【題目】讀我國(guó)四地區(qū)水資源、人口、耕地和GDP占全國(guó)比重圖,完成下面小題。
【1】水資源與人口、耕地、經(jīng)濟(jì)發(fā)展匹配較好的區(qū)域是( )
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【2】①②③④分別代表我國(guó)( )
A. 北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)
B. 西北地區(qū)、南方地區(qū)、西南地區(qū)、北方地區(qū)
C. 北方地區(qū)、西南地區(qū)、西北地區(qū)、南方地區(qū)
D. 西南地區(qū)、北方地區(qū)、西北地區(qū)、南方地區(qū)
【3】有關(guān)④地區(qū)的說法,正確的是( )
A. 以紫色土為主,土壤肥沃 B. 氣候干旱,荒漠化嚴(yán)重
C. 地勢(shì)起伏大,垂直地域分異明顯 D. 平原廣布,農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高
【答案】
【1】 C
【2】 A
【3】 C
【解析】
【1】從圖中可以看出②地水資源豐富,人口與耕地較多、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),③地水資源少,耕地少,經(jīng)濟(jì)較為落后,人口也較少。
【2】我國(guó)的北方和南方地區(qū)是我國(guó)的耕作農(nóng)業(yè)區(qū),耕地面積大,人口眾多,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),其中南方地區(qū)水資源更豐富,故可知①為北方地區(qū),②為南方地區(qū);西北地區(qū)深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,沙漠戈壁廣布,耕地少,水資源稀缺,經(jīng)濟(jì)較為落后,人口也較少,可知③為西北地區(qū);④即為西南地區(qū)。
【3】據(jù)上小題分析可知,④地區(qū)是我國(guó)的西南地區(qū),西南地區(qū)包括四川省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)、重慶直轄市等五個(gè)省(區(qū)、市)。該地西藏、云南、貴州主要在高原上,四川和重慶主要在四川盆地上,地勢(shì)起伏大,垂直地域分異明顯。以紫色土為主,土壤肥沃,主要是四川盆地;氣候干旱,荒漠化嚴(yán)重,可以排除,因?yàn)榭傮w來說降水還是比較豐富;該地區(qū)地形不以平原為主,由于經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá),再加上地塊小,農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度低。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】地球從甲運(yùn)行到乙期間,重慶的正午太陽高度( )
A. 逐漸減小 B. 逐漸增大
C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
【2】當(dāng)?shù)厍蛟诩孜恢脮r(shí)( )
A. 黃河流域進(jìn)入汛期 B. 南極昆侖站正值極夜
C. 三峽水庫(kù)處于蓄清期 D. 我國(guó)各地晝最長(zhǎng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀自然界兩種物質(zhì)循環(huán)示意圖,回答下列問題。
【1】圖中表示的兩種物質(zhì)循環(huán)是 ( )
①水循環(huán) ②氧循環(huán) ③碳循環(huán) ④二氧化碳循環(huán)
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【2】圖中a表示的地質(zhì)作用是 ( )
A. 侵蝕作用 B. 沉積作用
C. 固結(jié)成巖作用 D. 風(fēng)化作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖完成下列問題。
(1)T1為某城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)布局圖,計(jì)劃布局以下農(nóng)業(yè)專門區(qū):①糧食,②蔬菜,③水果,④乳肉,你認(rèn)為合理的布局是:(寫出數(shù)字代號(hào))
A________,B________,C________,D________。
(2)簡(jiǎn)述A、C兩專門區(qū)布局的理由:
A________________________________________________________________________;
C________________________________________________________________________。
(3)若干年后T1所示城市發(fā)展到T2所示規(guī)模,它反映了城市化過程中______________、________________兩個(gè)基本特征。
(4)現(xiàn)階段我國(guó)城市化水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,出現(xiàn)的顯著差異是_____________,為此,我國(guó)城市發(fā)展的方針之一是積極發(fā)展________城市。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)讀材料,回答下列問題。
材料一 國(guó)家人口計(jì)生委監(jiān)測(cè)“環(huán)渤!薄伴L(zhǎng)三角”“珠三角”、中部、西部,涉及北京、上海、深圳、太原、成都五市的2 330萬流動(dòng)人口,最終繪制的流動(dòng)人口性別年齡金字塔圖如下:
材料二 分戶口性質(zhì)流動(dòng)人口在各行業(yè)業(yè)比例(%)及收入(元)分布圖。
材料三 監(jiān)測(cè)顯示,流動(dòng)人口中78.7%為農(nóng)業(yè)戶口,21.3%為非農(nóng)業(yè)戶口。86.8%接受過初中教育,10.4%接受過大專及以上教育,平均受教育年限為9.9年。
材料四 監(jiān)測(cè)顯示,北京流動(dòng)人口50.9%來自河北、河南和山東;上海的流動(dòng)人口52.1%來自安徽和江蘇。
(1)結(jié)合材料一、三、四分析我國(guó)目前人口流動(dòng)的主要特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二可判斷流動(dòng)人口的就業(yè)主要集中在______、_____、_______等行業(yè)。
(3)評(píng)價(jià)人口大量流動(dòng)給流入?yún)^(qū)造成的影響主要有哪些?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國(guó)西部部分地區(qū)圖,回答下面小題。
【1】圖中①處發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素( )
A. 土壤貧瘠 B. 水分條件差
C. 熱量條件差 D. 光照不足
【2】圖中②所在的省區(qū),豐富的可再生新能源主要有( )
A. 太陽能、生物能 、天然氣
B. 風(fēng)能、水能、煤炭、石油
C. 天然氣、石油、地?zé)崮堋⑺?/span>
D. 太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、水?/span>
【3】圖中③所示山區(qū)是我國(guó)第二大林區(qū),但樹種卻比東北第一大林區(qū)豐富,其主要原因是( )
A. 水分條件好 B. 熱量條件
C. 緯度低、海拔高 D. 土壤肥沃
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的一地質(zhì)科考小組在某地(大約在25°N,110°E)進(jìn)行科學(xué)考察,下圖為該科考小組同學(xué)繪制的地貌素描圖。據(jù)此回答,關(guān)于C處和D處地貌的形成原因,下列說法較為科學(xué)的是( )
A. C處—風(fēng)力侵蝕作用 D處—風(fēng)力沉積作用
B. C處—流水侵蝕作用 D處—流水沉積作用
C. C處—流水沉積作用 D處—流水侵蝕作用
D. C處—風(fēng)力沉積作用 D處—風(fēng)力侵蝕作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界陸地自然帶分布示意圖”,完成下列問題。
(1)左圖中數(shù)碼表示的自然帶名稱是
①________________,②________________,③________________,④________________。
(2)左圖中自然帶從⑤~①體現(xiàn)的是自然帶的________規(guī)律和________________規(guī)律。
(3)自然帶②在南半球的同緯度有無分布?_____________________________。
原因是________________________________________________________。
(4)右圖是沿46°S作的地形剖面示意圖,圖中A的自然帶與左圖中的________(填序號(hào))自然帶相符;圖中B自然帶名稱是________________,原因是_____________________。
(5)自然帶⑤在________洲分布最廣,自然帶④在我國(guó)主要分布在大陸東部__________________地區(qū)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國(guó)某企業(yè)集團(tuán)型生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)聯(lián)系。完成下面小題。
【1】影響該生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)核心企業(yè)布局的主導(dǎo)因素是
A. 能源 B. 技術(shù)
C. 原料 D. 市場(chǎng)
【2】該生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)中
A. 企業(yè)的集聚避免了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)
B. 技術(shù)協(xié)作帶來了企業(yè)間的集聚
C. 企業(yè)彼此間形成了生產(chǎn)工序上的聯(lián)系
D. 物質(zhì)的循環(huán)利用形成了第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系
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