太陽(yáng)活動(dòng)耀斑對(duì)地球產(chǎn)生的影響主要是
A．為地球提供源源不斷的能源B．干擾無(wú)線短波通信
C．在南北極地區(qū)出現(xiàn)極光D．導(dǎo)致全球氣候變暖
B

本題考查太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響：引起電離層撓動(dòng)，影響無(wú)線電短波通訊；產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象；產(chǎn)生極光現(xiàn)象；對(duì)地球氣候產(chǎn)生影響，太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期往往與地球各地年降水量變化周期有相關(guān)性。所以本題選擇B選項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地面通過(guò)吸收太陽(yáng)輻射而獲得熱量,同時(shí)通過(guò)地面輻射的方式而散失熱量。地面吸收太陽(yáng)輻射與地面向外輻射之差額，稱為地面輻射差額。圖1表示三個(gè)地區(qū)地面輻射差額的年變化圖，讀圖回答1～2題。

小題1:關(guān)于①②③三條曲線的敘述，正確的是
A．①②③三條曲線所代表的地區(qū)均位于南半球
B．曲線③所代表的地區(qū)地面輻射能的收入始終小于支出
C．三條曲線中所代表的地區(qū)緯度最低的是曲線②
D．三條曲線中所代表的地區(qū)緯度最高的是曲線①
小題2:考慮到大氣受熱過(guò)程，一日內(nèi)地面輻射差額最大值一般出現(xiàn)在每天的
A．日出前后B．14點(diǎn)左右C．日落前后D．午夜時(shí)分

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)史載,我國(guó)東部地區(qū)河流的洪水發(fā)生是每隔10年、11年左右有一次大的周期,每隔22年、110年左右有更大的洪水周期,這說(shuō)明  
A．河流的洪澇災(zāi)害和植被的破壞有直接關(guān)系
B．河流的洪澇災(zāi)害和太陽(yáng)活動(dòng)周期正相關(guān)
C．黃河在歷史上曾多次改道
D．中原地區(qū)的戰(zhàn)亂與洪澇災(zāi)害有關(guān)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“It’s not just a planet. It’s also a home.”是對(duì)地球在太陽(yáng)系中地位的恰如其分的描述。據(jù)此回答下列各題。
小題1:下列條件中，與地球上存在生命無(wú)關(guān)的是
A．日地距離適中B．地球的質(zhì)量和體積適中
C．地球自西向東自轉(zhuǎn)D．地球上晝夜交替的周期合適
小題2:如果太陽(yáng)系之外存在和地球一樣擁有生命的行星，那么它必須具備的條件不一定要包括
A．有像月球一樣的衛(wèi)星B．離該行星最近的恒星比較穩(wěn)定
C．溫度適宜，能使水以液態(tài)存在D．存在大氣層

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于太陽(yáng)輻射對(duì)地球影響的正確說(shuō)法是
A．太陽(yáng)活動(dòng)產(chǎn)生的電磁波叫太陽(yáng)輻射
B．太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
C．太陽(yáng)輻射能量巨大，目前人類生產(chǎn)和生活所使用的主要能源最終都來(lái)自太陽(yáng)
D．由于日地距離的原因，到達(dá)地球的太陽(yáng)輻射比其他行星都多

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不能體現(xiàn)出與太陽(yáng)活動(dòng)有明顯相關(guān)性的是
A．低緯地區(qū)的喬木年輪特征
B．兩極地區(qū)永久冰層的周期跡象
C．太陽(yáng)活動(dòng)高峰年,對(duì)農(nóng)作物收成的影響
D．兩極地區(qū)的夜空,出現(xiàn)絢爛極光

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

太陽(yáng)活動(dòng)的變化周期大約是（ ）
A．7年B．9年C．11年 D．13年

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱(如圖),甲底部放一層土,中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下,十五分鐘后,同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了3℃。據(jù)此完成：

甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是
A．太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異B．地面輻射強(qiáng)弱差異
C．大氣吸熱強(qiáng)弱差異D．大氣輻射強(qiáng)弱差異

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

面對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題的日趨嚴(yán)重和能源需求的不斷高漲，人們開(kāi)始把目光投向清潔、可再生的能源，其中太陽(yáng)能的廣泛開(kāi)發(fā)利用就是一個(gè)嶄新的課題。請(qǐng)就太陽(yáng)能及其開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題，完成23～25題。
小題1:太陽(yáng)能中的可見(jiàn)光
A．由核裂變而來(lái)B．來(lái)自光球?qū)?/td>C．來(lái)自色球?qū)?/td>D．來(lái)自日冕層
小題2:我國(guó)下列地形區(qū)中，太陽(yáng)能資源最豐富的是
A．氣候相對(duì)干旱的塔里木盆地B．海拔相對(duì)較低的四川盆地
C．緯度相對(duì)較低的海南島D．空氣相對(duì)稀薄的青藏高原西南部
小題3:太陽(yáng)能熱水器是開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的常見(jiàn)裝置，為了充分利用太陽(yáng)能，太陽(yáng)能熱水器的集熱板應(yīng)該盡可能與正午太陽(yáng)光線垂直，因此，上海（31°N）的太陽(yáng)能熱水器，在冬至日時(shí)，其集熱板與地面的夾角最好調(diào)整為
A．23.5°左右B．31°左右C．54.5°左右D．59°左右

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