【題目】現(xiàn)在考試期間(11月),河津白晝變化情況是

A.越來越長B.越來越短C.先變長后變短D.先變短后變長

【答案】B

【解析】

根據(jù)太陽直射點的周年運動和晝夜長短的變化規(guī)律,923----1222日間,太陽直射點從赤道向南回歸向運動,離北半球越來越遠,河津的晝小于夜,且晝漸短夜?jié)u長,故B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地球的外部圈層包括大氣圈、水圈、生物圈等,這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約,形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。讀下面地球圈層構(gòu)造示意圖,完成下列各題。

1圖中A,B,C所示的圈層分別是(

A. 水圈、生物圈、巖石圈

B. 生物圈、巖石圈、水圈

C. 巖石圈、水圈、生物圈

D. 生物圈、水圈、巖石圈

2A圈層不同于其他圈層的特點是(  )

①只有A圈層具有生命存在的條件 

②不單獨占有空間,滲透于其他圈層之中 

③占有獨立空間,厚度為300多米 

④地球上非;钴S的特殊圈層

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會經(jīng)濟條件,說法不正確的是( )

A. 人口密度小,人均耕地面積廣

B. 和周邊國家相比,在農(nóng)業(yè)種植技術(shù)方面還有差距

C. 良好的工業(yè)基礎(chǔ)為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了機械設(shè)備

D. 交通發(fā)達,對外聯(lián)系方便

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】左圖顯示的是青藏高原少數(shù)民族典型服飾,右圖為大氣主要受熱過程模式。讀圖完成下列各題。

1】【1不對稱是圖中民族服飾的重要特點,形成這一特點的地理原因是( )

A. 山峰多冰川 B. 晝夜溫差大 C. 草原面積廣 D. 高原光照強

2】【2與四川盆地相比,青藏高原受熱狀況的突出特征是( )

A. ②強④弱 B. ①弱③強 C. ①強②弱 D. ③弱④弱

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【題目】下列糧食作物屬于黑龍江墾區(qū)的有 (  )

A. 冬小麥和高粱 B. 春小麥和玉米

C. 水稻和甜菜 D. 谷子和大豆

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【題目】全球性的大氣運動具有一定的規(guī)律性,并對一些地區(qū)氣候的形成產(chǎn)生重要影響。下圖為“某區(qū)域局部大氣運動示意圖”。讀圖完成下列各題。

1】【1關(guān)于圖中四處氣流運動的敘述,正確的是(  )

A. ①處因為近地面溫度較低,空氣下沉

B. ②處暖濕氣流上升,常出現(xiàn)陰雨天氣

C. ③氣流受地轉(zhuǎn)偏向力影響,為西北風(fēng)

D. ④處空氣因為堆積下沉,常形成高壓

2】【2若甲、乙位于大陸西岸,此季節(jié)兩地之間的氣候特征是(  )

A. 炎熱干燥 B. 高溫多雨 C. 溫和濕潤 D. 低溫少雨

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是以極點為中心的俯視圖,AB是晨線,CD是日界線。讀圖完成下面小題。

1此圖顯示的是( )

A. 北半球全圖 B. 南半球全圖

C. 東半球全圖 D. 西半球全圖

2此刻北京時間是( )

A. 6月22日11時 C.6月22日23時

B. 12月22日11時 D.12月22日23時

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)地形與城市區(qū)位的敘述,錯誤的是( )
A.平原地區(qū)土壤肥沃,便于農(nóng)耕,不適宜發(fā)展城市
B.山區(qū)城市一般都沿河谷或比較開闊的低地分布
C.世界上的大城市大多分布在平原地區(qū)
D.熱帶地區(qū)的城市多分布在氣候相對涼爽的高原上

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ為“中亞區(qū)域圖”圖Ⅱ為圖1中“甲、乙兩地的氣溫曲線和降水柱狀圖”。該區(qū)域某干旱地區(qū)糧食種植面積約1 500hm2。當(dāng)該地區(qū)部分耕地受災(zāi)時全區(qū)糧食年產(chǎn)量也隨之發(fā)生變化。圖Ⅲ示意該地區(qū)某區(qū)域糧食年產(chǎn)量與水旱災(zāi)害受災(zāi)面積的對應(yīng)關(guān)系。完成下列各題。

(1)分析甲、乙兩地氣候特征的差異。

(2)某日,、乙兩地同時日落。請繪制該日甲地某平地直立旗桿的日影(方向長短)變化圖,并用箭頭表示日影的運動方向。

(3)根據(jù)圖3,指出該地區(qū)糧食年產(chǎn)量與干旱災(zāi)害受災(zāi)面積的關(guān)系,并解釋該區(qū)域發(fā)生水災(zāi)時,糧食產(chǎn)量增加的原因

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