因。(4分)
(2)比較C、D兩地年降水季節(jié)分配的差異,并分析原因。(4分)
(3)從C到D地的海上航線多選擇沿較高緯度航行,簡(jiǎn)述其理由。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年浙江省高二上學(xué)期10月月考地理卷 題型:綜合題
(15分)讀世界局部區(qū)域年降水量分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)比較A、B兩地降水量的差異,并分析原因。(4分)
(2)比較C、D兩地年降水季節(jié)分配的差異,并分析原因。(4分)
(3)從C到D地的海上航線多選擇沿較高緯度航行,簡(jiǎn)述其理由。(2分)
(4)日本的工業(yè)主要分布在哪里?簡(jiǎn)述其原因。(5分)
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