地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的，若某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖4回答問題。

小題1:圖4所示的中心事象“甲”可能是
A．人口數(shù)量增多B．氣候變化C．森林破壞D．圍湖造田
小題2:圖4反映了自然地理環(huán)境的
A．綜合性B．區(qū)域性C．整體性D．差異性

小題1:C
小題2:C
本題考查自然環(huán)境的整體性。
小題21:讀圖可知由于森林的破壞，導(dǎo)致地理環(huán)境的一系列變化。
小題2:自然環(huán)境一個要素的變化引起其他要素的變化，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀某沿海地區(qū)一山地垂直自然帶分布圖，回答題。

小題1:該山地可能位于(　　)
A．北半球溫帶地區(qū)B．南半球溫帶地區(qū)
C．北半球亞熱帶地區(qū)D．南半球亞熱帶地區(qū)
小題2:該山地所在地區(qū)的氣候類型的成因是(　　)
A．一定是受季風(fēng)影響形成的
B．一定是受西風(fēng)影響形成的
C．受西風(fēng)和副高交替影響形成的
D．可能是受季風(fēng)影響形成的，也可能是受西風(fēng)影響形成的

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是山地垂直自然帶分布示意圖，圖下文字表示基帶類型，如果圖中四座山海拔高度相等，則四地中緯度位置最高的是 （    ）
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

某中學(xué)生夏令營到我國南方進(jìn)行野外考察，區(qū)域主要包括圖中甲、乙、丙、丁四地。讀圖回答問題。

小題1:同學(xué)們到丁山頂后，可能看到現(xiàn)象是（  ）
A．太陽從東南方向冉冉升起
B．山下帶來的密封氧氣袋鼓了起來
C．GPS手持機(jī)顯示的緯度是42°N
D．水杯里的水已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰
小題2:考察結(jié)束后，部分夏令營隊員在QQ群中交流，其中發(fā)言最可信的隊員是（  ）
A．淺唱 smileB．荷芠映冰
C．會吹泡泡的泡D．花蝴蝶

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示一座相對高度為3000米的山地，山地的某一側(cè)水汽較充足，①②③④表示不同的自然帶。據(jù)此回答問題。

小題1:若圖中虛線表示雪線，下列說法正確的是(    )
A．S坡既是向陽坡，又是迎風(fēng)坡
B．S坡是向陽坡，N坡是迎風(fēng)坡
C．N坡既是向陽坡，又是迎風(fēng)坡
D．N坡是向陽坡，S坡為迎風(fēng)坡
小題2:若山頂有永久性冰川，則山麓氣溫T(T冬、T夏分別表示冬、夏季氣溫)應(yīng)是(    )
A．T夏<18℃B．T夏<20℃
C．T冬<10℃D．T冬<18℃

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀“我國某區(qū)域示意圖”，關(guān)于該區(qū)域的敘述，錯誤的是(    )
A．①處河段水能資源豐富，是修建電站大壩的理想地點
B．②處地貌由流水堆積作用形成
C．該區(qū)域有凌汛出現(xiàn)
D．從③至④自然帶的變化反映了垂直地域分異規(guī)律

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

雪線高度是指終年積雪下限的海拔。該圖表示全球不同緯度多年平均雪線高度、氣溫、降水量的分布。讀圖，回答問題。

小題1:表示多年平均雪線高度、氣溫、降水量的曲線依次是
A．①②③B．①③②C．③②①D．③①②
小題2:多年平均雪線高度
A．隨緯度增高而降低B．在副熱帶地區(qū)最高
C．在降水量大的地區(qū)較高D．在南半球低緯度地區(qū)最低
小題3:依圖示資料可知
A．北半球高緯地區(qū)多年平均氣溫與降水量變化趨勢基本一致
B．南半球中緯地區(qū)多年平均雪線高度與降水量變化趨勢基本一致
C．多年平均雪線高度與氣溫變化趨勢一致
D．北半球高緯地區(qū)陸地比重小于南半球

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花”。據(jù)此回答問題。
小題1:從地理環(huán)境的差異性角度看，從塞北到江南的景觀差異屬于
A．從赤道向兩極的地域分異B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異
C．山地的垂直地域分異D．從平原到高原的地域分異
小題2:產(chǎn)生從塞北到江南景觀差異的基礎(chǔ)主要是
A．水分B．地形C．土壤D．熱量

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

古詩云：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”據(jù)此回答問題。
小題1:從地理學(xué)角度看，詩中描寫的自然景觀差異屬于
A．從赤道到兩極的地域分異B．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/td>
C．從沿海到內(nèi)陸的地域分異D．從平原到高原的地域分異
小題2:從我國的塞北到江南的自然景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是
A．水分B．光照C．土壤D．熱量

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同步練習(xí)冊答案