【題目】下列地質(zhì)作用類型及現(xiàn)象中,你認(rèn)為屬于外力作用范疇的是( )
A.地震
B.火山活動
C.黃土高原的形成
D.巖石的變質(zhì)作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為世界某區(qū)域圖。讀圖完成下面小題。
【1】上圖所示區(qū)域
A. 甲地的年平均降水量小于乙地
B. 乙地近海洋流屬于氣旋型大洋環(huán)流的一部分
C. 圖中河流水量在中下游有減少的趨勢
D. 圖中河流多年平均徑流量較小,不具備開發(fā)利用價值
【2】在圖示區(qū)域的東南沿海,每年某季節(jié),當(dāng)溫暖的海水被迫向東遠(yuǎn)離海岸時,季節(jié)性的寒流(如圖中虛線所示)將攜帶大批魚群隨寒冷的海流北上,形成年度魚的盛宴。下列有關(guān)現(xiàn)象,敘述錯誤的是
A. 該現(xiàn)象的形成與氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動有關(guān)
B. 魚群的形成過程與北海道漁場的形成原理一致
C. 此時該地南部沿海地區(qū)受西風(fēng)帶影響溫和多雨
D. 寒冷的海流營養(yǎng)物質(zhì)豐富,魚類眾多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在下圖中,①是地表徑流,②、③是地下徑流。讀圖完成下列問題。
【1】三類徑流流速的比較
A. ①>②>③ B. ①>②;①<③
C. ①>②;①>③ D. ①<②;①>③
【2】若沿P垂線三類徑流同時受到相同程度的一次性鎘污染。10天內(nèi)N地進(jìn)行檢測
A. ②最先檢測到水體被污染
B. ①最先檢測到了最大濃度的污染
C. 任何時候②、③污染程度都比①嚴(yán)重
D. ③中檢測到了最大濃度的污染
【3】三類徑流受到污染后
A. 治理難度最大的是① B. 最容易治理的是③
C. ②的污染持續(xù)時間最長 D. ②、③污染持續(xù)時間比①長
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“亞洲氣候類型分布圖”,回答下面問題:
(1)圖中字母所在地點(diǎn)的氣候類型:
A;B;C;D
(2)A,C兩地夏季大氣環(huán)流形式有何不同?分別形成什么樣的氣候特征?
(3)圖中所示B地區(qū),傳統(tǒng)民居多坐北朝南,墻體較厚,一般不設(shè)北窗,南面窗戶較大。試分析該傳統(tǒng)民居建筑特色形成的地理原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀部分陸地沿某方向的自然植被依次分布狀況和氣候條件關(guān)系示意圖,完成下列問題。
【1】甲植被最可能是
A. 熱帶雨林 B. 常綠闊葉林 C. 常綠硬葉林 D. 溫帶草原
【2】形成圖中自然帶地域分異規(guī)律的基礎(chǔ)是
A. 地形 B. 水分 C. 土壤 D. 熱量
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
材料一 平潭是福建省一個島縣,位置如下圖所示。
材料二 1971-2016年平潭縣的風(fēng)情統(tǒng)計表
材料三 平潭的傳統(tǒng)民居——石頭厝
(1)依據(jù)材料簡述平潭一年中不同季節(jié)的盛行風(fēng)向及風(fēng)速特征,并從氣壓和下墊面角度簡析其成因。
(2)依據(jù)材料三簡述石頭厝是如何防風(fēng)的。
(3)近年來世界風(fēng)電場建設(shè)已出現(xiàn)從陸地向近海發(fā)展的趨勢,平潭風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,試簡述海上風(fēng)電場建設(shè)的有利條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國華北某特大城市熱島效應(yīng)強(qiáng)度(UHI)的季節(jié)和日變化示意圖,讀圖回答下列各題。
(1)一年中,該城市( )
A.夏季熱島效應(yīng)強(qiáng)度最弱
B.秋季熱島效應(yīng)強(qiáng)度最強(qiáng)
C.春季多大風(fēng)降低了熱島效應(yīng)強(qiáng)度
D.熱島效應(yīng)強(qiáng)度與風(fēng)速呈正相關(guān)
(2)由圖乙可以判斷,該城市的熱島效應(yīng)強(qiáng)度( )
A.中午前后強(qiáng)度最大
B.日較差小于年較差
C.冬季的日變化幅度最小
D.與氣溫日變化呈負(fù)相關(guān)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答下列各題。
(1)圖中字母含義表述正確的是( )
A.a表示污水處理,b表示污水收集
B.a表示污水排放,b表示污水處理
C.a表示水的利用,b表示水的污染
D.a表示水的污染,b表示污水處理
(2)如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營養(yǎng)化,可行的治理措施是( )
A.增加來水量和增加出水量
B.減少來水量和增加出水量
C.減少來水量和減少出水量
D.增加來水量和減少出水量
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