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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
閱讀下面的文字和圖,回答各小題:
地球的大氣圈對太陽輻射具有選擇性吸收作用,其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線;水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線。大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少,大部分可見光能夠透過大氣層射到地面上來,大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的。
(1)圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是
[ ]
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
(2)大氣主要的、直接的熱源是
[ ]
A.地面輻射 |
B.太陽輻射 |
C.大氣輻射 |
D.大氣逆輻射 |
(3)大氣對太陽輻射產(chǎn)生吸收作用的主要成分是
[ ]
A.氧、臭氧 |
B.氮、氧 |
C.氧、二氧化碳 |
D.二氧化碳、臭氧 |
(4)大氣對地面的保溫作用和對應(yīng)的字母主要是
[ ]
A.到達(dá)地面的太陽輻射——A |
B.大氣的反射作用——D |
C.大氣的吸收作用——B |
D.大氣的逆輻射作用——C |
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科目:高中地理 來源: 題型:013
閱讀下面的文字和圖,回答各小題:
地球的大氣圈對太陽輻射具有選擇性吸收作用,其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線;水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線。大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少,大部分可見光能夠透過大氣層射到地面上來,大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的。
(1)圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是
[ ]
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
(2)大氣主要的、直接的熱源是
[ ]
A.地面輻射 |
B.太陽輻射 |
C.大氣輻射 |
D.大氣逆輻射 |
(3)大氣對太陽輻射產(chǎn)生吸收作用的主要成分是
[ ]
A.氧、臭氧 |
B.氮、氧 |
C.氧、二氧化碳 |
D.二氧化碳、臭氧 |
(4)大氣對地面的保溫作用和對應(yīng)的字母主要是
[ ]
A.到達(dá)地面的太陽輻射——A |
B.大氣的反射作用——D |
C.大氣的吸收作用——B |
D.大氣的逆輻射作用——C |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省云浮市新興一中高一第二次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
閱讀下面的文字和圖,回答小題:
地球的大氣圈對太陽輻射具有選擇性吸收作用,其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線;水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線。大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少,大部分可見光能夠透過大氣層射到地面上來。大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的。
【小題1】圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射是( )
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射 B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射 D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
【小題2】大氣主要的、直接的熱源是( )
A.地面輻射 | B.太陽輻射 | C.大氣輻射 | D.大氣逆輻射 |
A.讓大氣吸收了太陽輻射保存在大氣中,使大氣溫度升高 |
B.增強(qiáng)大氣逆輻射,使地面溫度升高 |
C.最主要是讓秸稈燃燒釋放出的熱量升溫 |
D.制造煙幕減少地面輻射 |
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東省云浮市高一第二次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀下面的文字和圖,回答小題:
地球的大氣圈對太陽輻射具有選擇性吸收作用,其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線;水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線。大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少,大部分可見光能夠透過大氣層射到地面上來。大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的。
1.圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射是( )
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射 B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射 D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
2.大氣主要的、直接的熱源是( )
A.地面輻射 B.太陽輻射 C.大氣輻射 D.大氣逆輻射
3.在晚秋或寒冬,老農(nóng)為了保護(hù)農(nóng)作物防御霜凍,常常燃燒植物秸稈制造煙幕,該做法的目的是( )
A.讓大氣吸收了太陽輻射保存在大氣中,使大氣溫度升高
B.增強(qiáng)大氣逆輻射,使地面溫度升高
C.最主要是讓秸稈燃燒釋放出的熱量升溫
D.制造煙幕減少地面輻射
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