【題目】 太陽(yáng)能光熱電站(下圖)通過(guò)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。

據(jù)此完成下列小題。

【1】我國(guó)下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能光熱電站的是（ ）

A. 東南丘陵B. 山東半島

C. 黃土高原D. 柴達(dá)木盆地

【2】太陽(yáng)能光熱電站可能會(huì)（ ）

A. 提高作物產(chǎn)量B. 提升地表溫度

C. 誤傷途徑飛鳥D. 干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，太陽(yáng)能光熱電站適宜建設(shè)在地勢(shì)平坦、光照強(qiáng)度大、日照時(shí)間長(zhǎng)的地方。黃土高原、山東丘陵和東南丘陵都屬于季風(fēng)氣候區(qū)，降水相對(duì)較多，地形條件較為復(fù)雜。而柴達(dá)木盆地海拔較高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度大；降水量較少，日照時(shí)間長(zhǎng)，最適宜建設(shè)太陽(yáng)能光熱電站。D符合題意。

【2】根據(jù)圖文材料可知，太陽(yáng)能光熱電站通過(guò)反光板反射、聚焦太陽(yáng)能，從而加熱高塔頂端的鍋爐，地面吸收太陽(yáng)輻射減少，會(huì)降低地表溫度，且這一過(guò)程也與飛機(jī)電子導(dǎo)航和作物產(chǎn)量無(wú)關(guān)。反光板聚焦太陽(yáng)能導(dǎo)致光熱電站溫度極高，飛鳥飛過(guò)容易被燙傷，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

影響太陽(yáng)輻射的因素主要有：緯度、晝長(zhǎng)、地勢(shì)和天氣狀況等，一般太陽(yáng)輻射強(qiáng)度從低緯度向高緯度遞減；晝長(zhǎng)越長(zhǎng)，太陽(yáng)輻射越強(qiáng)；地勢(shì)越高，太陽(yáng)輻射越強(qiáng)；晴天太陽(yáng)輻射強(qiáng)，陰天太陽(yáng)輻射弱。我國(guó)總體上看，從底部沿海地區(qū)向西部?jī)?nèi)陸太陽(yáng)輻射逐漸增強(qiáng)，高值區(qū)在青藏高原，低值區(qū)在四川盆地。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖示意不同時(shí)期某城市河流在等量降水下的徑流量過(guò)程曲線。

讀圖完成下面小題。

【1】城市化導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>

A. 蒸發(fā)量增加B. 地下水位上升

C. 汛期洪峰流量加大D. 地面徑流匯集速度減慢

【2】有助于改善圖示城市化問(wèn)題的措施是

A. 興建污水處理廠B. 加強(qiáng)路面硬化

C. 完善城市排水系統(tǒng)D. 提高水資源利用率

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某地農(nóng)業(yè)綜合循環(huán)利用關(guān)系，讀圖完成下列問(wèn)題，

(1)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，該模式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)多元化，_______業(yè)、_____業(yè)、林業(yè)并存，且相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。

(2)該農(nóng)業(yè)模式通過(guò)循環(huán)利用_________，降低了生產(chǎn)成本，提高了_________，開(kāi)發(fā)利用作為生活燃料，降低了污染，凈化了環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了______良性循環(huán)，有效保護(hù)了_______資源。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)化坑是巖石頂面上因積水風(fēng)化作用而產(chǎn)生的凹坑。壺穴一般是由于河水流量增加，帶動(dòng)上游的石塊向下游流動(dòng)，當(dāng)石塊遇上河床上的巖石凹處無(wú)法前進(jìn)時(shí)，會(huì)被水流帶動(dòng)而打轉(zhuǎn)，經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間后形成圓形孔洞，稱為壺穴。下圖為我國(guó)東南沿海某河谷中風(fēng)化坑和壺穴的空間分布圖（注：O米表示觀測(cè)地點(diǎn)的高度）。根據(jù)材料完成下列問(wèn)題。

【1】根據(jù)圖文信息，下列關(guān)于河谷風(fēng)化坑和壺穴的說(shuō)法正確的是

A. 風(fēng)化坑多發(fā)育在位置較高、坡度較陡的河谷區(qū)域

B. 河流壺穴發(fā)育位置較低，分布在-1米的河谷區(qū)域

C. 由于流水不斷侵蝕打磨，壺穴口徑邊緣坑坑洼洼

D. 風(fēng)化坑在河床相對(duì)抬升后，由積水風(fēng)化而形成

【2】下圖中能正確反映廢棄的河流壺穴逐步轉(zhuǎn)化為風(fēng)化坑的順序是

A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ②①③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】圖中屬于草原荒漠分界線的是（ ）

A.①B.②C.③D.④

【2】③是哪兩個(gè)省區(qū)分界線（ ）

A.江西、湖南B.山西、河北

C.山西、陜西D.山東、河南

【3】年太陽(yáng)輻射總量乙地高于甲地，是因?yàn)橐业兀?）

A.地勢(shì)較高B.晴天日數(shù)多C.植被覆蓋率低D.緯度較低

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

（1）寫出甲、乙、丙三地的地形和地質(zhì)構(gòu)造。地形:甲是__________,乙是__________。地質(zhì)構(gòu)造:甲是__________,丙是__________。

（2）簡(jiǎn)要分析甲地地形的形成原因。

（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明判定乙地地質(zhì)構(gòu)造的依據(jù)。

（4）由于交通建設(shè)的需要,欲在甲、乙、丙三地建設(shè)東西向隧道,簡(jiǎn)要分析不能選擇乙、丙兩地建設(shè)隧道的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀河流平面、剖面示意圖,完成下列各題。

(1)圖3到圖5中能正確反映圖中A河段河谷剖面的是哪一個(gè)?該河段主要的河流侵蝕作用是什么?

(2)判斷圖1中,河岸D、E最有可能形成淺灘的是哪一岸?說(shuō)明理由。

(3)若圖1中河流A段的縱剖面如圖所示,則形成的地理景觀最有可能是(　　)

A.“U”型谷

B.喀斯特溶洞

C.河流瀑布

D.河口三角洲

(4)若圖所示河流位于北半球,河口的沙洲因泥沙不斷堆積而擴(kuò)大,最終與河流的哪岸相連?為什么?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研制的“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道繞地球飛行。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】“天宮一號(hào)”所繞轉(zhuǎn)的天體屬于(　　)

A.恒星 B.行星

C.衛(wèi)星 D.星云

【2】“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器與圖中字母所示的某天體構(gòu)成一個(gè)天體系統(tǒng)，該天體及其所在的天體系統(tǒng)分別是(　　)

A.c、地月系 B.d、太陽(yáng)系

C.b、河外星系 D.c、銀河系

【3】圖中所示信息反映了行星的運(yùn)動(dòng)特征是(　　)

A.自轉(zhuǎn)方向都一致 B.公轉(zhuǎn)方向都一致

C.公轉(zhuǎn)軌道都為正圓形 D.公轉(zhuǎn)軌道面完全重合

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】永暑島(9°37′N,112°58′E)，原名永暑礁，位于南沙群島中部，是一個(gè)環(huán)形珊瑚礁。2013年7月以來(lái)，中國(guó)在永暑礁大規(guī)模“吹沙填�！痹礻懀壳�，永暑島已成為我國(guó)南沙群島的第一大島。珊瑚礁是由死去的珊瑚蟲遺骸和在其上繼續(xù)生長(zhǎng)的珊瑚蟲構(gòu)成的。珊瑚蟲的生長(zhǎng)需要進(jìn)食海水中的浮游生物，水中還需要有足夠的溶解氧。浮游生物及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要借助海浪才能被帶到水上。下圖為永暑礁海域等深線圖。

讀圖完成下列小題。

【1】推測(cè)永暑礁造陸部分位于該礁的 (　　)

A. 北部 B. 中部 C. 東北部 D. 西南部

【2】永暑礁延伸方向與下列何種因素一致(　　)

A. 太陽(yáng)輻射 B. 降水 C. 風(fēng)向 D. 板塊邊界走向

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