【題目】 霜是貼近地面的空氣受冷卻降溫到0℃以下,水汽在地面或物體上直接凝華而成的白色冰晶。民間有“雪落高山,霜打洼地”之說(shuō)。下圖示意山谷風(fēng)的形成原理。
據(jù)此完成下面小題。
【1】圖中
A.①表示夜晚山風(fēng)B.②表示白天谷風(fēng)
C.③表示夜晚谷風(fēng)D.④表示白天山風(fēng)
【2】圖示氣流可解釋“霜打洼地”成因的是
A.①B.②C.③D.④
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
【1】在山區(qū),白天從谷地吹向山坡、夜間從山坡吹向谷地,以一日為周期的周期性風(fēng)系,稱(chēng)為山谷風(fēng)。圖中②表示白天的谷風(fēng),④表示夜晚的山風(fēng),故B正確,D錯(cuò)誤。①③處氣流以垂直運(yùn)動(dòng)為主,不能形成風(fēng),故A、C錯(cuò)誤。故選B。
【2】“霜打洼地”成因是夜晚大氣云量少,大氣逆輻射弱,近地面水汽易達(dá)到冰點(diǎn)。夜里山頂?shù)睦淇諝庋厣狡峦禄,冷空氣密度大,到達(dá)山谷或洼地后,空氣層結(jié)穩(wěn)定,于是洼地中的冷空氣愈積愈多,氣溫便降得很低,一般洼地要比周?chē)钠降貧鉁氐?/span>4~5℃,因此,山坡和平地還沒(méi)有霜時(shí),谷地和低洼地中就會(huì)有霜,如果山坡和平地上有霜的話(huà),那山谷和地中的就更重。圖中④表示夜晚山風(fēng),冷空氣沿山坡往下沉,造成“霜打注地”,故D正確,A、B、C錯(cuò)誤。故選D。
山谷風(fēng)的形成原理跟海陸風(fēng)類(lèi)似。白天,山坡接受太陽(yáng)光熱較多,成為一只小小的“加熱爐”,空氣增溫較多。而山谷上空,同高度上的空氣因離地較遠(yuǎn),增溫較少。于是山坡上的暖空氣不斷上升,并在上層從山坡流向谷地,谷底的空氣則沿山坡向山頂補(bǔ)充,這樣便在山坡與山谷之間形成一個(gè)熱力環(huán)流。下層風(fēng)由谷底吹向山坡,稱(chēng)為谷風(fēng)。到了夜間,山坡上的空氣受山坡輻射冷卻影響,“加熱爐”變成了“冷卻器”,空氣降溫較多。而谷地上空,同高度的空氣因離地面較遠(yuǎn),降溫較少。于是山坡上的冷空氣因密度大,順山坡流入谷地,谷底的空氣因匯合而上升,并從上面向山頂上空流去,形成與白天相反的熱力環(huán)流。下層風(fēng)由山坡吹向谷地,稱(chēng)為山風(fēng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月30日,二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下圖為我國(guó)華北平原某地(甲地)和長(zhǎng)江中下游平原某地(乙地)二十四節(jié)氣的平均日照時(shí)間圖。讀圖,完成下面小題。
【1】立秋日(8月8日)前后乙地日照時(shí)數(shù)大于甲地的主要原因是:
A. 降水量少 B. 白晝時(shí)間長(zhǎng) C. 太陽(yáng)高度大 D. 海拔低
【2】圖中甲地大暑日照不是全年最大,但氣溫達(dá)到最高的原因主要是:
A. 陰雨天多,大氣保溫效應(yīng)強(qiáng) B. 太陽(yáng)高度角大,獲得太陽(yáng)輻射多
C. 大氣受熱的滯后性 D. 副熱帶高壓控制,高溫天氣多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】[地理——選修3:旅游地理]
雷訥(68°N,13°E)是挪威莫斯克內(nèi)斯的行政中心,人口僅342人。盡管位置偏僻,但旅游業(yè)發(fā)展迅速。雷訥被譽(yù)為挪威最美的村莊,一生絕對(duì)值得一去的地方!青藍(lán)色的港灣坐落在峽灣和高山間,盡顯北歐曠野美景。紅色的漁夫小屋如今成了游客的住房。
列舉雷訥小鎮(zhèn)可以開(kāi)發(fā)的旅游項(xiàng)目,并分析我國(guó)在發(fā)展特色旅游小鎮(zhèn)過(guò)程中可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中陰影部分表示森林。讀圖,完成下面小題。
【1】陰影部分成為世界上雨林分布最廣的地區(qū),原因有
①東高西低的地形 ②寒流影響 ③平原廣闊 ④赤道低壓帶控制
A.①②B.②③C.①③D.③④
【2】該森林被稱(chēng)為“地球之肺”,是因?yàn)槠?/span>
A.促進(jìn)全球水循環(huán),調(diào)節(jié)水平衡B.調(diào)節(jié)全球氣候,維護(hù)生態(tài)平衡
C.吸收二氧化碳,釋放大量氧氣D.地球上功能最強(qiáng)大的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)地形圖”,完成下列問(wèn)題。
【1】下列關(guān)于我國(guó)地形特征及其優(yōu)越性的敘述,正確的是
①地形復(fù)雜多樣,高原面積大
②地勢(shì)西高東低,呈階梯狀分布
③為農(nóng)、林、牧等多種經(jīng)營(yíng)提供了有利條件
④我國(guó)水能蘊(yùn)藏量大
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【2】圖中①②③④處地形區(qū)的敘述錯(cuò)誤的是
A. ①-地形平坦 B. ②-坦蕩遼闊
C. ③-光照充足 D. ④-壩子農(nóng)業(yè)
【3】甲、乙、丙、丁四座山脈中,為兩省界山的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“海南島簡(jiǎn)圖”,完成下面小題。
【1】海南島的地勢(shì)特征是
A. 中間低,四周高 B. 北高南低
C. 中間高,四周低 D. 兩高東低
【2】P處為海南島鶯歌海鹽場(chǎng),其形成原因是
A. 屬于熱帶季風(fēng)氣候,對(duì)流強(qiáng)烈,蒸發(fā)旺盛,對(duì)曬鹽有利
B. 地處東南信風(fēng)的背風(fēng)坡,多晴天,曰照時(shí)數(shù)多
C. 海水鹽度低,具有得天獨(dú)厚的生產(chǎn)條件
D. 海灣灘涂多,地勢(shì)平坦,有利于曬鹽
【3】海南省發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件有
①開(kāi)放的特區(qū),擁有優(yōu)惠的政策②開(kāi)發(fā)較早,科技水平高,工業(yè)基礎(chǔ)好③地處熱帶地區(qū),海域遼闊,資源豐富④多優(yōu)良港口,靠近國(guó)際深水航道,海運(yùn)便利
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
谷子,去殼后被稱(chēng)為小米,小米作為中華民族食用了上千年的主糧,近幾十年卻“淪為”五谷雜糧,其很大原因在于產(chǎn)量。農(nóng)業(yè)科技人員一直致力于谷子增產(chǎn)研究,力推谷子主糧化。2017年8月16日,華大農(nóng)業(yè)正式發(fā)布了谷子育種新成果——“華谷S6”!叭A谷S6”將有望在產(chǎn)量上超越玉米、小麥的平均水平,使谷子有可能成為繼土豆之后的我國(guó)第五大主糧。
谷子具備耐旱、耐鹽堿的特性,適應(yīng)性廣。在營(yíng)養(yǎng)價(jià)值方面,高于其它禾谷類(lèi)作物,含豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和維生素,符合中國(guó)人體質(zhì),是改善餐桌營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的重要品種。此外谷子還可入藥、釀酒,其莖葉及谷糠又可做優(yōu)質(zhì)飼料。目前我國(guó)谷子深加工研發(fā)還處于初級(jí)階段。
陜西米脂縣環(huán)境優(yōu)良,“以其地有米脂水,沃壤宜粟,米汁淅之如脂”而得名,歷來(lái)有“小米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。該縣小米顆粒飽滿(mǎn)、色澤金黃、營(yíng)養(yǎng)豐富、味道極佳。下圖為米脂縣示意圖。
(1)分析科技人員力推谷子主糧化的原因。
(2)分析影響米脂縣小米品質(zhì)優(yōu)良的自然條件。
(3)有人為米脂縣設(shè)計(jì)了兩種谷子綜合利用方案,如下圖所示。請(qǐng)選擇其中一種方案對(duì)其效益及可行性做出評(píng)價(jià)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀甲、乙、丙、丁四幅山地垂直自然帶分布圖,已知甲地位于南半球,乙、丙、丁三地位于我國(guó)。據(jù)此回答下列各題。
【1】當(dāng)甲地西坡山麓植被一片枯黃時(shí),甲、乙、丙、丁四地晝長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的正確排序是
A. 丁>乙>丙>甲 B. 丁>丙>乙>甲 C. 乙>丁>丙>甲 D. 丁>丙>乙>甲
【2】若乙表示的是我國(guó)天山,則其南坡缺少森林帶的主要影響因素是
A. 地形 B. 土壤 C. 水分 D. 熱量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)西部某地區(qū)人口—生活能源—荒漠化關(guān)聯(lián)圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)將下列有關(guān)內(nèi)容的數(shù)字代號(hào)填入相應(yīng)的空格中,使關(guān)聯(lián)圖成立。
①耕地生產(chǎn)力下降 ②草場(chǎng)退化、燮骄杖霚p少
A ;B ;C
(2)為緩解該地區(qū)生活能源不足的問(wèn)題,遵循因地制宜的原則,該地區(qū)可開(kāi)發(fā)的新能源有 、 等。
(3)針對(duì)圖示生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因,請(qǐng)你為該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。(至少答5點(diǎn))
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